Факультеты > Факультет математики и информационных технологий > Кафедра алгебры и дискретной математики > Преподаватели

Томина Ираида Петровна

Томина Ираида Петровна

Образование: высшее по специальности "Математика" (1985, квалификация: учитель математики средней школы), высшее по направлению магистратуры "Прикладная математика и информатика" (2015, квалификация: магистр)

Ученая степень: кандидат педагогических наук (2019)

Должность: доцент кафедры алгебры и дискретной математики

Общий стаж работы: 33 года 3 месяца 20 дней

Стаж педагогической работы: 21 год 4 месяца 3 дня

Расписание преподавателя


Информация о преподавателе

Окончила Оренбургский государственный педагогический институт по специальности "Математика" (1985), является соискателем по специальности "Теория и методика профессионального образования".

В ОГУ работает с 1988 года: преподаватель кафедры высшей математики (1988), старший преподаватель кафедры математического анализа (2004), старший преподаватель кафедры математической кибернетики (2008), старший преподаватель кафедры алгебры и математической кибернетики (2011).

Является сотрудником лаборатории электронных средств учебного назначения, организованной на электроэнергетическом факультете ОГУ.

Томина И.П. является разработчиком мультимедийной обучающей системы по математике для студентов ЭЭФ, которая внесена в международный каталог электронных образовательных программ. Награждена почетной грамотой за 2-е место среди электронных учебных пособий.

Основные труды — более 20 научных и учебно-методических публикаций.


Повышение квалификации

  • Методические аспекты преподавания дифференциально-геометрических структур в ВУЗе (2009)
  • Избранные главы математики и методические аспекты их преподавания в условиях уровневого образования (2013)
  • Преподавание дискретной математики и математической логики в соответствии с ФГОС ВПО (2013)
  • Эффективное использование инструментов информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания и самостоятельной деятельности студентов (2016)
  • Защита информации в компьютерных системах (2017)
  • Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды ОГУ в образовательной и научной деятельности в области математики и информационных технологий (2019)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

  • Алгебра и геометрия
  • Линейная алгебра
  • Математика
  • Математический анализ
  • Практикум по решению математических задач
  • Теория вероятностей и математическая статистика

