№ 22 (980) от 03.06.2009

Филиалы и колледжи

Учиться без рутины

Особое место в практике работы любого образовательного учреждения занимает проведение открытых занятий, цель которых — научить студентов творчески мыслить, развивать и демонстрировать умения и навыки, необходимые для будущей профессии.

Кроме того, такие занятия открывают большие возможности для преподавателя, позволяя поделиться с коллегами накопленным опытом профессионального мастерства, продемонстрировать новые методы преподавания и формы работы со студентами (деловые игры, лекции-дискуссии, тренинги). В Бузулукском гуманитарно-технологическом институте существует отлаженная система проведения открытых занятий с использованием инновационных методов в образовательном процессе, что является одним из критериев оценки деятельности вуза в рамках государственной аккредитации высших учебных заведений. В процессе подготовки и проведения открытого занятия преподаватель преодолевает барьер рутинной работы, для того чтобы обрести новые возможности самореализации в профессиональной деятельности. Компьютерные технологии позволяют расширить профессиональные представления, по-новому посмотреть на педагогическую концепцию. Поэтому продуманное применение видеопрезентаций и мультимедиа стало достойным сопровождением открытых учебных занятий таких преподавателей БГТИ, как С. С. Обухова (кафедра УПиУП), Т. П. Пестова, Н. П. Баскакова (кафедра ИТГП).

Студенты также с большим энтузиазмом, творческим подходом, профессиональным интересом участвовали в подготовке и проведении открытых занятий. Так, студенты специальности "Профессиональное обучение" на занятии, подготовленном О. О. Ненашевой, продемонстрировали проект, посвященный анализу развития различных типов интеллекта, причем указали на специальные дидактические приемы, позволяющие развить определенные типы интеллекта у любого студента.

Студенты показали достаточно высокий уровень профессиональной подготовки, выступая с докладами и сообщениями, проявив себя в учебных дискуссиях ("Преимущества и отрицательные последствия иностранных инвестиций для России" на открытом семинарском занятии Н. В. Душаковой), проводя социологические исследования ("Семья и семейные отношения" — открытый кураторский час, проведенный Н. П. Баскаковой и Л. В. Вергаскиной).

Открытое лабораторное занятие, подготовленное преподавателем В. В. Конопля (кафедра ТЭРА), предоставило студентам возможности для самореализации, самовоспитания, стало примером сближения института и производства.

Интеграция учебной, производственной и научной деятельности студентов продемонстрирована в ходе открытой защиты результатов производственной практики студентами специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" под руководством завкафедрой к.э.н. Е. Г. Ревтовой.

Одни из проведенных занятий действительно могли считаться мастер-классами, другие были первым опытом молодых преподавателей, но в любом случае только демонстрировали большую подготовительную работу и достигнутые успехи. Каждое такое учебное занятие — это повод к реализации себя как личности и профессионала.

О. П. СКРЕБКОВА, замдиректора по учебной работе БГТИ

<< назад