Факультеты > Факультет филологии и журналистики > Кафедра русской филологии и методики преподавания русского языка > Преподаватели

Просвиркина Ирина Ивановна

Просвиркина Ирина Ивановна

Образование: высшее по специальности "русский язык и литература" (1980), высшее по специальности "Лингвистика" (2017)

Ученая степень: доктор педагогических наук (2007)

Ученое звание: доцент (2001)

Должность: профессор кафедры русской филологии и методики преподавания русского языка

Общий стаж работы: 38 лет 22 дня

Стаж педагогической работы: 30 лет 9 месяцев 6 дней

Расписание преподавателя


Информация о преподавателе

Профессиональные интересы

  • Лингвистика
  • Лингводидактика
  • Коммуникативистика

Научная и просветительская работа

С 2012 года — член редакционной коллегии научного журнала «Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика».

С 2018 года — член редакционной коллегии научной платформы «Школа Науки».


Чтение лекций, проведение мастер-классов по приглашению

2010 г. — Республика Молдова, в составе делегации РУДН

2010 г. — Таджикистан (Душанбе), в составе делегации РУДН

2016 г. — Республика Молдова, в составе делегации РУДН

2017 г. — Таджикистан (Худжант), в составе делегации ОГУ

2018 г. — работа по программе «визитинг-профессор» (Казахстан)


Достижения и поощрения

Награждена медалью имени Е.И. Мотиной «За вклад и распространение русского языка и русской культуры в современном мире (27.10.2017, ФГАОУ ВО «РУДН»)

Почетный работник высшего профессионального образования РФ (выдана 18.02.2014)

Занесена на доску почета университета (приказ № 5 от 14 января 2013 г.)

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (выдана 05.11.2009)

Повышение квалификации

  • Семинар для специалистов системы тестирования русскому языку при получении гражданства Российской Федерации (в 7 федеральных округах) (2009)
  • Современные технологии в образовании (2009)
  • Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализации языковой политики государства (2012)
  • Многоязычие и межкультурная коммуникация в образовательном пространстве (2013)
  • Инновационные подходы к преподаванию русского языка как неродного в условиях полиэтнической образовательной среды и внедрения ФГОС ОО (2014)
  • Подготовка членов экспертной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2014 по русскому языку (2014)
  • Путь на Восток (2014)
  • Информационно-коммуникационные технологии при реализации образовательных программ по ФГОС ВО (2016)
  • Организация и проведение мотивационно-образовательных мероприятий по русскому языку и литературе (2016)
  • Методика проведения сертификационного тестирования по русскому языку как иностранному: ТЭУ, ТБУ, ТРКИ-I, тестирование для вступления в гражданство РФ, комплексный экзамен (модуль "Русский язык") (2018)

Преподаваемые дисциплины

  • Введение в теорию коммуникации
  • Государственный экзамен
  • Методика обучения чтению
  • Методика преподавания русского как иностранного
  • Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук
  • Преддипломная практика
  • Производственная практика (по специализации)
  • Символика и мифология китайского текста
  • Теория и методика преподавания русского языка
  • Тесты по русскому как иностранному
  • Филологическое обеспечение профессиональной коммуникации

