Факультеты > Факультет математики и информационных технологий > Кафедра информатики > Преподаватели

Тлегенова Танзиля Ерсаиновна

Образование: высшее по специальности "Информатика" (2007)

Ученая степень: кандидат педагогических наук (2012)

Должность: доцент кафедры информатики

Общий стаж работы: 10 лет 10 месяцев 20 дней

Стаж педагогической работы: 10 лет 10 месяцев 20 дней

Расписание преподавателя


Информация о преподавателе

Закончила Оренбургский государственный университет в 2007 г. по специальности "Информатика" с присвоением квалификации "Учитель информатики" с дополнительной квалификацией "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации".

Повышение квалификации

  • Современные педагогические технологии обучения (2009)
  • Современные технологии прикладного программирования (2011)
  • Основы работы в системе электронного обучения Moodle (2016)

Преподаваемые дисциплины

  • Базы данных и системы управления базами данных
  • Информатика
  • Информационное обеспечение, базы данных

Публикации преподавателя

  1. Тлегенова, Т. Е. Методические аспекты изучения языка DELPHI в школе [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Применение инновационных технологий в образовании : материалы XIX Междунар. конф. 26-27 июня 2008 г., Троицк / М-во образования и науки РФ [и др.]. - Электрон. дан. - Троицк,2008. - . - С. 51-52.
    Электронный источник
  2. Тлегенова, Т. Е. О преподавании дисициплины "Информатика" на непрофильных специальностях в университетском образовании [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием) / М-во образования и науки РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2008. - . - С. 427-430. Рассматриваются результаты исследований автора в области преподавания информатики студентам непрофильных направлений с целью активизации их творческой деятельности. Предлагается активизировать творческую деятельность студента в процессе обучения информатике путем непосредственного включения студентов в самостоятельную творческую деятельность и выстраивания им собственного инновационного образовательного маршрута (ИОМ).
    Электронный источник
  3. Тлегенова, Т. Е. Применение профессионально-ориентированных заданий при обучении информатике в университете [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием) / М-во образования и науки РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2009. - . - С. 467-469. Рассматриваются результаты исследований автора в области преподавания информатики студентам непрофильных направлений с целью активизации их творческой деятельности. Предлагается активизировать творческую деятельность студента в процессе обучения информатике путем непосредственного включения студентов в самостоятельную творческую деятельность и выстраивания им собственного инновационного образовательного маршрута (ИОМ).
    Электронный источник
  4. Тлегенова, Т. Е. Профессиональная направленность курса "Информатика" для студентов инженерных специальностей [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), посвящ. 55-лет. ОГУ / М-во образования и науки РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2010. - . - С. 380-383. Рассматриваются результаты исследований автора в области преподавания информатики студентам непрофильных направлений с целью активизации их творческой деятельности. Предлагается активизировать творческую деятельность студента в процессе обучения информатике путем непосредственного включения студентов в самостоятельную творческую деятельность и выстраивания им собственного инновационного образовательного маршрута (ИОМ).
    Электронный источник
  5. Тлегенова, Т. Е. Опыт творческой деятельности как педагогическая проблема [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Проблемы и перспективы развития образования : материалы Междунар. науч. конф., 20-23 апр. 2011 г., Пермь. - Электрон. дан. - Харьков: Меркурий,2011. - Т. I. - С. 44-47.
    Электронный источник
  6. Тлегенова, Т. Е. Возможности дистанционных образовательных технологий в формировании опыта творческой деятельности студента [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Информационные технологии в образовании и науке : сб. ст. науч.-практ. конф. 16 дек. 2011 г. / М-во образования и науки РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. пед. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГПУ,2011. - . - С. 100-107. Дистанционное образование рассматривается как фактор формирования опыта творческой деятельности студента. Особое внимание уделяется ресурсам и возможностям дистанционной формы обучения в активизации творческой деятельности студента.
    Электронный источник
  7. Тлегенова, Т. Е. Дистанционное образование как фактор формирования опыта творческой деятельности студента [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // European social science jornal,2011. - № 13 (16). - С. 67-72. В современных условиях информатизации и инновационной ориентации общества возникает необходимость формирования гибкой распределенной системы непрерывного образования, с помощью которой человек может иметь доступ к мировым ресурсам информации и базам данных, непрерывно в течение жизни повышать свои профессиональные навыки и которая позволяет ему быть профессионально мобильным и творчески активным. В процессе непрерывного роста потока информации и быстро меняющихся технологий таковым является дистанционное образование.