Публикации преподавателя

  1. Дюгаева, Л. В. Элементы векторного и тензорного анализа [Электронный ресурс] : методические рекомендации к выполнению практического задания по математическому анализу / Л. В. Дюгаева, Н. В. Кулиш, И. П. Томина. - Оренбург : [Б. и.]. - 2006. - 2 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  2. Кулиш, Н. В. Система образования и новые информационные и коммуникационные технологии [Текст] / Кулиш Н. В., Томина И. П. // Математика. Информационные технологии. Образование : сб. науч. тр. по материалам регион. науч.-практ. конф., 13-15 дек. 2006 г., Оренбург : в 2-х ч. / М-во образования Оренбург. обл., Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т"; [редкол.: С. Н. Летута и др.]. - Оренбург : ГОУ ОГУ,2006. - Ч. 2. - С. 459-461. . - 3 с.
  3. Томина, И. П. Информационные технологии в математическом образовании [Электронный ресурс] / Томина И. П., Щербинина Е. Н. // Развитие университетского комплекса как фактор повышения инновационного и образовательного потенциала региона : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7-9 февр. 2007 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; редкол.: С. В. Нотова, А. В. Кирьякова. - Электрон дан. - Оренбург : ГОУ ОГУ,2007. - . - С. 139-141. . - 3 с.
    Электронный источник
  4. Мультимедийная обучающая система "Высшая математика" [Текст] / Томина И. П., Семенова Н. Г., Крылов И.Б., Аладин М. П. // Электронная культура. Информационные технологии будущего и современное электронное обучение MODERN IT & (E-) LEARNING : каталог компьютерных учебных программ, представленных на Междунар. науч. конф., с элементами науч. шк. для молодежи, 6-8 окт. 2009 г., Астрахань / сост. Л. Х. Зайнутдинова. - Электрон. дан. - Астрахань: Астраханский Университет,2009. - . - С.27-29. . - 3 с.
  5. Семенова, Н. Г. Мультимедийная обучающая система по высшей математике [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Новые образовательные технологии в вузе (НОТВ - 2009) : сб. материалов шестой Междунар. науч.-метод. конф., 2-5 фев. 2009 г., Екатеринбург: в двух частях / ГОУ ВПО "Уральский гос. тех. ун-т - УПИ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина" [и др.]. - Электрон. дан. - Екатеринбург: ГОУ ВПО "УГТУ - УПИ",2009. - Ч. 1. - С. 251-254. . - 4 с.
    Электронный источник
  6. Семенова, Н. Г. Особенности обучения высшей математике студентов электроэнергетических специальностей [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Модернизация системы непрерывного образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 26-28 июня 2009 г., Махачкала / Федер. агенство по образованию ГОУ ВПО "Дагестанский гос. пед. ун-т", Дербентский фил. ГОУ ВПО "Дагестанский гос. пед. ун-т". - Электрон. дан. - Махачкала,2009. - . - С. 397-398. . - 2 с.
    Электронный источник
  7. Семенова, Н. Г. Реализация профессиональной направленности в структуре мультимедийной обучающей системы по высшей математике [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П., Крылов И. Б. // Электронная культура. Информационные технологии будущего и современное электронное обучение "MODERN IT & (E-) LEARNING" : материалы Междунар. науч. конф., 6-8 окт. 2009 г., Астрахань / Правительство Астрахан. обл. [и др.]; сост. Л. Х. Зайнутдинова. - Электрон. дан. - Астрахань: Типография "НОВА",2009. - . - С. 230-233 . . - 4 с.
    Электронный источник
  8. Семенова, Н. Г. Структура мультимедийной обучающей системы по дисциплине "Высшая математика" [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Ученые записки ИИО РАО,2009. - № 29-2. - С. 134-137. . - 4 с.
    Электронный источник
  9. Томина, И. П. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в преподавании математики [Электронный ресурс] / Томина И. П., Щербинина Е. Н. // Многопрофильный университет как региональный центр образования и науки : материалы Всерос. науч.-практ. конф. 20-22 мая 2009 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ,2009. - . - С. 962-964. . - 3 с.
    Электронный источник
  10. Томина, И. П. Межпредметная интегративная связь высшей математики с профессиональными дисциплинами [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Электронные дидактические материалы в инженерном образовании : материалы Регион. науч.-метод. конф., 11-12 окт. 2009 г., Томск / Ин-т доп. непрерывного образования "Томский политехн. ун-т". - Электрон. дан. - Томск,2009. - . - С. 2. . - 2 с.
    Электронный источник
  11. Томина, И. П. Программная реализация мультимедийной обучающей системы по высшей математике [Текст] / Томина И. П., Крылов И. Б. // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием) / М-во образования и науки РФ, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург: ГОУ ОГУ,2009. - . - С. 495-498. . - 4 с.
  12. Семенова, Н. Г. Мультимедийная обучающая система по математике как средство формирования профессиональной направленности обучения студентов электроэнергетических специальностей [Электронный ресурс] / Н. Г. Семенова, И. П. Томина // Вестник Оренбургского государственного университета,2010. - № 9, сентябрь. - С. 203-208. . - 6 с.- Библиогр.: с. 208 (7 назв.). : 1 рис. Обосновано формирование профессиональной направленности обучения математике посредством структурированного содержания созданной мультимедийной обучающей системы, выявлены психолого-педагогические особенности обучения математике студентов электроэнергетических специальностей.
    Электронный источник
  13. Томина, И. П. Применение мультимедийной обучающей системы в процессе обучения математике студентов электроэнергетических специальностей [Текст] / Томина И. П. // Энергетика, состояние, проблемы, перспективы : тр. Всерос. науч.-техн. конф. / М-во образования РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет,2010. - . - С. 367-370. . - 4 с.
  14. Томина, И. П. Профессиональная направленность межпредметных связей в структуре МОС [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Интеграция науки и практики в профессиональном развитии педагога : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 3-5 февр. 2010 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ГОУ ОГУ,2010. - . - С. 794-796. . - 3 с.
    Электронный источник
  15. Мультимедийная обучающая система "Математика" [Электронный ресурс] : свидетельство о гос. регистрации программы для ЭВМ / Семенова Н. Г., Томина И. П., Крылов И. Б.; правообладатель Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т".- № 2011611737заявл. 15.03.2011зарегистрировано в реестре программ для ЭВМ 29.04.2011. - 2011. - 1 с.