Публикации преподавателя

  1. Просвиркина, И. И. Т. П. Дегтярева [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Русский язык в школе,1990. - № 4. - С. 48-50. . - 3 с. Описывается творческий путь учителя русского языка Т. П. Дегтяревой, а также рассматривается ее методика обучения и воспитания детей в школе.
    Электронный источник
  2. Просвиркина, И. И. Обогащение речи учащихся средствами оценки при обучении лексики [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Русский язык в школе,1994. - № 6. - С. 9-12. . - 4 с. Рассматриваются примеры тестов при изучении лексики в школе.
    Электронный источник
  3. Просвиркина, И. И. К вопросу о развитии речи учащихся [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Актуальные вопросы обучения и воспитания детей и молодежи : материалы науч.-практ. конф., 15-16 апр. 1996 г., Москва / Рос. акад. образования; науч. ред. В. И. Казаренков. - Электрон. дан. - Москва: Университет РАО,1996. - . - С. 104-105. . - 2 с.
    Электронный источник
  4. Просвиркина, И. И. Анализ "Букваря" Н. М. Бетеньковой, В. Г. Горецкого с точки зрения отражения в нем русской национальной культуры [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Семенова А. С. // Современная образовательная парадигма и школьные учебники по русскому языку : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 2-3 нояб. 2000 г., Оренбург / М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. пед. ун-т, фил. фак. - Электрон. дан. - Оренбург: ОГПУ,2000. - . - С. 39-41. . - 3 с.
    Электронный источник
  5. Русакова, Т. Г. Интеграция и взаимодействие искусств: иллюстративное рисование [Электронный ресурс] / Русакова Т. Г., Просвиркина И. И. // Десять лет факультету педагогики и методики начального образования : материалы юбилейной науч.-практ. конф., 27-31 марта 2000 г., Оренбург / М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. пед. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург: ОГПУ,2000. - . - С. 53-63. . - 11 с.
    Электронный источник
  6. Коннова, Т. Роль сочинений-описаний в начальной школе [Электронный ресурс] / Коннова Т., Просвиркина И. И. // Интеллектуальный потенциал высшего педагогического образования : материалы XXIII преподават. и XLI студенч. науч.-практ. конф. ОГПУ, 25-26 апр. 2001 г., Оренбург : в 3 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Оренбург. гос. пед. ун-т. - Электрон. дан. - Оренбург: ОГПУ,2001. - Ч. 3. Психолого-педагогические секции. - С. 142-143. . - 2 с.
    Электронный источник
  7. Просвиркина, И. И. Анализ текста как основной метод обогащения словаря учащихся в начальных классах [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Карпова Е. В. // Наука XX века: проблемы и перспективы : материалы XXIV преподават. и XLII студенч. науч.-практ. конф., 4-5 апр. 2002 г. / М-во образования РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: ОГПУ,2002. - Часть 8. Секции факультета педагогики и методики начального образования. - С. 91-93. . - 3 с.
    Электронный источник
  8. Просвиркина, И. И. Методика обучения чтению слогов [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Слепнева Л. В. // Наука XX века: проблемы и перспективы : материалы XXIV преподават. и XLII студенч. науч.-практ. конф., 4-5 апр. 2002 г. / М-во образования РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: ОГПУ,2002. - Часть 8. Секции факультета педагогики и методики начального образования. - С. 93-96. . - 4 с.
    Электронный источник
  9. Просвиркина, И. И. Обогащение словарного запаса учащихся абстрактными (отвлеченными) именами существительными [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Ниверчук Н. В. // Наука XX века: проблемы и перспективы : материалы XXIV преподават. и XLII студенч. науч.-практ. конф., 4-5 апр. 2002 г. / М-во образования РФ; Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург: ОГПУ,2002. - Часть 8. Секции факультета педагогики и методики начального образования. - С. 96-98. . - 3 с.
    Электронный источник
  10. Просвиркина, И. И. Субъективная модальность как средство выражения оценочности [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Вестник Оренбургского государственного университета,2002. - № 6. - С. 79-81. . - 3 с. Рассматриваются языковые средства выражения отношения автора к сообщаемой информации. Особое внимание обращается на модальность, в частности, субъективную модальность, которая является средством выражения оценочности на синтаксическом уровне.
    Электронный источник
  11. Культура русской речи [Текст] : метод. пособие для студентов лингвист., естественнонауч. и гуманитар. фак. ГОУ ОГУ / сост. И. Г. Горовая, О. А. Мирошниченко, И. И. Просвиркина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2003. - 116 с. - Библиогр.: с. 113-114.
  12. Просвиркина, И. И. Лексика в школьном курсе русского языка [Электронный ресурс] : методическое пособие для студентов-практикантов филологического факультета / И. И. Просвиркина, Т. А. Слухай; М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. пед. ун-т. - Оренбург : Изд-во ОГПУ. - 2003. - 103 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  13. Малышева, Л. Р. Стилистика русского языка и культура речи [Текст] : практикум для студентов филол. фак. / Л. Р. Малышева, И. И. Просвиркина. - Оренбург : ОГУ, 2004. - 122 с. - Библиогр.: с. 118-122. - ISBN 5-7410-0680-X.
