Средства информатизации в системе оценки качества
Важным моментом в рамках вхождения российских вузов в Болонский процесс является внедрение балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, существенной составляющей которой являются тестовые технологии. Кроме того, в настоящее время все более пристальное внимание в рамках оценки качества образовательного процесса в вузе уделяется проверке знаний с применением компьютерного тестирования. В связи с этим одним из приоритетных направлений использования сетевых информационных технологий в образовательном процессе является компьютерное тестирование знаний студентов.
В учебном процессе ОГУ широко используется внутривузовская автоматизированная интерактивная система сетевого тестирования (АИССТ) (http://aist.osu.ru), обладающая расширенными возможностями в проведении контроля знаний обучающихся, в создании и настройке предметного материала, в администрировании работы системы. Данная система рассчитана на пользователей, работающих в Интернете или в локальной вычислительной сети университета, и предоставляет широкие возможности для организации сетевого автоматизированного тестирования студентов.
Система АИССТ используется не только для текущей работы в учебном процессе, но и для создания базы контрольно-измерительных материалов и проведения контроля базовых знаний студентов при самообследовании кафедр. В настоящее время база данных системы компьютерного тестирования АИССТ содержит тестовые задания по 106 дисциплинам различных циклов, общее количество тестовых заданий составило около 11000, база данных постоянно пополняется. Это позволило университету создать и развивать внутреннюю систему контроля базовых знаний и рубежного контроля обучающихся с применением компьютерного тестирования.
Процедура государственной аккредитации предполагает проведение большого количества социологических опросов и анкетирования различных категорий участников образовательного процесса университета. Автоматизированная система сетевого анкетирования (АССА), разработанная в университете, выполняет функции, связанные с организацией процесса анкетирования, автоматизированным вводом данных анкеты, назначением процедуры анкетирования и обработкой полученных результатов. За текущий учебный год анкетирование прошло более 5000 респондентов. Эффективность работы системы заключается не только в экономии затрат на тиражирование бланков анкет, но и в значительном сокращении времени и штата на обработку результатов.