Факультеты > Факультет филологии > Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка > Преподаватели

Темкина Вера Львовна

Темкина Вера Львовна

Образование: высшее по специальности "Английский и немецкий языки" (1973, квалификация: учитель средней школы)

Ученая степень: доктор педагогических наук (2004)

Ученое звание: профессор (2006)

Должность: заведующий кафедрой английской филологии и методики преподавания английского языка

Общий стаж работы: 41 год 1 месяц 24 дня

Стаж педагогической работы: 44 года 6 месяцев 23 дня

Расписание преподавателя


Повышение квалификации

  • Инновационные технологии в преподавании зарубежной литературы в вузе (2013)
  • Развитие умений интерактивного взаимодействия на английском языке в компетентностно-ориентированном филологическом образовании (2014)
  • Управленческие аспекты деятельности руководителей подразделений университета (2015)
  • Современная англоязычная картина мира и специфика её репрезентации в содержании современного филологического образования (2017)
  • Социокультурная составляющая обучения иностранному языку в университете (2018)
  • Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды ОГУ в образовательной и научной деятельности в области филологии (2019)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

  • Государственный экзамен
  • Государственный экзамен по теории и практике перевода I иностранного языка
  • Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка
  • История литературы страны изучаемого языка
  • История мировой литературы
  • Литература страны изучаемого языка
  • Научно-исследовательская работа
  • Педагогическая практика (методическая)
  • Преддипломная практика
  • Производственная практика (по специализации)