  14. Просвиркина, И. И. Оценочная лексика в стихотворениях О. Мандельштама [Текст] / И. И. Просвиркина // Модернизация филологического образования: проблемы и перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф.: [4-5 ноября 2004 г.] / науч. ред. А. В. Кирьяковой . - Оренбург : ГОУ ОГУ,2004. - . - С. 303-306. . - 4 с.
  15. Просвиркина, И. И. Русский язык и культура речи [Текст] : практикум для студентов вузов культуры и искусств / И. И. Просвиркина; Оренбург. гос. ин-т искусств им. Л. и М. Ростроповичей. - Оренбург : Изд-во Оренбург. гос. ин-та искусств, 2004. - 104 с. - Слов.: с. 84-98. - Библиогр.: с. 99-101.
  16. Борисова, И. М. Рекомендации абитуриентам для подготовки к вступительному экзаменному испытанию по русской литературе [Электронный ресурс] : методические указания / И. М. Борисова, И. И. Просвиркина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. рус. филологии и методики преподавания рус. яз. - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2005 : 16 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  17. Просвиркина, И. И. Как написать сочинение-рецензию [Текст] : метод. пособие для старшеклассников / И. И. Просвиркина, Т. А. Слухай; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2005. - 46 с. - Библиогр.: с. 28.
  18. Просвиркина, И. И. Некоторые аспекты обогащения речи учащихся [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Филологические чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 4 нояб. 2005 г. / М-во образования и науки РФ; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Фак. филологии. - Оренбург,2005. - . - С. 91-97. . - 7 с.
    Электронный источник
  19. Просвиркина, И. И. Региональное языковое сознание как основа модели региональной языковой личности [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Вестник Оренбургского государственного университета,2005. - № 11. - С. 106-107. - Библиогр.: с. 107 (7 назв.). При анализе терминов "языковая личность", "языковое сознание", "менталитет" обращается внимание на то, что длительные этнические контакты влияют на формирование особого регионального сознания, которое необходимо учитывать при анализе структуры языковой личности.
    Электронный источник
  20. Рекомендации абитуриентам для подготовки к вступительному испытанию по русскому языку [Электронный ресурс] : методические указания / И. М. Борисова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. рус. филологии и методики преподавания рус. яз. - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ. - 2006. - 50 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  21. Борисова, И. М. Рекомендации абитуриентам для подготовки к вступительному испытанию по русской литературе [Электронный ресурс] : методические указания / И. М. Борисова, И. И. Просвиркина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. рус. филологии и методики преподавания рус. яз. - Оренбург : ОГУ. - 2006. - 35 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  22. Горовая, И. Г. Русский язык и культура речи [Текст] : практикум / И. Г. Горовая, О. А. Мирошниченко, И. И. Просвиркина. - Оренбург : ОГУ, 2006. - 141 с. - Библиогр.: с. 122-126. - Прил.: с. 131-141. - ISBN 5-7410-1204-9.
  23. Просвиркина, И. И. Готовимся к Единому государственному экзамену по русскому языку [Электронный ресурс] : [учебно-методическое пособие] / И. И. Просвиркина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. рус. филологии и методики преподавания рус. яз. - Оренбург : ОГУ. - 2006. - 126 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  24. Просвиркина, И. И. Дидактический материал как эффективное средство обучения на занятиях по русскому языку [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Форум русистов России, стран Северной Африки и Ближнего Востока : сб. науч.-метод. ст. и сообщ. / М-во образования и науки РФ [и др.]; под общ. ред. Т. М. Балыхиной. - Москва: РУДН,2006. - . - С. 128-135. . - 8 с.
    Электронный источник
  25. Просвиркина, И. И. Коммуникативное пространство Оренбуржья [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Гуманитарные и социально-экономические науки,2006. - № 7. - С. 200-202. . - 3 с.
    Электронный источник
  26. Просвиркина, И. И. Коммуникативное пространство: проблемы региона [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Филологические чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 3 нояб. 2006 г. / М-во образования и науки РФ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренб. гос. ун-т", Фак. филологии. - Оренбург,2006. - . - С. 338-343. . - 6 с. Многообразие современного языкового пространства заставляет языковую личность в разных ситуация пользоватсь не одним
    Электронный источник
  27. Просвиркина, И. И. Культурно-исторические особенности Оренбурга и их влияние на функционирование русского языка в городе [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Культура города: традиции и современность : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 27 апр. 2006 г., Стерлитамак / М-во образования и науки РФ; Москов. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова, Стерлитамак. фил. - Стерлитамак,2006. - Ч. 1. - С. 11-16. . - 6 с.
    Электронный источник
  28. Просвиркина, И. И. Лингводидактический аспект толерантной речевой коммуникации [Текст] : монография / И. И. Просвиркина. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2006. - 247 с. - Библиогр.: с. 212-247. - ISBN 5-7410-5823-9.
