Факультеты > Факультет филологии и журналистики > Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка > Преподаватели

Осиянова Ольга Михайловна

Осиянова Ольга Михайловна

Образование: высшее по специальности "Английский и немецкий языки" (1985)

Ученая степень: доктор педагогических наук (2009)

Ученое звание: доцент (1997)

Должность: профессор кафедры английской филологии и методики преподавания английского языка

Общий стаж работы: 25 лет 1 месяц 7 дней

Стаж педагогической работы: 27 лет 10 месяцев 7 дней

Расписание преподавателя


Информация о преподавателе

В 1985 году окончила Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина по специальности «Английский и немецкий языки» (диплом с отличием).

С 1990 по 1993 гг. обучалась в очной аспирантуре при Московском педагогическом государственном университете им. В.И. Ленина. Окончив полный курс аспирантской подготовки по специальности 13.00.02 «Методика преподавания иностранных языков», присвоена квалификация преподаватель-исследователь.

В 1993 году защитила кандидатскую диссертацию в Московском педагогическом государственном университете им. В.И. Ленина на тему «Национально-культурный компонент содержания обучения английскому языку в начальной школе» (специальность 13.00.02 «Методика преподавания иностранных языков»).

В 1997 г. присвоено ученое звание доцента по кафедре раннего обучения иностранным языкам.

В 2009 году защитила докторскую диссертацию в Оренбургском государственном педагогическом университете на тему «Субъектно-ориентационная система обучения культуре речевого общения студентов (общепедагогический подход)» (специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования), науч. рук. д-р пед. наук, профессор А.Н. Ксенофонтова.

2013–2015 гг. — организатор и руководитель методической школы факультета филологии и журналистики по формированию опыта интерактивного взаимодействия в университетском образовании.

Руководит работой методического семинара преподавателей кафедры, проводит методическую работу с учителями иностранных языков школ г. Оренбурга и Оренбургской области, профориентационную работу с учащимися базовых школ.

Является координатором проекта «Университетский тьюториал для одаренных учащихся» в Ассоциации «Оренбургский университетский (учебный) округ».

В составе экзаменационной комиссии осуществляет прием вступительного и кандидатского экзамена по английскому языку у аспирантов гуманитарных направлений подготовки.

Осуществляет руководство аспирантами и научно-исследовательской работой студентов. Под руководством О.М. Осияновой успешно защищены 2 диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Является членом объединенного диссертационного совета Д 999.074.02 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук на базе ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет». Проводит экспертизу диссертационных исследований на соискание учёной степени, рецензирование материалов диссертационных исследований докторантов и аспирантов.

Повышение квалификации

  • Управление образовательной деятельностью ВУЗа (2009)
  • Инновационные технологии в преподавании зарубежной литературы в вузе (2013)
  • Методика преподавания русского языка как иностранного в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: разнообразие теорий и практик (2013)
  • Развитие умений интерактивного взаимодействия на английском языке в компетентностно-ориентированном филологическом образовании (2014)
  • Разработка компетентностно-ориентированных оценочных средств (2016)
  • Основы работы в системе электронного обучения Moodle (2017)
  • Современная англоязычная картина мира и специфика её репрезентации в содержании современного филологического образования (2017)
  • Социокультурная составляющая обучения иностранному языку в университете (2018)

Преподаваемые дисциплины

  • Государственный экзамен
  • Дидактика и теория воспитания
  • Иностранный язык
  • Лингводидактика и лингвистическое образование
  • Методика преподавания иностранного языка
  • Методика преподавания иностранных языков
  • Основной язык/языки (теоретический курс)
  • Основы теории первого иностранного языка
  • Психология обучения иностранным языкам
  • Психолого-педагогическая практика
  • Учебная практика