    Электронный источник
  8. Тлегенова, Т. Е. Педагогический потенциал дистанционного обучения [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Информационные технологии в образовании и науке. "ИТО-Самара-2011" : материалы Междунар. науч.- практ. конф., 28-29 апр. 2011 г., Самара / М-во образования и науки РФ [и др.]. - Электрон. дан. - Самара ; Москва: Самар. филиал МГПУ,2011. - . - С. 220-221. Дистанционное обучение - весьма перспективная модель обучения, основанная на использовании мультимедийных и Интернет-технологий для повышения качества обучения путем облегчения доступа к ресурсам и услугам, а также обмена ими и осуществления совместной работы на расстоянии. Рассмотрены возможности и ресурсы дистанционного обучения.
    Электронный источник
  9. Тлегенова, Т. Е. Результаты констатирующего эксперимента по проблеме формирования опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Социально-гуманитарный вестник Юга России,2011. - № 7-8. - С. 121-125. В ходе констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы на основании разработанных и описанных критериев и показателей посредством анкетирования, педагогического наблюдения и тестирования были установлены исходные уровни сформированности опыта творческой деятельности студентов в дистанционном образовании и выделены четыре группы студентов, имеющих высокий, достаточный, средний, низкий уровни сформированности опыта творческой деятельности.
    Электронный источник
  10. Тлегенова, Т. Е. Студент как субъект формирования опыта творческой деятельности [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Молодой ученый,2011. - № 8-2. - С. 138-140. Рассмотренные личностные характеристики субъекта, а также особенности студенческого возраста позволяют говорить о том, что прогресс в разных областях научного знания во многом связан с деятельностью молодежи, усвоенные студентами знания, навыки, умения не только реализуются, но и получают свое дальнейшее развитие и творческое совершенствование.
    Электронный источник
  11. Тлегенова, Т. Е. Формирование опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании. Постановка проблемы [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // В мире научных открытий,2011. - № 11. - С. 304-315. В статье рассматривается проблема формирования опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании. Раскрывается понятие "опыт творческой деятельности студента", его сущность и структурно-содержательный состав.
    Электронный источник
  12. Тлегенова, Т. Е. Электронный учебно-методический комплекс как средство формирования опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Дистанционное обучение: возможности, проблемы и решения : сб. науч. ст. регион. науч.-практ. конф. / М-во образования и науки РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Магнитогорский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Магнитогорск: МаГУ,2011. - . - С. 64-67. Дистанционное образование рассматривается как фактор формирования опыта творческой деятельности студента. Особое внимание уделяется ресурсам и возможностям дистанционной формы обучения в активизации творческой деятельности студента.
    Электронный источник
  13. Тлегенова, Т. Е. Дистанционное образование как фактор формирования опыта творческой деятельности студента [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Открытое и дистанционное образование,2012. - Т. 1, № 45. - С. 14-21. Дистанционное образование рассматривается как фактор формирования опыта творческой деятельности студента. Особое внимание уделяется ресурсам и возможностям дистанционной формы обучения в активизации творческой деятельности студента.
    Электронный источник
  14. Тлегенова, Т. Е. Реализация педагогических условий в процессе формирования опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета ,2012. - № 1. - С. 208-216. В статье автор выделяет педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса формирования опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании и необходимые составляющие их реализации.
    Электронный источник
  15. Тлегенова, Т. Е. Формирование опыта творческой деятельности студента в дистанционном образовании [Электронный ресурс] : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Т. Е. Тлегенова; Оренбург. пед. гос. ун-т. - Оренбург : [Б. и.]. - 2012. - 24 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  16. Тлегенова, Т. Е. Формирование опыта творческой деятельности студента средствами ИКТ [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова, О. А. Крячко // Современные информационные технологии в науке, образовании и практике : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. / М-во науки и образования РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ИПК "Университет",2012. - . - С. 493-497. Анализ публикации, посвященных проблеме организации самостоятельной творческой деятельности, позволил выделить некоторые аспекты, касающиеся данного педагогического явления.
    Электронный источник
  17. Токарева, М. А. Введение в современные информационные технологии [Текст] : лаб. практикум / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2012. - 264 с. : ил. - Библиогр.: с. 262-263. - ISBN 978-5-4417-0068-9. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  18. Токарева, М. А. Введение в современные информационные технологии [Электронный ресурс] : лаб. практикум: учеб. пособие / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - М. : ОГУ. - 2012- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Введение в современные информационные технологии [Текст] : лаб. практикум / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет. - 2012. - 264 с.: ил. - ISBN 978-5-4417-0068-9. - Библиогр.: с. 262-263