Публикации преподавателя

  1. Темкина, В. Л. Мир английского языка [Текст] : практикум по истории англ. лит. / В. Л. Темкина, Т. В. Фролова ; М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. ун-т. - Оренбург : ОГУ, 2001.. - ISBN 5-7410-0700-7 Ч. 1 : Англо-саксонский и средневековый периоды. - , 2001. - 102 сСодержание
  2. Темкина, В. Л. Формирование лингвокоммуникативной культуры студентов [Текст] : монография / В. Л. Темкина; М-во образования Рос. Федерации, Моск. гос. пед. ун-т. - М. : [Б. и.], 2002. - 200 с - ISBN 5-7410-0699-Х.
  3. Темкина, В. Л. Экспериментальная модель конструирования лингвокоммуникативной культуры [Текст] / Темкина В. Л. // Ученые записки Оренбургского государственного университета : сб. ст. / М-во образования РФ, Рос. акад. образования, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; отв. ред. А. В. Кирьякова. - Оренбург: ОГУ,2002. - . - С. 310-328. . - 19 с.
  4. Темкина, В. Л. Лингвокоммуникативная культура в курсе истории английской литературы (англо-саксонский и средневековый периоды) [Текст] : учеб. пособие / В. Л. Темкина; М-во образования Рос. Федерации, Моск. Гос. Ун-т им. М. В. Ломоносова. - М. : [Б. и.], 2003. - 169 с. - Текст рус., англ - ISBN 5-7410-0699-Х.
  5. Концепция модернизации лингвистического образования [Текст] / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2004. - 38 с.Содержание
  6. Аксиология образования [Текст] : фундам. исследования в педагогике: монография / А. В. Кирьякова [и др.]. - М. : Дом педагогики, 2008. - 578 с. - ISBN 978-5-7410-0706-8.
  7. Новая парадигма образования в университетской подготовке специалистов = New paradigm in University Education of Specialists [Текст] : монография / [Л. Р. Малышева и др.; под общ. ред. О. И. Кирикова]. - Воронеж : ВГПУ, 2009. - 228 с.; 14,25 печ. л. - Авт. и ред. указаны на обороте тит. л. - . - Парал. тит. л. англ. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-88519-502-7.
  8. Новая парадигма образования в университетской подготовке специалистов [Электронный ресурс] : монография / [Л. Р. Малышева и др.; под общ. ред. О. И. Кирикова]. - Воронеж : ВГПУ. - 2009. - ISBN 978-5-88519-502-7. - 228 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  9. Темкина, В. Л. Отбор профессионально-значимых заданий, ориентированных на формирование лингвокоммуникативной культуры студентов-журналистов [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Е. Ю. Тучкова // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 1, январь. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (11 назв.). В статье раскрываются педагогические и методологические основания, принципы отбора комплекса профессионально-ориентированных заданий на занятиях по иностранному языку, которые способствуют формированию лингвокоммуникативной культуры студенов в области журналистики; представлены результаты исследования, в котором определены педагогические условия формирования лингвокоммуникативной культуры будущих журналистов и прослежена связь процесса формирования ЛКК с профессиональной деятельностью специалистов в области СМИ.
    Электронный источник
  10. Темкина, В. Л. Речевая образовательная ситуация в формировании лингвокоммуникативной культуры студента в иноязычном деловом общении [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Фадеева М. Ю. // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 11, ноябрь. - С. 237-243. - Библиогр.: с. 243. О проблеме использования речевой образовательной ситуации в формировании лингвокоммуникативной культуры студентов в иноязычном деловом общении.
    Электронный источник
  11. Участие переводчика в уголовном судопроизводстве: лингвистические, правовые и организационные вопросы [Электронный ресурс] / Темкина В. Л. [и др.] // Пробелы в российском законодательстве,2012. - № 2. - С. 187-189. В статье поднимаются проблемные вопросы участия переводчика в уголовном судопроизводстве. С учетом понятий, содержащихся в языкознании, обосновывается необходимость замены понятия "свободное владение языком" понятием "переводческая специальная компетенция". Вносятся предложения по изменению ряда норм уголовно-процессуального кодекса в частности ст. ст. 53, 56 и 59.
    Электронный источник
  12. Осиянова, О. М. Технологические основы проектирования модульных компетентностно-ориентированных программ подготовки филологов [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Темкина В. Л. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 11, ноябрь. - С. 167-172. - Библиогр.: с. 172. Рассмотрены вопросы, связанные с технологическими аспектами разработки компетентностно-ориентированных модульных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров филологии.
    Электронный источник
  13. Темкина, В. Л. Роль текстовой деятельности в формировании лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Осиянова А. В. // В мире научных открытий ,2012. - № 7. - С. 11-28. Обосновано, что правильное использование текстовой деятельности способствует развитию лингвокоммуникативных умений студента, становлению его субъектной позиции. Выявлены условия успешного формирования текстовой компетенции (создание на занятиях творческой и доброжелательной обстановки, соблюдение принципов сотрудничества, положительная оценка творческой работы студентов и др). Результаты опытно-экспериментальной работы подтвердили эффективность использования текстовой деятельности как механизма коммуникации в формировании языковой картины мира, лингвокоммуникативной и общей культуры личности.
    Электронный источник
  14. Темкина, В. Л. English literature [Электронный ресурс] : электронное гиперссылочное учебное пособие / В. Л. Темкина, А. В. Павлова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 4 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  15. Темкина, В. Л. Элективный курс как организационный прием формирования лингвокоммуникативной культуры студентов [Текст] / Темкина В. Л., Тучкова Е. Ю. // Current issues of philology in the competency - based university education : коллектив. монография / ed. by M. Asper. - Stuttgart: ORT Publishing,2013. - . - С. 101-109. . - 8 с.