Публикации преподавателя

  1. Концепция модернизации лингвистического образования [Текст] / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2004. - 38 с.Содержание
  2. Осиянова, О. М. Лингвистическое образование и лингводидактика [Текст] : учеб.-справ. / О. М. Осиянова. - Оренбург : ОГУ, 2004. - 132 с. - ISBN 5-88838-244-2.
  3. Мосиенко, Л. В. Теория обучения иностранным языкам [Текст] : инструктивно-методические материалы / Л. В. Мосиенко, О. М. Осиянова. - Оренбург : [Б. и.], 2005. - 50 с. - Библиогр.: с. 49-50.Содержание
  4. Осиянова, О. М. Лингвистическое образование в контексте культуры [Текст] : монография / О. М. Осиянова. - Самара : СГПУ, 2005. - 159 с. - ISBN 5-8428-0372-0.
  5. Осиянова, О. М. Научно-педагогические основы формирования культуры речевого общения студента [Текст] : монография / О. М. Осиянова. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2007. - 274 с - ISBN 978-5-7410-0736-5.
  6. Новая парадигма образования в университетской подготовке специалистов [Электронный ресурс] : монография / [Л. Р. Малышева и др.; под общ. ред. О. И. Кирикова]. - Воронеж : ВГПУ. - 2009. - ISBN 978-5-88519-502-7. - 228 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Новая парадигма образования в университетской подготовке специалистов [Текст] : монография / [Л. Р. Малышева и др.; под общ. ред. О. И. Кирикова]. - Воронеж : ВГПУ. - 2009. - 228 с.; 14,25 печ. л. - ISBN 978-5-88519-502-7. - Авт. и ред. указаны на обороте тит. л. - Парал. тит. л. англ. - Библиогр. в конце гл
    Электронный источник
  7. Осиянова, О. М. English Lexicology [Электронный ресурс] : практикум / О. М. Осиянова, М. Ю. Романюк; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ. - 2010. - Издание на др. носителе: English Lexicology [Текст] : практикум / О. М. Осиянова, М. Ю. Романюк; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агенство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ. - 2010. - 153 с.: ил. - ISBN 978-5-7410-1141-6. - Текст англ.
    Электронный источник
  8. Осиянова, О. М. Культура речевого общения студента в субъектно-ориентационной системе обучения [Текст] : монография / О. М. Осиянова. - М. : Логос, 2010. - 228 с. : ил. - Библиогр.: с. 176-200. - Прил.: с. 201-226. - ISBN 978-5-98704-507-7.
  9. Евгеньева, Н. А. Курсовая работа по теории обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] : методические указания / Н. А. Евгеньева, О. М. Осиянова, И. В. Переходько; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. нем. филологии и методики преподавания нем. яз.; Каф. англ. филологии и методики преподавания англ. яз.; Каф. ром. филологии и методики преподавания фр. яз. - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2011. - 40 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  10. Осиянова, О. М. Аксиологическая направленность обучения студентов культуре речевого общения в субъектно-ориентационной системе [Электронный ресурс] / О. М. Осиянова, А. В. Осиянова // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 2, февраль. - С. 274-281. - Библиогр.: с. 281 (8 назв.). Представлена инновационная система, позволяющая обеспечить обучение культуре речевого общения в контексте личностного и профессионального развития субъектов образовательного процесса. Опора на самостоятельную ориентацию студентов в выборе значимых целей и принципов деятельности на основе имеющихся и приобретаемых опыта и знаний определяет аксиологическую направленность данной системы.
    Электронный источник
  11. Осиянова, О. М. Речевое поведение российского учителя английского языка (по материалам наблюдений) [Текст] / Осиянова О. М. // Филологические чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 24-25 нояб. 2011 г., Оренбург / редкол. : Л. Р. Малышева [и др.] ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Оренб. гос. ун-т". - Оренбург,2011. - . - С. 132-138.
  12. Осиянова, О. М. Учебная и производственная практика [Электронный ресурс] : метод. указания для студентов специальности 031201 - Теория и методика преподавания ин. яз. и культур / О. М. Осиянова, И. В. Переходько, Н. А. Евгеньева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. англ. филологии и методики преподавания англ. яз.; Каф. ром. филологии и методики преподавания фр. яз; Каф. нем. филологии и методики преподавания нем. яз. - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2011
    Электронный источник
  13. Переходько, И. В. Выпускная квалификационная работа по специальности 031201 - Теория и методика преподавания иностранных языков и культур [Электронный ресурс] : методические указания / И. В. Переходько, О. М. Осиянова, Н. А. Евгеньева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. ром. филологии и методики преподавания фр. яз.; Каф. англ. филологии и методики преподавания англ. яз.; Каф. нем. филологии и методики преподавания нем. яз. - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2011- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  14. Осиянова, О. М. Cовременные тенденции коммуникативной подготовки cтудентов и особенности их реализации в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] / Осиянова О. М. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 2, февраль. - С. 199-204. - Библиогр.: с. 204. Представлена инновационная система обучения культуре речевого общения, позволяющая обеспечить коммуникативную подготовку студентов в контексте их личностного и профессионального развития.