    Электронный источник
  19. Крячко, О. А. Применение пакета MS Office в экономических расчетах [Электронный ресурс] : методические указания для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика / О. А. Крячко, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. информатики. - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 29 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  20. Мирович, К. А. ИКТ как средство организации самостоятельной творческой деятельности студента [Электронный ресурс] / К. А. Мирович, Т. Е. Тлегенова // Молодежный научный форум: гуманитарные науки : материалы III студ. Междунар. заоч. науч.-практ. конф., 30 апр. 2013 г., Москва. / Междунар. центр науки и образования. - Электрон. дан. - Москва: МЦНО,2013. - . - С. 165-170. Анализ публикации, посвященных проблеме организации самостоятельной творческой деятельности, позволил выделить некоторые аспекты, касающиеся данного педагогического явления.
    Электронный источник
  21. Тлегенова, Т. Е. Представление и обработка экономической информации средствами информационно-коммуникационных технологий [Электронный ресурс] : методические указания для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по специальности 080101.65 Экономическая безопасность / Т. Е. Тлегенова, О. А. Крячко; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. информатики. - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 48 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  22. Тлегенова, Т. Е. Принципы дистанционного образования в активизации творческой деятельности студента [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Творческая личность: технологии и методики ее развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 95-лет. со дня рожд. В. А. Сухомлинского, 23-24 апр. 2013 г., Оренбург / отв. ред. В. Г. Рындак; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. пед. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГПУ,2013. - Т. 2. - С. 543-553. Дистанционное образование рассматривается как образование инновационного типа. Особое внимание уделяется ресурсам и возможностям дистанционной формы обучения в активизации творческой деятельности студента.
    Электронный источник
  23. Тлегенова, Т. Е. Ресурсы и возможности дистанционного образования [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Применение инновационных технологий в образовании : материалы XXIV Междунар. конф. 26-27 июня 2013 г., Троицк / М-во образования и науки РФ [и др.]. - Электрон. дан. - Троицк,2013. - . - С. 529-532. Дистанционное образование рассматривается как фактор формирования опыта творческой деятельности студента. Особое внимание уделяется ресурсам и возможностям дистанционной формы обучения в активизации творческой деятельности студента.
    Электронный источник
  24. Тлегенова, Т. Е. Технология проектирования инновационного образовательного маршрута в системе дистанционного образования [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Творческая личность: технологии и методики ее развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 95-лет. со дня рожд. В. А. Сухомлинского, 23-24 апр. 2013 г., Оренбург / отв. ред. В. Г. Рындак; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. пед. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГПУ,2013. - Т. 2. - С. 553-561. Отражены современные подходы к построению и проектированию инновационного образовательного маршрута студента дистанционной формы обучения. Сформулированы принципы организации самостоятельной творческой деятельности и анализируются задачи, решаемые при моделировании инновационного образовательного маршрута.
    Электронный источник
  25. Тлегенова, Т. Е. Организация интерактивного взаимодействия в открытой информационно-образовательной среде [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Инновация в образовании. Современная психология в обучении : материалы III Междунар. науч. Интернет-конф. 7 окт. 2014 г., Казань. - Электрон. дан. - Казань,2014. - . - С. 212-215.
    Электронный источник
  26. Тлегенова, Т. Е. Современные информационно-коммуникационные технологии как средство формирования компетентности бакалавров в области информатики [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Наука и образование в современном обществе: вектор развития : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф., 3 апр. 2014 г., Москва. - Электрон. дан. - Люберцы: АР-Консалт,2014. - . - С. 136-138.
    Электронный источник
  27. Хакимова, Д. Р. Информационные технологии и человек: настоящее и будущее [Электронный ресурс] / Д. Р. Хакимова, Т. Е. Тлегенова // Молодежный научный форум: гуманитарные науки : электрон. сб. ст. по материалам IX студ. междунар. заоч. науч.-практ. конф. / Междунар. центр науки и образования. - Электрон. дан. - Москва: МЦНО,2014. - № 2 (9). - С. 96-103. Изучена проблема анализа влияния ИТ, ведущего к изменению традиционных форм деятельности человека и влияния деятельности человека на дальнейшее развитие ИТ.
    Электронный источник
