Рубрики
- От первого лица
- Пришел и говорю
- Площадь студентов
- Пьедестал
- ReSpect!
- Для души и тела
- Про это
- Спорт
- Путеводитель первокурсника
- Актуально
- Новости университета
- Образовательное сообщество
- Филиалы и колледжи
- В вузах страны
- События
- 55 лет университету
- Наука и жизнь
- История в лицах
- Международное сотрудничество
СМИ вузов
информационная лента от 16.01.2012
Новые задачи естественнонаучного образования
12 января в ВятГГУ открылась 39-я научно-практическая конференция "Развитие системы поддержки талантливых детей средствами естественнонаучного и географического образования".
В работе конференции принимают участие учителя химии, географии, биологии, экологии школ города и области, преподаватели университетов, аспиранты и студенты.
Проректор по научно-исследовательской работе ВятГГУ Ю. А. Балыбердин, обозначив важность мероприятия, отметил: "Актуальность темы конференции не вызывает сомнения. Уверен, что структурирование наработанного опыта педагогов, ученых позволит найти эффективные формы и методы обучения школьников, студентов, будущих специалистов в области естественнонаучного и географического образования, необходимых региону".
В своем выступлении заместитель главы Департамента образования Кировской области Александр Михайлович Измайлов назвал основные направления развития общего образования. Это: привлечение молодых учителей в систему общего образования, обеспечение условий для введения в школах новых государственных образовательных стандартов, изменение сети образовательных учреждений, развитие информационных технологий.
Ректор Института развития образования Кировской области Г. А. Русских считает, что талантливого ученика может подготовить только команда талантливых педагогов. "Перед нами стоят новые задачи. Одна из них — создание системы корпоративного повышения квалификации учителей", — сказала Галина Анатольевна.
На пленарном заседании обсуждались результаты, задачи и перспективы работы с талантливыми детьми в системе естественнонаучного и географического образования, затронуты вопросы организации исследовательской деятельности эколого-биологической направленности в образовательном учреждении, интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении школьников, развития познавательной активности учащихся через краеведческую работу на уроках и во внеурочной деятельности.
Программа научного форума, который продлится до 14 января, включает в себя пленарные и секционные заседания, круглый стол, презентации и мастер-классы.