    Электронный источник
  15. Осиянова, О. М. The English Word [Текст] : практикум: учеб. пособие / О. М. Осиянова, М. Ю. Романюк; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2012. - 155 с. : ил. - Библиогр.: с. 7. - ISBN 978-5-4417-0056-6. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  16. Осиянова, О. М. The English Word [Электронный ресурс] : практикум: учеб. пособие / О. М. Осиянова, М. Ю. Романюк; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2012. - Издание на др. носителе: The English Word [Текст] : практикумучеб. пособие / О. М. Осиянова, М. Ю. Романюк; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК "Университет". - 2012. - 155 с.: ил. - ISBN 978-5-4417-0056-6. - Библиогр.: с. 7
    Электронный источник
  17. Осиянова, О. М. Проблемная лекция как аксиологическая технология в компетентностно-ориентированном образовании [Текст] : учеб.-метод. пособие / О. М. Осиянова, А. В. Кирьякова, А. В. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2012. - 119 с. - (Аксиологический ресурс развития университетского образования ; вып. 9) - ISBN 978-5-4417-0133-4.Содержание
  18. Осиянова, О. М. Технологические основы проектирования модульных компетентностно-ориентированных программ подготовки филологов [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Темкина В. Л. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 11, ноябрь. - С. 167-172. - Библиогр.: с. 172. Рассмотрены вопросы, связанные с технологическими аспектами разработки компетентностно-ориентированных модульных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров филологии.
    Электронный источник
  19. Осиянова, О. М. Модель "рефлексивного управления" системой обучения культуре речевого общения студентов [Электронный ресурс] / Осиянова О. М. // European social science journal ,2013. - № 5 (33). - С. 91-99. Современное состояние общества, характеризуется усилением социальной мобильности, миграции, развитием культурных контактов всех уровней, резкими изменениями ценностных ориентиров, что делает особенно актуальной разработку системы обучения культуре речевого общения в контексте подготовки специалистов для любой профессиональной деятельности.
    Электронный источник
  20. Осиянова, О. М. Основные направления работы методической школы по формированию опыта интерактивного взаимодействия в университетском образовании [Текст] : программа развития на период с 2013 по 2015 год / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2013. - 41 с. - Библиогр.: с. 41. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  21. Осиянова, О. М. Основные направления работы методической школы по формированию опыта интерактивного взаимодействия в университетском образовании [Электронный ресурс] : программа развития на период с 2013 по 2015 год / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 41 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Основные направления работы методической школы по формированию опыта интерактивного взаимодействия в университетском образовании [Текст] : программа развития на период с 2013 по 2015 год / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 41 с. - Библиогр.: с. 41
    Электронный источник
  22. Осиянова, О. М. Теоретико-методологические основы формирования опыта интерактивного взимодействия студентов [Электронный ресурс] / О. М. Осиянова, Е. Д. Платова // Вестник Оренбургского государственного университета,2013. - № 2, ч. 2, февраль. - С. 197-202. - Библиогр.: с. 202. Рассматриваются подходы, принципы и правила формирования опыта интерактивного взаимодействия студентов.
    Электронный источник
  23. Осиянова, О. М. Эвфемизмы в языковой картине мира (на материале англоязычных СМИ) [Текст] / Осиянова О. М. // Current issues of philology in the competency - based university education : коллектив. монография / ed. by M. Asper. - Stuttgart: ORT Publishing,2013. - . - С. 31-43. . - 12 с.
  24. Osiyanova, O. M. Pedagogical Conditions for Formation of Interactive Communication Experience of Students in Cross-cultural Communication [Электронный ресурс] / O. M. Osiyanova, E. D. Platova // Middle-East Journal of Scientific Research,2014. - № 19 (3). - С. 445-449. The article approaches the problem of formation of the interactive communication experience of students and highlights the role of cross-cultural communication in this process, reasons the pedagogical conditions of formation of the interactive communication experience of students in cross-cultural communication and peculiarities of the implementation within the study process of a higher educational institution. The authors consider the following pedagogical conditions through the determination of the systemic subject-oriented approach as the theoretical and methodological basis: implementation of stage-by-stage cyclic model using a frame of references, interactive teaching methods and virtual interactive communication tasks; integration of in-class and extramural work of students in the interactive education environment of institute-based linguistic centers; actualization of the reflexive aspects of the process of interactive communication of students; organizational and methodical training of teachers in for