    Электронный источник
  16. Семенова, Н. Г. Применение электронного портфолио на занятиях по математике у студентов электроэнергетического факультета [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Модернизация системы непрерывного образования : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., 24-26 июня 2011 г., Дербент / М-во образования и науки РФ, фил. ГОУ ВПО "ДГПУ", Дагестанский ун-т повышения квалификациипел. кадров; под общ. ред. Т. Г. Везирова. - Электрон. дан. - Дербент,2011. - . - С. 159-160. . - 2 с.
    Электронный источник
  17. Семенова, Н. Г. Структура электронного портфолио для студентов технических специальностей [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Информационная среда образования и науки: электрон. период. изд.,2011. - № 4. - С. 113-116. . - 4 с.
    Электронный источник
  18. Томина, И. П. Формирование профессиональной направленности обучения математике в техническом вузе средствами ИКТ [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Ученые записки ИИО РАО,2011. - № 34. - С. 78-82. . - 5 с.
    Электронный источник
  19. Семенова, Н. Г. Педагогические условия формирования профессиональной направленности межпредметных связей в обучении математике средствами информационных и коммуникационных технологий [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Информационная среда образования и науки: электрон. период. изд.,2012. - № 11. - С. 82-86. . - 5 с.
    Электронный источник
  20. Томина, И. П. Модель процесса формирования профессиональной направленности межпредметных связей [Текст] / Томина И. П. // Энергетика, состояние, проблемы, перспективы : тр. Всерос. науч.-техн. конф. / М-во образования РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет,2012. - . - С. 39-45. . - 7 с.
  21. Томина, И. П. Проблема профессиональной направленности обучения математике студентов электроэнергетического факультета [Текст] / Томина И. П. // Энергетика: состояние, проблемы, перспективы : тр. Всерос. науч.-техн. конф. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Оренбург,2012. - . - С. 490-497. . - 8 с.
  22. Семенова, Н. Г. Функциональные возможности электронного портфолио [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Фундаментальные исследования,2014. - № 9, ч. 2. - С. 429-432. . - 4 с. Предложена структура электронного портфолио для системы высшего образования, основанная на интеграции типовых портфолио, включающая в себя следующие блоки: блок личных данных; блок индивидуальных (междисциплинарных) заданий; блок информационного взаимодействия.
    Электронный источник
  23. Смирнова, Е. Н. Использование компьютерной системы Mathematica в процессе обучения высшей математике [Электронный ресурс] / Cмирнова Е. Н., Томина И. П. // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы XI Всерос. науч.-практ. конф., 11-13 нояб. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ИПК "Университет",2014. - . - С. 376-379. . - 4 с.
    Электронный источник
  24. Томина, И. П. Информационные и коммуникационные технологии в преподавании высшей математики [Текст] / Томина И. П., Смирнова Е. Н. // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы XI Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 80-лет. Оренбург. обл. / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург: ИПК "Университет",2014. - . - С. 384-387. . - 4 с.
  25. Томина, И. П. Электронный образовательный ресурс как средство реализации профессиональной направленности межпредметных связей на занятиях по математике [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Энергетика: состояние, проблемы, перспективы : труды VII Всерос. науч.-техн. конф., 21-23 окт. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Электроэнергетич. фак., Науч.-техн. парк Оренбург. гос. ун-та. - Электрон. дан. - Оренбург : Университет,2014. - . - С. 346-348. . - 3 с.
    Электронный источник
  26. Гамова, Н. А. Индивидуальная самостоятельная работа студентов по математике [Электронный ресурс] / Гамова Н. А., Кулиш Н. В., Томина И. П. // Вестник Оренбургского государственного университета,2016. - № 1. - С. 3-8. . - 6 с.- Библиогр.: с. 7-8 (15 назв.). Основными направлениями самостоятельной работы при изучении математики должны стать: приобретение информативной составляющей содержания образования, развитие опыта их самостоятельного учебного труда, повышение самостоятельности в контроле усвоения знаний.
    Электронный источник
  27. Гамова, Н. А. Развивающие возможности самостоятельной работы студентов [Электронный ресурс] / Гамова Н. А., Кулиш Н. В., Томина И. П. // Вестник Оренбургского государственного университета,2016. - № 2. - С. 10-14. . - 5 с.- Библиогр. : с. 14 (15 назв.). Развивающие возможности самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя при изучении математического анализа состоят в приобретении студентами опыта самостоятельной работы, компетентности, ответственности, готовности к профессиональному росту, конкурентоспособности на рынке труда.
    Электронный источник
  28. Гамова, Н. А. Элементы векторного анализа [Электронный ресурс] : методические указания к выполнению индивидуальных домашних заданий для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлениям подготовки 15.03.01 Машиностроение, 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника, 24.03.04 Авиастроение, 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника, 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника / Н. А. Гамова, И. П. Томина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - 47 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  29. Томина, И. П. Предметные особенности обучения математике, программно реализуемые дидактическими возможностями ИКТ [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф., 27 июня-1 июля 2016 г., Протвино / под. ред. Ю. А. Романенко [и др.]. - Электрон. дан. - Протвино,2016. - . - С. 226-228. . - 3 с.
    Электронный источник
  30. Томина, И. П. Структура межпредметного метода проектов с использованием электронных образовательных ресурсов [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Энергетика: состояние, проблемы, перспективы : труды VIII Всерос. науч.-техн. конф., 25-27 окт. 2016 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Электроэнергетич. фак., Науч.-техн. парк Оренбург. гос. ун-та. - Электрон. дан. - Оренбург: Агентство "Пресса",2016. - . - С. 279-281. . - 3 с.
