Газета для тех, кто учится и учитэлектронная версия

Актуально

Новый глава Рособразования в ОГУ: диалог состоялся

15 октября в Оренбургском государственном университете побывал руководитель Федерального агентства по образованию Николай Иванович Булаев. ОГУ стал первым в России вузом, который с ознакомительным визитом посетил недавно назначенный глава Рособразования. Он принял участие в церемонии открытия физкультурно-оздоровительного зала, осмотрел новое здание научной библиотеки университета, в зале диссертационных советов провел деловую встречу с руководством вуза и руководством министерства образования Оренбургской области.

Помогают тем, у кого рубашка в поту...

Знакомство с ОГУ Н.И. Булаев начал с открытия физкультурно-оздоровительного зала. Разрезав красную ленту, гости, в числе которых А.В. Ковалев, министр образования области, А.А. Шевченко, председатель Оренбургского горсовета, В.А. Доценко, зампред Законодательного собрания области, зашли внутрь. Первым со словами приветствия к аудитории, состоявшей из спортсменов, студентов и преподавателей ОГУ, обратился ректор университета В.П. Ковалевский.

"Востребованость этого зала огромная, - сказал он. - Несмотря на то, что мы имеем УСК "Пингвин" и стадион "Прогресс", мест на тринадцатитысячную студенческую аудиторию не хватает. Последние несколько лет в России и в Оренбургской области ведется активное строительство спортивных комплексов, мы также не думаем останавливаться на достигнутом, а продолжать возводить подобные сооружения в рамках федеральных целевых программ".

Открытие ФОЗ. Слева направо: А.В. Ковалев, В.П. Ковалевский, Н.И. Булаев

"Я уверен, что ФОЗ позволит тысячам студентов не только сохранить, но и укрепить свое здоровье, - начал свое выступление Н.И. Булаев. - Такой спортивный зал открывается не каждый год и не в каждом университете". Николай Иванович особенно отметил тот факт, что ФОЗ полностью построен за счет средств университета, и, по словам главы Рособразования, это большой подвиг. Он также выразил уверенность в том, что государство сможет проявить заботу и поможет укомплектовать зал новым оборудованием.

"Первое впечатление, которое произвел на меня университет, - тут есть все, а отсюда и первое желание: прекратить всякое финансирование. Нельзя так хвалиться во время первого приезда нового руководителя Федерального агентства по образованию", - пошутил Николай Иванович.

Ответом стала пословица, которую к месту вспомнил В.А. Доценко. "Помогают тем, у кого рубашка в поту. Я думаю, вы еще убедитесь в том, что в ОГУ и в Оренбурге дело обстоит именно так", - сказал Виктор Алексеевич.

Юрий Сечнев, призер чемпионата России и Европы среди клубных команд по легкой атлетике, выйдя к микрофону, отметил, что в Оренбургском госуниверситете делается все для развития студенческого спорта. ФОЗ станет еще одной площадкой, где спортсмены смогут оттачивать свое мастерство. Символический ключ от физкультурно-оздоровительного зала ректору ОГУ вручил генеральный директор ООО "Уральская строительная компания" О.М. Ситников, отметив, что их предприятие готово приступить к новой работе.

Торжественное открытие физкультурно-оздоровительного зала закончилось товарищеским матчем баскетболистов ОГУ, причем мяч в игру ввел глава Рособразования.

А это ваша позиция?

Продолжилось знакомство с университетом в стенах библиотеки. Заходя в читальные залы, Николай Иванович интересовался у библиотекарей количеством выписываемой литературы, книговыдачей. "Смотрите, какая у вас очередь образовалась, не отвлекайтесь, обслуживайте студентов", - лукаво подмечал он. "Да это разве ж очередь!" - добродушно парировали те. Гость также посетил книгохранилища, зал профессорско-преподавательского состава, отдел редких и ценных книг.

В отделе редких и ценных книг

В холле музея истории ОГУ Николая Ивановича заинтересовал стенд, на котором изображена структура вуза.

- А кого вы готовите в Уфимском филиале? - поинтересовался он.

- До недавнего времени в Уфе готовили специалистов в области переработки сельскохозяйственной продукции. Заместитель министра строительства Башкортостана просит нас также вести в Уфимском филиале подготовку строителей, - ответил Владимир Петрович.

- А колледжи - отдельные юридические лица?

- Нет, интегрированные.

- В Орске вы открыли филиал на базе бывшего пединститута? - продолжает спрашивать Николай Иванович.

- Он образовался путем слияния. Орский филиал Всесоюзного заочного политехнического института нам передали в 1989 году, а в 1998 году Орский пединститут пожелал присоединиться к нам...

- Так это их позиция или ваша? - переспросил глава Рособразования.

- Их позиция. Это добровольное присоединение. Сейчас там обучается восемь тысяч студентов, - ответил Владимир Петрович.