    Электронный источник
  25. Осиянова, А. В. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Текст] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center, 2014. - 206 c.; 14,8 печ. л. - Библиогр.: с. 181-203. - ISBN 978-0-615-67129-1. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  26. Осиянова, А. В. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center. - 2014- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Текст] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center. - 2014. - 206 c.; 14,8 печ. л. - ISBN 978-0-615-67129-1. - Библиогр.: с. 181-203
    Электронный источник
  27. Осиянова, О. М. Инновационный подход к обучению студентов культуре иноязычного общения [Электронный ресурс] / Осиянова О. М. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 29-31 янв. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург,2014. - . - С. 2368-2372.
    Электронный источник
  28. Осиянова, О. М. Опыт разработки критериального аппарата для оценки профессиональных компетенций студента-филолога [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Турлова Е. В. // Интеллект. Инновации. Инвестиции,2014. - № 1.1. - С. 91-97. . - 7 с. В статье представлен опыт разработки критериального аппарата для оценки профессиональных компетенций студента-филолога, а также предпринята попытка составления технологической карты на основе выделенных критериев в рамках модульной компетентностно-ориентированной основной образовательной программы.
    Электронный источник
  29. Осиянова, О. М. Педагогические возможности субъектно-ориентированной маркер-технологии в формировании лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Темкина В. Л., Осиянова А. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 2. - С. 160-167. - Библиогр. : с. 166-167. О возможности данной технологии на дидактическом, развивающем и личностном уровнях.
    Электронный источник
  30. Osiyanova, O. M. Innovation in teaching the culture of verbal communication in competency-based professional education [Электронный ресурс] / Osiyanova O. M. // Образование и наука,2015. - № 2 (121). - С. 117-126. The aim of the investigation is to study the possibilities of the innovation system of teaching students verbal communication culture in a competency-based educational paradigm.
    Электронный источник
  31. Осиянова, О. М. Актуальные проблемы развития лингвистического образования в высшей школе [Электронный ресурс] / Осиянова О. М. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 1876-1882.
    Электронный источник
  32. Осиянова, О. М. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры в образовательном процессе высшей школы [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей / О. М. Осиянова, А. В. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1344-1- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  33. Осиянова, О. М. Организация интерактивного взаимодействия учащихся в компетентностно-ориентированном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов и аспирантов, обучающихся по программам высшего образования, ориентированных на педагогический вид деятельности / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1393-9- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  34. Осиянова, О. М. Развитие интерактивного взаимодействия учащихся в компетентностно-ориентированном образовании [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Пфейфер М. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 2. - С. 129-134. Рассматривается сущность интерактивного взаимодействия, условия и способы его развития в компетентностно-ориентированном образовании школы и вуза.
    Электронный источник
  35. Осиянова, О. М. Субъектно-деятельностный подход как методологическая основа формирования лингвокоммуникативной культуры бакалавра филологии [Текст] / Осиянова О. М., Осиянова А. В. // Current issues of philology: competency-based approach implementation in university education=Актуальные проблемы филологии: опыт реализации компетентностного подхода в университетском образовании : коллектив. монография. - North Carolina: Lulu Press,2015. - . - С. 6-29. . - 24 с.
  36. Communication situations as a means of verbal communication culture formation in foreign language learning [Электронный ресурс] / Vera L. Temkina , Olga M. Osiyanova , Ekaterina Y. Tuchkova , Evgeniya V. Turlova , Anna V. Osiyanova // Indian Journal of Science & Technology,2016. - Vol. 9, iss. 16. - P. 1-5. . - 5 с. The research is based on the complex of theoretical and empirical methods of investigation, pedagogical experiment and statistical procedures. Theoretical methods are: the systematic analysis of Russian and foreign scientific papers, modeling and projecting. Empirical methods included observation, interviewing, questioning and diagnostics. The research had been divided into three parts: diagnostic part, formation experiment and evaluation module. During the formation experiment the effectiveness of communicative situations modeling was checked.
    Электронный источник