    Электронный источник
  31. Семенова, Н. Г. К вопросу о формировании здоровьесберегающей информационно-образовательной среды [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Стратегические направления развития науки, образования, технологий : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф., 31 июля 2017 г., Белгород / под общ. ред. Е. П. Ткачевой. - Электрон. дан. - Белгород: Агентство перспективных научных исследований,2017. - . - С. 105-108. . - 4 с. Рассматривается анализ научно-психологической и научно-технической литературы по проблеме формирования здоровьесберегающих условий в информационно-коммуникационной образовательной среде. Проведена систематизация работ по направлениям и по группам. Определены единые функциональные особенности, характерные для каждой группы научных работ.
    Электронный источник
  32. Семенова, Н. Г. Комплексное использование электронных образовательных ресурсов в процессе формирования профессионально направленных межпредметных связей [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 7 (207). - С. 29-33. . - 5 с. Результатом организации и проведения процесса обучения математике на основе предложенного метода обучения в условиях комплексного использования электронных образовательных ресурсов является достижение двуединой цели: повышение уровня сформированности профессионально направленных межпредметных связей; повышение уровня ИКТ компетентности.
    Электронный источник
  33. Семенова, Н. Г. Межпредметный метод проектов в условиях комплексного использования электронных образовательных ресурсов [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 10 (210). - С. 149-153. . - 5 с. Использование электронных образовательных ресурсов в межпредметном методе проектов сопровождается организацией нового информационного взаимодействия образовательного назначения, реализованного в триединстве: субъект (преподаватель) - объект (ЭОР) - субъект (студент).
    Электронный источник
  34. Смирнова, Е. Н. Систематизация как средство повышения качества математической подготовки студента [Электронный ресурс] / Смирнова Е. Н., Томина И. П. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 1-3 февр. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2017. - . - С. 3220-3222. . - 3 с.
    Электронный источник
  35. Дифференциальное и интегральное исчисление функции многих переменных [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика, 01.03.04 Прикладная математика, 15.03.01 Машиностроение, 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, 24.03.04 Авиастроение, 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника, 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, 08.03.01 Строительство / [Н. А. Гамова и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - ISBN 978-5-7410-2152-1. - 118 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  36. Семенова, Н. Г. К вопросу о формировании здоровьесберегающей информационно-образовательной среды [Электронный ресурс] / Семенова Н. Г., Томина И. П. // Ученые записки ИУО РАО,2018. - № 1 (65). - С. 108-111. . - 4 с. Рассматриваются проблемы формирования здоровьесберегающей информационно-образовательной среды. Сформулированы направления областей научного знания, по которым ведутся исследования, ориентированные на формирование высокотехнологичной здоровьесберегающей информационно-образовательной среды.
    Электронный источник
  37. Томина, И. П. Модель процесса формирования профессионально направленных межпредметных связей в условиях комплексного использования электронных образовательных ресурсов [Электронный ресурс] / И. П. Томина // Современные проблемы науки и образования,2018. - № 4. - 5 с. Анализ научно-педагогической литературы свидетельствуют о том, что формирование математического знания в недостаточной степени ориентировано на его дальнейшее использование в профессиональных дисциплинах; студенты не знают и не понимают, где и как они смогут применить эти знания. В результате у обучающихся снижается интерес к изучению математики и, соответственно, мотивация учебно-познавательной деятельности. В связи с этим особую значимость приобретает процесс формирования профессионально направленных межпредметных связей (ПНМС) между математикой и профессиональными дисциплинами.
    Электронный источник
  38. Томина, И. П. Реализация профессионально направленных межпредметных связей при обучении математике в условиях комплексного использования электронных образовательных ресурсов [Электронный ресурс] / Томина И. П. // Энергетика: состояние, проблемы, перспективы : тр. IX Всерос. науч.-техн. конф. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 349-353. . - 5 с.
    Электронный источник
  39. Принцип построения участков развития и стагнации плоских трещин в смешанной постановке [Электронный ресурс] / Спиридонова Е. В., Гамова Н. А., Кулиш Н. В., Томина И. П. // Научно-технический вестник Поволжья,2019. - № 1. - С. 15-18. . - 4 с. Описывается принцип построения участков развития и стагнации трещин на плоскости со смешанными краевыми условиями, заданными на ее берегах. Получено соотношение, которое позволяет контролировать взаимосвязь между коэффициентами аппроксимации, для которых возможно построение таких областей.
    Электронный источник
  40. Носов, В. В. Дискретная математика [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 02.03.01 Математика и компьютерные науки, 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии, 01.03.02 Прикладная математика и информатика, по специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность / В. В. Носов, И. П. Томина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - 144 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  41. Смирнова, Е. Н. Электронные образовательные ресурсы, представляющие процесс и результаты выполнения студентом индивидуального задания по математике [Электронный ресурс] / Смирнова Е. Н., Томина И. П. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 23-25 янв. 2019 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 1964-1967. . - 4 с.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Последнее обновление информации о преподавателе: 04.12.2014
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2019. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!