- Столько у нас не каждый университет готовит...

Н.И. Булаев также посетил Японский информационный центр, посмотрел выставку манги, геологический музей ОГУ.

"Библиотекари и музейщики - это две категории людей, об особенностях характера которых мало кто подозревает. Они никогда ничего не отдадут, но всегда возьмут все, что им нужно, - поделился наблюдениями глава Рособразования. - В свое время я на свалке нашел уникальный фарфоровый умывальник. Отмыл, отчистил его и поставил у себя в кабинете. Тогда я был директором педучилища. Меня избирают зампредом облисполкома. Один день меня не было в кабинете. В это время приезжает директор Павловского музея и, воспользовавшись моим отсутствием, забирает эту вещь, сказав секретарю: "Николай Иванович подарил этот умывальник музею". Ну а после того, когда всем объявили, что умывальник был получен в дар, и он точная копия такого же, как у Павлова, как можно забрать назад?" - закончил историю Николай Иванович.

Встречи с руководителем Федерального агентства по образованию никак не ожидали посетители кафе "Авега". Проходя мимо, Николай Иванович не преминул туда заглянуть. "Почем слойки?" - спросил он. Продавцы смутились: "17 рублей, вот же ценник висит". Заметив напряженную обстановку, глава Рособразования не стал присоединяться к студенческой трапезе.

КИМ заполнять - это не в Госдуме работать!

Встреча Николая Ивановича Булаева с руководителями Оренбургского госуниверситета и министерства образования области началась с небольшого обзора перспектив социально-экономического развития вуза, сделанного ректором ОГУ В.П. Ковалевским. Затем взял слово гость.

- Я в должности всего четвертый или пятый день. До вас я посетил Саратов, но тот визит был полуофициальным. Поэтому можно считать, что это мой первый визит в российский вуз в новом качестве. А всего их 346. Не думаю, что срока моего пребывания в должности хватит на то, чтобы побывать в каждом, но более или менее объективное мнение об Оренбургском государственном университете может сложиться только после посещения нескольких вузов.

Мне бы хотелось построить общение в режиме ответов на вопросы. Что же касается моего собственного понимания ситуации, хочу сказать следующее. Сегодня мы не совсем корректны, когда разрабатываем стандарты нового поколения, поскольку плохо представляем себе, как будут развиваться магистратура, бакалавриат и специалитет. Мы не занимаемся прогнозированием развития своих вузов, поэтому очень скоро можем попасть в трудную ситуацию. И удаленность учебно-методических объединений от конкретного вуза не должна служить оправданием.

А.В. Кирьякова, проректор по научной работе и международным связям:

- Николай Иванович, для более планомерной работы нам бы хотелось знать, что будет с ВАКом?

- Диссертационные советы открываются не ВАКом, а Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Проблема здесь - на уровне руководства страны, Правительства России - в негативной реакции на слова "ВАК" и "диссертационный совет". Сегодня мы имеем поток некачественных научных работ, подчас сделанных за полгода. Подход должен быть жестким: надо резко сократить число тех диссертационных советов, которые появились на голом месте, сохранить и развивать те, у которых есть история.

А.Д. Проскурин, проректор по учебной работе - начальник учебно-методического управления:

- Сейчас разрабатываются стандарты нового поколения, но на какой базе, на основании чего, если нет перечня специальностей? Изменен сам порядок разработки стандартов, с чем это связано?

- На этот вопрос у меня нет однозначного ответа. Могу сказать, что такая ситуация сложилась по принципу очередности. Вначале были выделены деньги на разработку стандартов и организованы тендеры. Соответственно эта работа и началась. По крайней мере, теперь на основании разработанного стандарта мы можем понять, с какой именно специальностью мы имеем дело - бакалавриата, магистратуры или специалитета. В этом есть своя логика, в то время как прежний подход можно было бы оценивать как волюнтаристский: есть специальность в перечне - будет и стандарт... Но, повторяю, я для себя не могу однозначно определить, какой подход более правильный. Это очень важный и острый вопрос.

В.П. Ковалевский, ректор ОГУ:

- В дополнение к этому вопросу. При таком подходе к разработке стандартов сегодня "виснет" ВАКовская номенклатура научных специальностей.

- Это вопрос Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки. Но хочу подчеркнуть, что до сего дня наши два ведомства работали в жесткой связке, надеюсь, нам хватит разума, чтобы ее не нарушить. Собственно, ничто не мешает нам попытаться повлиять на ситуацию. Если Вы, Владимир Петрович, готовы представить свое видение хронологической цепочки по разработке документации образовательных стандартов нового поколения, подготовьте соответствующие предложения. Буду ждать.

С.Н. Летута, проректор по научной работе и инновационной деятельности:

- Будут ли продолжаться конкурсы проектов на лучший инновационный вуз?