  37. Осиянова, О. М. Развитие интерактивных умений студентов-филологов в процессе решения коммуникативных задач [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Вдовиченко М. С. // Вестник Оренбургского государственного университета,2016. - № 9, сентябрь. - С. 32-38. - Библиогр. : с. 37-38 (19 назв.). Рассматривается интерактивное взаимодействие, как способ познания, который осуществляется в формах совместной деятельности обучающихся, когда участники образовательного процесса взаимодействуют друг с другом, обмениваются мнениями, информацией, совместно моделируют ситуации, обсуждают спорные вопросы.
    Электронный источник
  38. Осиянова, О. М. Учебная (психолого-педагогическая) практика [Электронный ресурс] : методические указания для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  39. Осиянова, О. М. Формирование гуманитарной культуры студента в иноязычном образовании [Текст] : монография / О. М. Осиянова, С. В. Головина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2016. - 186 с. : ил.; 11,7 печ. л. - Библиогр.: с. 133-159. - Прил.: с. 160-186. - ISBN 978-5-4417-0646-9. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  40. Осиянова, О. М. Формирование гуманитарной культуры студента в иноязычном образовании [Электронный ресурс] : монография / О. М. Осиянова, С. В. Головина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - 186 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Формирование гуманитарной культуры студента в иноязычном образовании [Текст] : монография / О. М. Осиянова, С. В. Головина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет. - 2016. - 186 с.: ил.; 11,7 печ. л. - ISBN 978-5-4417-0646-9. - Библиогр.: с. 133-159. - Прил.: с. 160-186
    Электронный источник
  41. Students leadership qualities development in university educational process: individual moral values priorities [Электронный ресурс] / I. D. Ibragimov, B. V. Ilkevich, V. O. Moiseyev, A. S. Gayazov, O. M. Osiyanova, I. V. Chikova // Man In India,2017. - Vol. 97 (14). - P. 267-282. The relevance of the research is conditioned by the changes in the demands of the labor market to the system of higher education for the training of students-future specialists of the new formation, specialists-leaders, active subjects of various social strata, educated on universal moral values, with developed competences for self-identification and self-realization. The current inconsistency needs to be correctly scientifically systematized and rethought. In this connection, the main attention in this paper is devoted to scientific systematization and rethinking the priorities of moral values in the development of leadership qualities of students. Based on the results of the study, a typology of leadership qualities of students in the educational process of the university is established; the structure and content of priorities of moral values of the person in development of leadership qualities of students of high school are determined (cognitive, status-role, emotional and activity competences).
    Электронный источник
  42. Актуальные проблемы филологии в университетском компетентностно-ориентированном образовании [Электронный ресурс] : монография / [О. В. Евстафиади и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1972-6. - 149 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  43. Иноземцева, Н. В. English for post-graduate students: entrance exam [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре / Н. В. Иноземцева, О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1830-9. - 114 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  44. Осиянова, О. М. Норма и вариативность в деловом эпистолярии бизнес-коммуникации [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Вольнова А. А. // Современные исследования социальных проблем,2017. - Т. 9, № 3-3. - С. 232-240. . - 9 с. В статье рассматриваются особенности проявления нормы и вариативности в функциональной стилистике. Определено место делового эпистолярия в системе функциональных стилей. Деловой эпистолярий бизнес-коммуникации представлен не только как документный жанр, но и как текст, что определяет применение функционально-прагматического подхода к его исследованию. В статье обозначены ключевые стилистические средства, отображающие норму и вариативность в деловом эпистолярии бизнес-коммуникации, приведены примеры использования данных средств в деловых письмах о сотрудничестве и предложении на английском языке. Предложено учитывать стилистические особенности деловой переписки при составлении тезауруса деловой личности в сфере бизнеса.
    Электронный источник
  45. Осиянова, О. М. Потенциал информационных технологий в развитии спонтанной иноязычной речи студентов [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Пчелинцева Е. А. // Современные исследования социальных проблем: электрон. науч. журнал ,2017. - Т. 8, № 8-2. - С. 78-84. Рассматриваются вопросы, связанные с использованием современных информационных технологий в развитии спонтанной речи на иностранном языке. Рассмотрены сущностные характеристики спонтанной речи, дано определение информационным технологиям. Представлен алгоритм развития спонтанной иноязычной речи на основе субъектно-ориентационного подхода.
    Электронный источник