  29. Просвиркина, И. И. Обогащение речи учащихся средствами оценки как компонент регионального лингвистического образования [Текст] : [монография] / И. И. Просвиркина. - Оренбург : ОГУ, 2006. - 154 с. - Библиогр.: с. 65-77. - ISBN 5-7410-1204-9.Содержание
  30. Просвиркина, И. И. Оценочная лексика как средство выражения ментальности [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Мир славянской письменности и культуры : материалы заседания "круглого стола", посвященного основателям славянской письменности, равноапостольным Кириллу и Мефодию, 24 мая 2005 г. / Упр. по связям с обществ., национ. и религиоз. орг. Мин-ва информац. политики, обществ. и внешних связей Оренбург. обл.; Межинститут. центр этнополит. исслед. Ин-та этнологии и антропологии РАН и Ин-та упр. ОГАУ. - Оренбург,2006. - . - С. 11-16. . - 6 с.
    Электронный источник
  31. Просвиркина, И. И. Регионально ориентированное исследование языковой личности: лингвистический и лингводидактический аспект [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Оренбургский край. Архивные документы. Материалы. Исследования : сб. работ науч.-исследоват. краевед. лаборатории ОГПУ / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Оренбург. гос. пед. ун-т". - Оренбург : ОГПУ,2006. - Вып. 3. - С. 196-200. . - 5 с.
    Электронный источник
  32. Просвиркина, И. И. Формирование толерантной речевой коммуникации как одна из основных задач в обучении русскому языку [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Вестник Самарского государственного университета,2006. - № 10/2 (50). - С. 224-228. . - 5 с.
    Электронный источник
  33. Просвиркина, И. И. Языковая карта Оренбуржья как показатель развития речевой личности региона [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Проблемы и перспективы воспитания языковой культуры и формирования языковой личности молодого журналиста и филолога евразийского пространства : тр. междунар. науч.-практ. конф. в рамках IV Молодеж. информац. форума "Кольцо Евразии", 17-20 мая 2006 г., Москва / РУДН [и др.]. - Москва,2006. - . - С. 352-356. . - 5 с.
    Электронный источник
  34. Просвиркина, И. И. Генезис понятия толерантная речевая коммуникация [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: Языки и специальность,2007. - № 4. - С. 52-57. . - 6 с. Вводится понятие толерантная речевая коммуникация, рассматривается проблема генезиса данного понятия. Автор выделяет шесть этапов, по которым происходило развитие толерантного речевого взаимодействия.
    Электронный источник
  35. Просвиркина, И. И. Лингводидактический подход к проблемам культурно-языковой компетенции [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Десятые Ефремовские чтения: концепция современного мировоззрения: к 100-летию со дня рождения И. А. Ефремова : сб. науч. ст. / Муниципальное учреждение Вырицкий библ. информ. комплекс, Вырицкая поселковая б-ка им. И. А. Ефремова. - Электрон. дан. - Санкт-Петербург: Лема,2007. - . - С. 176-179 . . - 4 с.
    Электронный источник
  36. Просвиркина, И. И. Толерантная коммуникативная личность: лингводидактический аспект исследования [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки и специальность,2007. - № 2. - С. 60-65. . - 6 с. Вводится понятие "толерантная коммуникативная личность", которое рассматривается в лингвистическом и методическом аспекте. Автор определяет место толерантной коммуникативной личности в ряду личностных феноменов, выделяет "этнотолерантную компетенцию", свойственную данному типу личности.
    Электронный источник
  37. Просвиркина, И. И. Толерантная речевая коммуникация: лингводидактический аспект [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Риторика и культура речи в современном информационном обществе : материалы докл. участников XI Междунар. науч.-метод. конф., 29-31 янв. 2007 г., Ярославль: в 2 т. / Рос. ассоц. преподавателей, исследователей и учителей риторики, Гос. ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина, Центр теории и практики реч. коммуникации "Диалог". - Электрон. дан. - Ярославль,2007. - Т. II. - С. 53-55. . - 3 с.
    Электронный источник
  38. Просвиркина, И. И. Формирование толерантного языкового сознания средствами дидактического материала [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Русский язык как средство межкультурной коммуникации и консолидации современного общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 6-7 нояб. 2007 г., Оренбург: в 2 т. / М-во образования и науки Рос. Федерации [и др.]. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГПУ,2007. - Т. 1. - С. 305-309. . - 5 с.
    Электронный источник
  39. Просвиркина, И. И. Этнокультурологический дидактический комплекс как средство обучения толерантной речевой коммуникации [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Русский язык и русская культура. Разнообразие теорий и практик = Current Issues in the Study and Teaching of Russian Language : International Forum of Research, Theories, and Best Practices, october 2007, Washington. - Electronic data. - Washington, D. C. (USA),2007. - . - С. 208-213. . - 6 с.
    Электронный источник
  40. Просвиркина, И. И. Концепт "любовь" в коммуникативном пространстве Интернет [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина, М. Горшков // Регионально ориентированные исследования филологического пространства : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 14 нояб. 2008 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ГОУ ОГУ,2008. - . - С. 95-98. . - 4 с.