  16. Осиянова, А. В. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Текст] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center, 2014. - 206 c.; 14,8 печ. л. - Библиогр.: с. 181-203. - ISBN 978-0-615-67129-1. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  17. Осиянова, А. В. Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center. - 2014- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Маркер-технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента [Текст] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина, О. М. Осиянова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Saint-Louis, Missouri : Publishing House Science and Innovation Center. - 2014. - 206 c.; 14,8 печ. л. - ISBN 978-0-615-67129-1. - Библиогр.: с. 181-203
    Электронный источник
  18. Осиянова, О. М. Педагогические возможности субъектно-ориентированной маркер-технологии в формировании лингвокоммуникативной культуры студента [Электронный ресурс] / Осиянова О. М., Темкина В. Л., Осиянова А. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 2. - С. 160-167. - Библиогр. : с. 166-167. О возможности данной технологии на дидактическом, развивающем и личностном уровнях.
    Электронный источник
  19. Банокина, К. О. Исследование лексико-семантического поля "страх", "fear" и "peur" в рамках компетентностного подхода [Текст] / Банокина К. О., Темкина В. Л. // Current issues of philology: competency-based approach implementation in university education=Актуальные проблемы филологии: опыт реализации компетентностного подхода в университетском образовании : коллектив. монография. - North Carolina: Lulu Press,2015. - . - С. 104-125. . - 22 с.
  20. Банокина, К. О. Концепт "fear" ("страх") в английской поэзии времен первой мировой войны [Электронный ресурс] / Банокина К. О., Темкина В. Л. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 2. - С. 207-212. Выявлена связь концепта "страх" с другими концептами, раскрывающими понятие "война", такими, как "кровь", "смерть". Концептуальный анализ также показал, что для более реалистической репрезентации одним из преобладающих способов передачи чувства страха в "окопной" поэзии является выбор лексем с физиологической составляющей. Предложена собственная авторская классификация компонентов, образующих интерпретационное поле исследуемого концепта "fear" ("страх").
    Электронный источник
  21. Темкина, В. Л. Имперская готика в романе Р. Киплинга "Ким" [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Садомская Н. Д., Лаштабова Н. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 11. - С. 52-57. Анализируя результаты исследования, можно сделать вывод о том, что роман Р. Киплинга "Ким" принадлежит к жанру имперской готики, обнаруживая необходимые компоненты канона заявленного жанра.
    Электронный источник
  22. Темкина, В. Л. Содержательная сущность оценочности (на материале английской лексики) [Электронный ресурс] : монография / В. Л. Темкина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1426-4. - 172 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  23. Communication situations as a means of verbal communication culture formation in foreign language learning [Электронный ресурс] / Vera L. Temkina , Olga M. Osiyanova , Ekaterina Y. Tuchkova , Evgeniya V. Turlova , Anna V. Osiyanova // Indian Journal of Science & Technology,2016. - Vol. 9, iss. 16. - P. 1-5. . - 5 с. The research is based on the complex of theoretical and empirical methods of investigation, pedagogical experiment and statistical procedures. Theoretical methods are: the systematic analysis of Russian and foreign scientific papers, modeling and projecting. Empirical methods included observation, interviewing, questioning and diagnostics. The research had been divided into three parts: diagnostic part, formation experiment and evaluation module. During the formation experiment the effectiveness of communicative situations modeling was checked.
    Электронный источник
  24. Актуальные проблемы филологии в университетском компетентностно-ориентированном образовании [Электронный ресурс] : монография / [О. В. Евстафиади и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1972-6. - 149 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  25. Английский язык для аспирантов [Электронный ресурс] : учебное пособие для аспирантов всех направлений подготовки / [Т. С. Бочкарева и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - ISBN 978-5-7410-1695-4. - 107 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  26. Ионова, К. О. Репрезентация концепта "Capital" в современном англоязычном художественном дискурсе [Электронный ресурс] / Ионова К. О., Темкина В. Л. // Современные исследования социальных проблем: электрон. научн. журнал ,2017. - Т. 9, № 2-2. - С. 113-117. Художественный дискурс является пространством функционирования концептов. Концепт понимается авторами как особая структура ментальной деятельности, являющаяся единицей и коллективного и индивидуального (авторского) знания, отмеченная лингвокультурной спецификой и имеющая лингвистическое выражение. В ходе исследования были проанализировали художественный концепт "Capital" и его способы репрезентации в современном англоязычном художественном дискурсе (на примере произведения John Lanchester "Capital").
    Электронный источник
  27. Капишникова, Е. Ю. Миф, от истоков к авторской мифологии [Электронный ресурс] / Капишникова Е. Ю., Темкина В. Л. // Вестник Воронежского государственного университета. Сер. Филология. Журналистика,2017. - № 2. - С. 33-38. . - 6 с. Статья посвящена изучению мифа и мифологии в мировой культуре, а также возрождению мифологической традиции в литературе XX века и появлению новой, авторской мифологии на примере творчества Дж. Р. Р. Толкина.