  46. Осиянова, О. М. Психология обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] : электронный курс в системе Moodle / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - 7 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  47. Осиянова, О. М. Система методического сопровождения самостоятельной работы студентов в компетентностно-ориентированной парадигме университетского образования [Электронный ресурс] / Осиянова О. М. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 2. - С. 33-40. Отмечено, что важную роль в развитии умений самостоятельной работы занимают коллективные занятия во внеучебное время, сотрудничество "по горизонтали" и адекватная оценка полученных результатов.
    Электронный источник
  48. Humanitarization of higher education content: influence factors, implementation technology [Электронный ресурс] / O. V. Stukalova, V. V. Kudryavtseva, E. A. Ganaeva, M. Yu. Fadeyeva, O. M. Osiyanova, V. V. Natochy // Revista ESPACIOS,2018. - Vol. 39, (№ 20). - 8 с. The purpose of the paper is to justify the principles of the humanitarization of higher education content, aimed at the interaction of creative and personality development and the professional formation of future specialists. Factors of this process?s optimizing influence are singled out. Technologies of its implementation are presented; the conditions for achieving the strategic goals of educating the "man of culture" in the university are described. The need to strengthen the value-based component of education, to activate the independent creative activity of students, to change qualitatively the principles of organizing classes, including on the basis of dialogue making, are proved. It is determined that students who are motivated for independent research work in the field of humanitarian knowledge, possess the reduced indicators on the criteria of depressiveness, anxiety, feelings of loneliness.
    Электронный источник
  49. Osiyanova, O. M. Subject-oriented approach as methodological basis of solving communicative-interactive tasks in foreign language [Электронный ресурс] / Osiyanova O. M. // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences : proceedings of the International Conference "Word, Utterance, Text: Cognitive, Pragmatic and Cultural Aspects", 18-20 April 2018, Chelyabinsk / ed. by Denisova I. V. - Chelyabinsk,2018. - . - P. 476-481. . - 6 с. The article studies the theory and practice of using subject-oriented approach in an educational process of students of Orenburg State University who specialize in literature and foreign languages. Communicative-interactive task served as a technological unit of teaching a foreign language in terms of the given approach. Subject-oriented approach ensures students' independent orientation activity on the basis of the orientation points system - aims, principles, knowledge, experience, stimuli and characterizes the communicative-interactive tasks solving process as directed with its further transformation into self-directed.
    Электронный источник
  50. Иноземцева, Н. В. English for post-graduate students: PhD exam [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования - программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре / Н. В. Иноземцева, О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - ISBN 978-5-7410-2104-0. - 107 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  51. Осиянова, О. М. Лексические окказионализмы английского языка: структурно-функциональные и семантические особенности [Электронный ресурс] / О. М. Осиянова // Филологические чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 14-15 дек. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Фак. филологии и журналистики ; под ред. И. А. Солодиловой [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 53-59. . - 7 с.
    Электронный источник
  52. Осиянова, О. М. Лингводидактика и лингвистическое образование [Электронный ресурс] : электронный курс в системе Moodle / О. М. Осиянова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - 8 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  53. Осиянова, О. М. Производственная практика 1 [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 45.03.01 Филология / О. М. Осиянова, Т. В. Сапух; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. англ. филологии и методики преподавания англ. яз. - Оренбург : ОГУ. - 2018. - 33 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  54. Осиянова, О. М. Субъектно-ориентационный подход как методологическая основа решения коммуникативно-интерактивных задач в процессе иноязычного образования студентов ВУЗа [Электронный ресурс] / Осиянова О. М. // Балтийский гуманитарный журнал ,2018. - Т. 7, № 2 (23). - С. 309-312. . - 4 с. Статья представляет теорию и опыт практической деятельности по реализации субъектно-ориентационного подхода в образовательном процессе студентов-филологов, изучающих английский язык и зарубежную литературу. Технологической единицей обучения английскому языку студентов на основе предлагаемого подхода выступила коммуникативно-интерактивная задача. Коммуникативно-интерактивная задача понимается автором как цель, на которую направлена совместная деятельность субъектов образовательного процесса, и достижение которой осуществляется через иноязычное общение.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Последнее обновление информации о преподавателе: 29.06.2018
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2018. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!