    Электронный источник
  41. Просвиркина, И. И. Речевая коммуникация в полиэтническом регионе: особенности обучения [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Регионально ориентированные исследования филологического пространства : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 14 нояб. 2008 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ГОУ ОГУ,2008. - . - С. 346-349. . - 4 с.
    Электронный источник
  42. Пороль, О. А. Русский язык и культура речи [Текст] : практикум для студентов вузов / О. А. Пороль, И. И. Просвиркина, Ю. Г. Пыхтина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2009. - 122 с. - Библиогр.: с. 107-109. - ISBN 978-5-7410-0900-0.
  43. Просвиркина, И. И. Лингвистический анализ средств выражения речевой агрессии как проблема толерантной речевой коммуникации [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Коробейникова А. А. // Филологические чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 7 окт. 2009 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т ". - Электрон. дан. - Оренбург: ГОУ ОГУ,2009. - . - С. 90-93. . - 4 с.
    Электронный источник
  44. Просвиркина, И. И. Особенности информационного дискурса в коммуникативном пространстве региона [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Русский язык как духовный и культурный собиратель нации : сб. тр. межрегион. науч.-практ. конф., посвящ. 200-летию со дня рождения Н. В. Гоголя, 11-12 окт. 2009 г., Самара . - Электрон. дан. - Самара,2010. - Т. 2. - С. 96-105. . - 10 с.
    Электронный источник
  45. Просвиркина, И. И. Толерантная речевая коммуникация как компонент лингвистического образования в начальной школе [Электронный ресурс] / И. И. Просвиркина // Толерантность - стратегия развития человеческой организации : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф., 16-17 нояб. 2010 г., Москва / М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. ун-т дружбы народов. - Электрон. дан. - Москва : РУДН,2011. - . - С. 79-84. . - 6 с.
    Электронный источник
  46. Просвиркина, И. И. Толерантная речевая коммуникация: лингвокультурологический аспект [Электронный ресурс] : [монография] / И. И. Просвиркина. - Germany : LAP LAMBERT Academic Publishing. - 2011. - ISBN 978-3-8433-1893-8. - 140 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  47. Просвиркина, И. И. Устная речь оренбуржцев в оценке мигрантов [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Левина Е. Н. // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 11, ноябрь. - С. 62-66. . - 5 с. Анализируется состояние современной устной речи, которая функционирует в определенном коммуникативном пространстве.
    Электронный источник
  48. Просвиркина, И. И. "Скрытые смыслы" речевой коммуникации [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 11, ноябрь. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119. Поднимается проблема речевого общения, связанная с непониманием смысла высказывания из-за "смысловой безграмотности" коммуникантов, приводящей к коммуникативным неудачам.
    Электронный источник
  49. Просвиркина, И. И. Коммуникативное пространство в современном речевом общении [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика,2012. - № 1 (1). - С. 9-11. . - 3 с. Автор рассуждает о типах коммуникативного пространства, о степени публичности и интимности речевого общения, о процессах, которые влияют на трансформацию семантики лексических единиц, используемых в процессе речевого общения в современном тексте (дискурсе).
    Электронный источник
  50. Просвиркина, И. И. Категория пространства в произведении Д. Глуховского "Метро 2033": лексический аспект [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Колесова Е. В. // Научные исследования и разработки. Современная коммуникативистика,2013. - № 6 (7). - С. 47-52. . - 6 с. Анализируются пространственные лексические единицы в романе Д. М. Глуховского "Метро 2033". Авторами классифицируются и описываются лексические единицы, эксплицирующие пространство в тексте, в данном случае - прозаическом. В исследовании проведен лексико-культурологический анализ пространственных лексических единиц одного романа из литературного проекта "Метро 2033".
    Электронный источник
  51. Просвиркина, И. И. Лексические единицы китайского языка, выражающие пространство (на материале философского трактата "Чжуан-цзы") [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Луценко Е. А. // Вестник Оренбургского государственного университета,2013. - № 11 (160). - С. 156-161. Изучена культурная семантическая составляющая китайских лексических единиц, выявлены особенности восприятия пространства китайцами.
    Электронный источник
  52. Русско-китайская коммуникативная традиция в языке юридических документов: лексический аспект [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Маслов А. А., Никифорова Х. П., Самелик М. Б. // Современная коммуникативистика,2014. - № 5 (12). - С. 28-33. . - 6 с. Рассматриваются коммуникативные традиции в языке юридических документов. Авторы останавливаются на анализе термина "речевая коммуникация" и на его понимании в современной науке. В качестве доказательства проводится анализ данной дефиниции в различных русских и китайских словарях.