  28. Тлегенова, Т. Е. Сетевое взаимодействие как условие развития потенциала одаренной личности [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Современные проблемы науки и образования,2015. - № 3 О сетевом взаимодействии как факторе развития одаренной личности.
    Электронный источник
  29. Тлегенова, Т. Е. Формирование опыта творческой деятельности студента: теоретико-методологические аспекты [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // В мире научных открытий,2015. - № 1.2 (61). - С. 1038-1049. Анализируются современные подходы к формированию опыта творческой деятельности студента как одного из личностных результатов обучения и образования, отвечающего современным требованиям общества. Дается характеристика современного студента, как субъекта формирования опыта творческой деятельности. Описаны критерии (когнитивный, мотивационно-потребностный, деятельностный, рефлексивно-результативный) и уровневые показатели сформированности опыта творческой деятельности студента.
    Электронный источник
  30. Токарева, М. А. Компьютерный практикум для бакалавров экономического направления [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1333-5. - 168 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Компьютерный практикум для бакалавров экономического направления [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - 167 с.: ил.; 10,44 печ. л. - ISBN 978-5-7410-1201-7. - Библиогр.: с. 166-167
    Электронный источник
  31. Тлегенова, Т. Е. Активизация творческой деятельности студента в процессе обучения информатике [Электронный ресурс] / Тлегенова Т. Е. // Международный научно-исследовательский журнал,2016. - № 7-2. - С. 64-66. Рассматриваются результаты исследований автора в области преподавания информатики студентам непрофильных направлений с целью активизации их творческой деятельности. Предлагается активизировать творческую деятельность студента в процессе обучения информатике путем непосредственного включения студентов в самостоятельную творческую деятельность и выстраивания им собственного инновационного образовательного маршрута (ИОМ).
    Электронный источник
  32. Тлегенова, Т. Е. Информационные системы [Электронный ресурс] : электронный курс лекций / Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  33. Тлегенова, Т. Е. Моделирование инновационного образовательного маршрута студента при обучении информатике [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Новая наука: от идеи к результату,2016. - № 5-2 (84). - С. 96-100. Рассматривается персональный путь реализации личностного потенциала студента, развивающий его интеллектуальные и творческие возможности в ходе решения исследовательских и практических задач.
    Электронный источник
  34. Тлегенова, Т. Е. Особенности формирования информационной компетентности студентов экономического направления [Электронный ресурс] / Т. Е. Тлегенова // Современные наукоемкие технологии,2016. - № 12-1. - С. 216-220. Рассматриваются особенности формирования информационной компетентности студентов экономического направления. Приводится описание использования информационных технологий в подготовке будущих экономистов на базе подготовки в классическом университете. Показана целесообразность использования профессионально ориентированных заданий в преподавании информационно-компьютерных дисциплин на экономических специальностях вуза.
    Электронный источник
  35. Токарева, М. А. Компьютерный практикум для бакалавров экономического направления [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 Экономика / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2016. - 167 с. : ил.; 10,44 печ. л. - Библиогр.: с. 166-167. - ISBN 978-5-7410-1201-7. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  36. Токарева, М. А. Программирование [Электронный ресурс] : электронное гиперссылочное учебное пособие / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  37. Токарева, М. А. Педагогическое образование: итоговая государственная аттестация бакалавра [Текст] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2017. - 118 с. : ил.; 7,37 печ. л. - Библиогр.: с. 57. - Прил.: с. 58-118. - ISBN 978-5-7410-1770-8. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  38. Токарева, М. А. Педагогическое образование: итоговая государственная аттестация бакалавра [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1770-8. - 118 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Педагогическое образование: итоговая государственная аттестация бакалавра [Текст] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование / М. А. Токарева, Т. Е. Тлегенова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - 118 с.: ил.; 7,37 печ. л. - ISBN 978-5-7410-1770-8. - Библиогр.: с. 57. - Прил.: с. 58-118
    Электронный источник
  39. Токарева, М. А. Профессиональная направленность компьютерного практикума по информатике как фактор формирования профессиональной компетентности бакалавров [Электронный ресурс] / Токарева М. А., Тлегенова Т. Е., Пирязев М. М. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 1-3 февр. 2012 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; редкол.: Т. П. Петухова, А. Д. Проскурин. - Оренбург, 2012. - С. 1740-1743. . - 4 с.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Последнее обновление информации о преподавателе: 11.02.2014
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2018. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!