    Электронный источник
  28. Павлова, А. В. Cтатальность в онтологии языка: проблемы определения концептуального содержания [Электронный ресурс] / А. В. Павлова, В. Л. Темкина // Современные исследования социальных проблем,2017. - № 2-2, Т. 9. - С. 118-120. . - 3 с. Рассматриваются проблемы выявления концептуального основания модусной категории статальности на материале современного английского языка. Предлагается краткий обзор исследований, отражающих современное состояние проблемы. В рамках когнитивного подхода к исследованию категориального формата знания на основе концептуального анализа единиц современного английского языка выявляются характеристики, формирующие концептуальное пространство статальности.
    Электронный источник
  29. Темкина, В. Л. Аллюзивные отсылки в романах Джона Фаулза "Коллекционер" и "Женщина французского лейтенанта" [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Залесская А. Э. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 1. - С. 8-12. Прецедентные феномены являются неким инструментом для Джона Фаулза для того, чтобы завуалировать определенный смысл. Аллюзивные отсылки использованы для более выпуклого изображения характеров героев, их психологии, поведения и поступков.
    Электронный источник
  30. Темкина, В. Л. Паралингвистические элементы в названиях англоязычных учебно-методических пособий [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Е. В. Турлова // Современные исследования социальных проблем,2017. - № 2-2, Т. 9. - С. 137-141. . - 5 с. Рекламная функция воздействия названий англоязычных учебно-методических пособий реализуется посредством не только вербального элемента креолизованного текста титульного листа, но и с учетом невербальных средств оформления. В результате исследования выявлены такие основные паралингвистические средства, используемые для оформления англоязычных учебно-методических пособий, как символы, рисунки и цвет.
    Электронный источник
  31. Темкина, В. Л. Роль портрета в художественной литературе (на примере произведения Т. Драйзера ("Сестра Керри") [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Абдуллаева М. З. // Современные исследования социальных проблем: электрон. научн. журнал ,2017. - Т. 9, № 4-2. - С. 183-187. Предлагается анализ портрета как разновидности жанра "описания" на примере произведения Теодора Драйзера "Сестра Керри". Портрет играет важную роль в создании художественного образа и напрямую отражает различные грани персонажа, значимые с точки зрения писателя. Под понятием портрета подразумевается описание внешнего и внутреннего состояния персонажа, его взаимоотношений с иными персонажами, действия, манеры говорить и образ мышления.
    Электронный источник
  32. Осиянова, А. В. Опыт формирования лингвокоммуникативной культуры в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] : монография / А. В. Осиянова, В. Л. Темкина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - ISBN 978-5-7410-2041-8. - 167 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  33. Темкина, В. Л. Анализ гендерных особенностей при переводе художественного текста на основе произведений А. Голдена "Мемуары гейши" и Э. М. Ремарка "Ночь в Лиссабоне" [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, А. А. Егорова // Современные исследования социальных проблем,2018. - Т. 10, № 4-2. - С. 197-210. . - 14 с. В статье представлены результаты анализа гендерных осо- бенностей при переводе художественного текста на примере двух романов - американского писателя А. Голдена "Мемуары гейши" и немецкого писателя Э.М. Ремарка "Ночь в Лиссабоне" с учетом речевого поведения персонажей, литературного стиля изложения мужской и женской речи.
    Электронный источник
  34. Темкина, В. Л. Лингвокоммуникативная культура в структуре содержания университетского образования [Электронный ресурс] / Темкина В. Л. // Университетская наука: решения и инновации : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 23-25 окт. 2018 г., Оренбург / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 81-87. . - 7 с.
    Электронный источник
  35. Темкина, В. Л. Мотив Кольца в произведениях Дж. Р. Р. Толкина [Электронный ресурс] / Темкина В. Л., Капишникова Е. Ю. // Филологические чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 14-15 дек. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Фак. филологии и журналистики; под ред. И. А. Солодиловой [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 223-230. . - 8 с.
    Электронный источник
  36. Темкина, В. Л. Структурно-семантические особенности устойчивых словосочетаний в англоязычном деловом дискурсе [Электронный ресурс] / В. Л. Темкина, Д. Б. Айтуган // Современные исследования социальных проблем,2018. - Т. 10, № 1-3. - С. 84-89. . - 6 с. В данной статье рассматривается специфика предметной области "Business communication", а именно представлена информация о структурно-семантических особенностях функционирования устойчивых словосочетаний на материале договора об оказании услуг, и особенности использования их в англоязычной бизнес-коммуникации. Описывается бизнес дискурс как один из типов институционального дискурса. Анализируются несколько англоязычных договоров об оказании услуг с точки зрения особенностей семантики и функционирования устойчивых словосочетаний в тексте.
    Электронный источник
  37. Темкина, В. Л. Reading between the lines (Читая между строк) [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 45.03.01 Филология / В. Л. Темкина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - 195 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  38. Темкина, В. Л. Английская литература XX века [Электронный ресурс] : электронный курс лекций / В. Л. Темкина; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - 198 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2019. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!