    Электронный источник
  53. Пороль, О. А. Литературный текст и сопоставительная грамматика русского и тюркских языков [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700.62 Филология / О. А. Пороль, И. И. Просвиркина, Н. М. Дмитриева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2014. - 97 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  54. Пороль, О. А. Мотивы начала и конца в библейском дискурсе М. Волошина [Электронный ресурс] / Пороль О. А., Просвиркина И. И., Дмитриева Н. М. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 11. - С. 68-72. . - 5 с.- Библиогр. : с. 72 (9 назв.). Рассматривается специфика пространства и времени в библейском дискурсе М. Волошина. Анализ поэтических текстов проведён в семантическом аспекте с применением метода текстовых параллелей. Новым в работе является исследование в творчестве поэта функционирования библейского текста при анализе пространственно-временных мотивах начала и конца.
    Электронный источник
  55. Пороль, О. А. Сопоставительная грамматика русского и татарского языков [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / О. А. Пороль, И. И. Просвиркина, Н. М. Дмитриева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2014. - 43 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  56. Пороль, О. А. Сопоставительная грамматика русского и тюркских языков [Текст] : учебно-методическое пособие: учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700.62 Филология / О. А. Пороль, И. И. Просвиркина, Н. М. Дмитриева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2014. - 97 с.; 6,06 печ. л. - Библиогр.: с. 96-97. - ISBN 978-5-4417-0462-5.Содержание
  57. Пороль, О. А. Литературный текст и сопоставительная грамматика русского и тюркских языков [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам высшего образования по направлению подготовки "Филология" / О. А. Пороль, И. И. Просвиркина, Н. М. Дмитриева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-4417-0582-0. - 128 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  58. Просвиркина, И. И. Коммуникативные качества устной речи [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Левина Е. Н. // Вестник Череповецкого государственного университета,2015. - № 5. - С. 59-61. . - 3 с. Авторы анализируют устную речь в двух аспектах: с точки зрения воспринимающего речь и с точки зрения порождающего речь и приходят к выводу, что в сознании носителей языка сложились определенные коммуникативные качества устной речи: правильность, точность, толерантность.
    Электронный источник
  59. Просвиркина, И. И. Лексическая экспликация концепта "патриотизм" в языковом сознании современной молодежи [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Яхно М. Д. // Вестник Оренбургского государственного университета,2015. - № 11. - С. 106-110. В качестве метода выбран ассоциативный эксперимент. При описании эксперимента авторы систематизировали реакции-экспликаторы и сравнили данные "Русского ассоциативного словаря" под редакции Ю. Н. Караулова, опубликованного в 2002 году.
    Электронный источник
  60. Просвиркина, И. И. Работа с текстом при подготовке к государственной итоговой аттестации [Электронный ресурс] : практика написания сочинения-рассуждения (часть "С") / И. И. Просвиркина, В. А. Майер; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. рус. филологии и методики преподавания рус. яз. - Оренбург : ОГУ. - 2015. - 51 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  61. Просвиркина, И. И. Толерантность как компонент политичиского дискуса [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И. // Политика и политики: политический дискурс как объект лингвистического анализа : материалы VIII Конвента РАНИ Междунар. науч.-практ. заоч. конф., 25-26 апр. 2014 г., Москва / Рос. ассоц. междунар. исслед; под. ред. Д. А. Крячкова, Д. Н. Новикова. - Электрон. дан. - Москва: МГИМО-Университет,2015. - . - С. 271-277. . - 7 с.
    Электронный источник
  62. Культурные смыслы тестовых заданий РКИ (на примере субтестов "аудирование" и "чтение") [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Куликова Е. Ю. // Научный результат. Педагогика и психология образования,2016. - Т. 2, № 2. - С. 10-14. . - 5 с. Статья посвящена актуальной проблеме методики русского как иностранного: проблеме конструирования тестовых материалов по русскому языку, с помощью которых проверяются не только коммуникативные знания, но и знания лингвострановедческие и этнокультурные. Необходимость заданий, выявляющих понимание "культурного смысла" читаемого или воспринимаемого на слух текста, обусловлено тем, что понимание обучаемым глубины русского текста невозможно без понимание ментального кода, заложенного в каждом тексте. Таким образом, одним из критериев отбора дидактического материала для заданий в тестовой форме, становится его "наполненность культурным смыслом".
    Электронный источник
  63. Учим русский язык [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, изучающих русский язык как иностранный / И. И. Просвиркина [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - ISBN 978-5-9908223-0-6. - 160 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  64. Просвиркина, И. И. Методика работы с современным политическим текстом на занятиях с иностранцами [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Яхно М. Д. // Вестник Оренбургского государственного университета,2016. - № 8. - С. 48-52. Предлагается методика работы с политическими текстами при обучении изучающему чтению.