- И в предыдущие годы это был, по сути, конкурс конкретных подразделений, которые для участия в проекте должны были кооперироваться с другими. Возможно, как конкурсы инновационных подразделений вузов они будут продолжаться.

С.В. Нотова, первый проректор по учебной работе:

- Как вы относитесь к деятельности филиалов и представительств столичных вузов в регионах?

- Если на вашей территории образовательной деятельностью занимается представительство, то это - в прокуратуру. Это незаконно. Что касается деятельности филиалов, однозначно заявляю: ни один из них не может открыться на территории без разрешения правительства Оренбургской области. Сегодня у нас есть процедура, предусматривающая отзыв лицензии у филиалов. Но в каждом из них числятся студенты, заплатившие за обучение деньги. Поэтому мы должны предложить филиалу доучить студента, а уж потом закрывать его. С другой стороны, эти студенты сами сегодня не готовы перейти в другой вуз из-за уровня знаний.

Филиал - это большая проблема в стране, поэтому в новом законе мы прописали, что для его открытия требуется соответствующее материально-техническое оснащение, площади и профессорско-преподавательский состав. К сожалению, у нас есть примеры, когда вузы открывают филиалы и в ПТУ, и в гараже на втором этаже. Я считаю, что примерно 50-60 процентов филиалов вузов не имеют права на жизнь.

Сегодня мы также должны уточнить, что такое дистанционное образование. Полгода назад я проводил совещание, на котором выступал ректор вуза, в котором обучается 28 тысяч студентов-дистанционников. Кстати, грамотно и взвешенно выступал. Я его спрашиваю: "Ваши 28 тысяч - они в каком качестве числятся?" Он ответил: "Как студенты очного вида обучения". Зал, что называется, выпал в осадок. Елена Николаевна Геворкян, помнится, сказала словами рекламы: "Тогда мы идем к вам!".

А.В. Кострюков, проректор по социальной и воспитательной работе:

- Ваше отношение к ЕГЭ?

- Должен сказать, что в разговорах вокруг ЕГЭ всегда присутствует доля политического популизма. Когда закон рассматривался в Госдуме, я был самым ярым его противником, самым крайним радикалом. Потом было 3-4 парламентских слушания, много круглых столов. Как правило, из 10 выступающих 8-9 были за ЕГЭ. Я был в шоке. В чем причина? Взял КИМы (контрольно-измерительные материалы) по физике (по образованию я учитель физики) и попробовал ответить на вопросы. Это оказалось не так-то просто. Тогда я взял еще 100 КИМов и раздал депутатам с просьбой заполнить в качестве эксперимента. Обратно не получил ни одного. Думаю, что это не от лени. Если с уровнями А и В, уверен, большинство справились, то с С не так все просто.

Сегодня позиция по ЕГЭ формируется на трех уровнях: учитель в школе, вуз и общество. Что касается учителя, нетрудно себе представить, что он чувствует, когда его публично раздевают и начинают сравнивать со средними показателями по городу, стране. Мне, как учителю, такое сравнение все равно не нравится. А с другой стороны, у учителя появляется огромный рычаг влияния на ребенка и его родителей: в конечном счете от него зависит, сможет ребенок поступить в вуз или нет.

Теперь на уровне вуза. Сегодня его представитель возмущается: мы этого ребенка не видели, не щупали, а брать на обучение должны! Можно понять и их. У вузов с приходом ЕГЭ потерян огромный административный ресурс - назовем это так. Сейчас с поступлением в вуз все гораздо сложнее, чем до прихода ЕГЭ: все опечатано, все в машинах, с комиссиями... Но есть статистика: студенты, принятые по ЕГЭ, учатся не хуже тех, кто такие экзамены не сдавал.

Общество же в лице ЕГЭ имеет социально справедливую систему получения высшего профессионального образования. И в этом смысле не нужно строить иллюзий: никаких дополнительных испытаний для поступающих в вузы, в том числе и в МГУ, с принятием закона о ЕГЭ не будет. Я хотел бы посмотреть на тех, кто придет в правительство и докажет, что такое испытание должно быть. Таким образом, несмотря на то что у нас есть проблемы и с качеством КИМов, и с сохранностью информации, ЕГЭ будет оставаться главным пропуском в вуз. В новом законе предусмотрено, что ЕГЭ будет действителен в течение двух лет, если же гражданин уходит служить в армию, то результаты экзаменов будут действительны еще год до армии и год после нее. Кроме того, абитуриенты могут быть зачислены в вуз по результатам не одной только всероссийской олимпиады, как это есть сейчас. Необходимо включить в утвержденный правительством перечень и другие олимпиады. Считаю, что 30-40 процентов студентов должны учиться в вузе по результатам олимпиадного движения.

<< назад