    Электронный источник
  65. Использование моделей смешанного обучения при обучении говорению [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Садретдинова Т. А., Яхно М. Д., Фролова А. М. // Филологические науки. Вопросы теории и практики,2017. - № 12-4 (78). - С. 202-205. . - 4 с. Представлена подмодель смешанного обучения "смена рабочих зон", которая позволяет преподавателю организовать эффективное развитие умения говорения при помощи тех видов деятельности, которые интересны студенту. Использование ресурсов из интернета также позволяет сделать процесс обучения увлекательным, организовать самостоятельную работу учащегося, вовлекает его в языковую практику, активизирует его лексический и грамматический запас, помогает рационально распределять время на занятии.
    Электронный источник
  66. Просвиркина, И. И. Ведущий ток-шоу как языковая личность [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Шаповалова М. И. // Современная коммуникативистика,2017. - № 6 (31). - С. 71-74. . - 4 с. Дан анализ языковой личности русскоязычного ведущего политического ток-шоу. Авторами представлены результаты исследования языковой личности ведущего ток-шоу В. Соловьева, которые получены в результате анализа вербально-семантического уровня его речи. В рамках данного уровня проанализированы лексико-семантические и синтаксические составляющие, или подуровни.
    Электронный источник
  67. Просвиркина, И. И. Использование модели смешанного обучения "смена рабочих зон" при обучении чтению иностранных студентов [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Фролова А. М., Чалая Е. Ю. // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаем будущее : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф., 5 сент. 2017 г., Пенза / Междунар. центр науч. творчества "Наука и Просвещение"; отв. ред. Г. Ю. Гуляев. - Электрон. дан. - Пенза : МЦНС "Наука и Просвещение",2017. - . - С. 87-91. . - 5 с. Предлагается методика работы с иностранными студентами на уроках обучения чтению профессиональных текстов с применением технологии смешанного обучения.
    Электронный источник
  68. Просвиркина, И. И. Место и роль микрополя "родные (члены семьи, близкиеродственники)" в семантическом поле "семья" (на материале стихотворений С. А. Есенина) [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Горобец Я. В. // Austria-science,2017. - № 3. - С. 56-59. . - 4 с. Описывается специфика представления микрополя "родные (члены семьи, близкие родственники)" в произведениях С. Есенина, что позволяет понять глубину "народного" понимания данной категории, ментальное понимание данного элемента языковой картины мира.
    Электронный источник
  69. Просвиркина, И. И. Модели смешанного обучения на занятиях по русскому как иностранному [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Фролова А. М., Чалая Е. Ю. // Филологический аспект,2017. - № 7 (27). - С. 49-58. . - 10 с. Предлагается методика работы с иностранцами на уроках чтения с применением технологии смешанного обучения, в частности подмодели "Перевернутый класс".
    Электронный источник
  70. Просвиркина, И. И. Семантика лексики экономической тематики на материале китайского языка [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Жосан О. В. // Norwegian Journal of development of the International Science,2017. - № 6. - С. 78-81. . - 4 с. Анализируется мотивированность значения экономического термина, которое в китайском языке отражено как во внешней так и во внутренней форме.
    Электронный источник
  71. Просвиркина, И. И. Система работы с тестом при подготовке к субтесту "письмо" [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Каколина Л. В. // Филологические чтения : Междунар. науч.-практ. конф., 15-16 дек. 2016 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Фак. филологии и журналистики. - Электрон. дан. - Оренбург: ИПК "Университет",2017. - . - С. 238-242. . - 5 с.
    Электронный источник
  72. Communicative universe: sociocultural, linguistic and cognitive aspects of interference [Электронный ресурс] / Novikova N., Cherkashina T., Romanova N., Prosvirkina I., Salieva L. // Sgem 2018 : 5 International multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts, 26 august-01 september 2018, Bulgaria / Secretariat bureau by Sgem 2018. - Electron. dan. - Albena, Bulgaria : STEF92 Technology Ltd,2018. - Vol. 5, Issue 3.6 (Science & society). - P. 113-120. . - 8 с.
    Электронный источник
  73. Method of teachind synthetic types of speech aсtivity [Электронный ресурс] / Prosvirkina I., Yakhno M., Biryukova Y., Akhnina K., Molchanova I. // Sgem 2018 : 5 International multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts, 26 august-01 september 2018, Bulgaria / Secretariat bureau by Sgem 2018. - Electron. dan. - Albena, Bulgaria : STEF92 Technology Ltd,2018. - Vol. 5, Issue 3.6 (Science & society). - P. 511-518. . - 8 с.
    Электронный источник
  74. New values of emotive lexicon in modern discourse [Электронный ресурс] / Dmitrieva N., Moiceeva I., Prosvirkina I., Shevyakova I., Yakhno M. // Sgem 2018 : 5 International multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts, 26 august-01 september 2018, Bulgaria / Secretariat bureau by Sgem 2018. - Electron. dan. - Albena, Bulgaria : STEF92 Technology Ltd,2018. - Vol. 5, Issue 3.6 (Science & society). - P. 423-430. . - 8 с.
    Электронный источник
  75. Place and role of technique "Mobile video" in teaching russian as a foreign language [Электронный ресурс] / Prosvirkina I., Porol O., Frolova A., Ungarbayeva G., Massalimova A. // Sgem 2018 : 5 International multidisciplinary scientific conference on social sciences and arts, 26 august-01 september 2018, Bulgaria / Secretariat bureau by Sgem 2018. - Electron. dan. - Albena, Bulgaria : STEF92 Technology Ltd,2018. - Vol. 5, Issue 3.6 (Science & society). - P. 561-568. . - 8 с.
    Электронный источник
  76. Маслов, А. А. Особенности лексических единиц, обозначающих пространство в китайских даосских текстах "О снах и грезах" [Электронный ресурс] / Маслов А. А., Просвиркина И. И., Агарева М. В. // Филологические науки. Вопросы теории и практики,2018. - Ч. 1, № 8 (86). - С. 125-132. . - 8 с. Статья посвящена анализу лексических единиц, обозначающих пространство, в даосском трактате "Рассуждения о грезах" ("Мэн шо", XIII в.). Авторы обращаются к современным исследованиям, посвященным лексическим единицам, обозначающим пространство, и приходят к выводу, что в китайском языке нет однозначного понимания в способах выражения данных лексических единиц, потому что в различных текстах пространственную функцию могут выполнять различные лексические единицы китайского языка в зависимости от особенностей анализируемого текста.
    Электронный источник
  77. Маслов, А. А. Способы выражения временных категорий в стихотворениях Ли Бо [Электронный ресурс] / А. А. Маслов, И. И. Просвиркина, Т. А. Булахтина // Мир науки, культуры, образования,2018. - № 4 (71). - С. 489-493. . - 4 с. Проанализированы различные способы выражения временных категорий в стихотворениях китайского поэта Ли Бо.
    Электронный источник
  78. Просвиркина, И. И. "Мобильное видео" как технология обучения русскому языку как иностранному [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Фролова А. М. // Межкультурная коммуникация в глобальном контексте: проблемы языка, литературы и методики преподавания : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., 11 апр. 2018 г., Актобе. - Электрон. дан. - Актобе,2018. - . - С. 534-535. . - 2 с.
    Электронный источник
  79. Просвиркина, И. И. Использование моделей смешанного обучения на занятиях РКИ [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Садретдинова Т. А., Фролова А. М. // Евразийский перекресток : сб. материалов науч.-практ. мероприятий / АНО "Содружество народов Евразии, НИИ истории и этнограф. Ю. Урала Оренбург. гос. ун-та. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - Вып. 8. - С. 40-46. . - 7 с.
    Электронный источник
  80. Просвиркина, И. И. Ментальные карты как метод формирования вторичной языковой личности при обучении русскому языку как иностранному [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Дровненко Ю. Д. // Вестник Оренбургского государственного университета,2018. - № 3 (215). - С. 52-57. . - 6 с. Использование технологии ментальных карт является перспективной как для формирования вторичной языковой личности, так и для организации самостоятельной работы студентов, а также может применяться как форма контроля.
    Электронный источник
  81. Просвиркина, И. И. Новые технологии в обучении китайскому языку [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Стулей О. В. // Межкультурная коммуникация в глобальном контексте: проблемы языка, литературы и методики преподавания : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., 11 апр. 2018 г., Актобе. - Электрон. дан. - Актобе,2018. - . - С. 531-532. . - 2 с.
    Электронный источник
  82. Просвиркина, И. И. Особенности лексических единиц, обозначающих пространство и время в китайском языке [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Агарева М. В., Булахтина Т. А. // Межкультурная коммуникация в глобальном контексте: проблемы языка, литературы и методики преподавания : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 11 апр. 2018 г., Актобе / М-во образования и науки Респ. Казахстан, Актюбинск. гос. ун-т им. Х. К. Жубанова. - Электрон. дан. - Актобе: АРГУ им. Х. К. Жубанова ,2018. - . - С. 289-291. . - 3 с.
    Электронный источник
  83. Просвиркина, И. И. Проблема передачи неявного знания при электронном обучении и возможность замены традиционного обучения электронным обучением [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Давыдова Е. А., Карабаева Е. М. // Международный научно-исследовательский журнал,2018. - № 1(67). - С. 63-65. . - 3 с. Рассматривается понятие "электронное обучение" его особенности и отличия от традиционного обучения
    Электронный источник
  84. Просвиркина, И. И. Формирование вторичной языковой личности в процессе обучения русскому языку как иностранному [Электронный ресурс] / Просвиркина И. И., Дровненко Ю. Д. // Межкультурная коммуникация в глобальном контексте: проблемы языка, литературы и методики преподавания : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., 11 апр. 2018 г., Актобе. - Электрон. дан. - Актобе,2018. - . - С. 528-530. . - 3 с.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Последнее обновление информации о преподавателе: 04.06.2018
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2018. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!