Персоналии > Профессорско-преподавательский состав  |   << пред.    след. >>

Южанинова Екатерина Рафаэлевна

Образование: высшее по специальности "Филология" (2002, квалификация: учитель русского языка и литературы), высшее по направлению магистратуры "Педагогическое образование" (2016, квалификация: магистр)

Ученая степень: доктор педагогических наук (2016), кандидат философских наук (2008)

Ученое звание: доцент (2016)

Должность: доцент кафедры философии, культурологии и социологии

Общий стаж работы: 19 лет 8 месяцев 30 дней

Стаж педагогической работы: 11 лет 6 месяцев 29 дней

Расписание преподавателя


Информация о преподавателе

В 2002 году окончила Оренбургский государственный педагогический университет, квалификация «учитель русского языка и литературы».

В 2008 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Ценностные и рационально-теоретические компоненты в мировоззрении М.А. Булгакова» по специальности 09.00.03 «История философии», г. Екатеринбург.

Научные интересы: история философии, социальная философия, аксиология, философия техники.

Автор более 100 научных работ, в том числе:

  1. Философские взгляды Михаила Булгакова : монография. — Оренбург : ОГУ, 2007. — 173 с.
  2. Философия. Рабочая тетрадь : учеб.-метод. пособие. — Оренбург : Университет, 2012. — 127 с.
  3. Ценностные основания мировоззрения Михаила Булгакова. — Оренбург : Университет, 2012. — 128 с.
  4. Аксиосфера Интернета и личность : монография. — М. : Дом педагогики, 2013. — 274 с.
  5. Ценностное самоопределение студента университета в аксиосфере интернета. — М. : Дом педагогики, 2015. — 256 с.

Стипендиат премии губернатора Оренбургской области (2013, 2018), профессор РАЕ (2013), член РФО (2004).

Являлась научным руководителем аспирантов. В 2016 году подготовила кандидата педагогических наук Манаеву Н.Н. по теме «Формирование информационной мобильности студентов».

Является руководителем педагогической практики по направлению 47.03.01 «Философия. Общий профиль».


Повышение квалификации

  • Современные образовательные технологии в учебном процессе университета в условиях реализации ФГОС ВПО (2012)
  • Технология разработки курса для дистанционного сопровождения самостоятельной работы студентов (2012)
  • Технология разработки электронного контента для онлайн-образования (2018)
  • Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды ОГУ в образовательной и научной деятельности в социально-гуманитарной сфере (2019)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

  • Аксиология культуры
  • Методика преподавания дисциплин социогуманитарного цикла
  • Методика преподавания культурологии
  • Педагогическая практика
  • Современные образовательные технологии
  • Социокультурная коммуникация
  • Философия
  • Философия образования

Публикации

  1. Южанинова, Е. Р. Философия [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Химия", "Биохимия", "Почвоведение", "Биология", "Биоэкология", "Микробиология" / Е. Р. Южанинова. - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2009. - 42 с. - Прил.: с. 36-40.
  2. Южанинова, Е. Р. Философия: человек и общество [Текст] : пособие-практикум / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. соц. философии. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2010. - 78 с. - Библиогр.: с. 70-77. - ISBN 978-5-7410-1032-7.
  3. Южанинова, Е. Р. Духовная жизнь общества [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности "Философия" / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2011. - 48 с. : табл. - Библиогр.: с. 16-18.Содержание
  4. Южанинова, Е. Р. Ценностные основания мировоззрения Михаила Булгакова [Текст] : монография / Е. Р. Южанинова. - Оренбург : Университет, 2012. - 229 с.; 8,0 печ. л. - Библиогр.: с. 119-128. - ISBN 978-5-4417-0143-3.Содержание
  5. Южанинова, Е. Р. Cамоидентификация современного человека: причины кризиса и его развитие в интернет-пространстве [Электронный ресурс] / Е. Р. Южанинова, К. З. Кеидия // European social science journal = Европейский журнал социальных наук,2013. - № 7. - С. 307-314. Рассматриваются причины кризиса самоидентификации современного человека, анализируется специфика разрешения кризиса в интернет-пространстве.
    Электронный источник
  6. Южанинова, Е. Р. Cамоидентификация современного человека: причины кризиса и его развитие в интернет-пространстве [Электронный ресурс] / Е. Р. Южанинова, К. З. Кеидия // Теория и практика общественного развития,2013. - № 4. - С. 28-35. Рассматриваются причины кризиса самоидентификации современного человека, анализируется специфика разрешения кризиса в интернет-пространстве.
    Электронный источник
  7. Южанинова, Е. Р. Аксиосфера интернета и личность [Текст] : монография / Е. Р. Южанинова. - Москва : Дом педагогики, 2013. - 274 с. - Библиогр.: с. 260-274. - ISBN 978-5-904823-11-5.Содержание
  8. Бибарцева, Е. В. Возможности использования инфраструктуры интернета в научно-исследовательской деятельности биохимика [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р., Бибарцева Е. В. // Здоровье и образование в XXI веке,2013. - Т. 15, № 1-4. - С. 364-368. . - 5 с. Всемирная компьютеризация науки отразилась на работе ученого-биохимика самым благоприятным образом: придала особые черты его деятельности, сформировала непременное, вполне нормальное состояние научного исследования. В статье анализируется потенциал использования биохимиком таких элементов научной инфраструктуры интернета, как виртуальные исследовательские сети, виртуальные лаборатории, интернет-конференции и открытый доступ к базам данных.
    Электронный источник
  9. Южанинова, Е. Р. Духовная жизнь общества [Электронный ресурс] : методические указания для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100.62 "Философия" / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. соц. философии. - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 64 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Духовная жизнь общества [Текст] : методические указания для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100.62 "Философия" / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет. - 2013. - 63 с. - ISBN 978-5-4417-0272-0. - Библиогр.: с. 9-12. - Слов. терминов: с. 55-63
    Электронный источник
  10. Южанинова, Е. Р. Духовная жизнь общества [Текст] : методические указания для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100.62 "Философия" / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2013. - 63 с. - Библиогр.: с. 9-12. - Слов. терминов: с. 55-63. - ISBN 978-5-4417-0272-0. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  11. Южанинова, Е. Р. Интернет-коммуникация как способ самореализации личности [Электронный ресурс] / Е. Р. Южанинова // Теория и практика общественного развития,2013. - № 5. - С. 25-28. Интернет рассматривается как богатое пространство для самореализации личности.
    Электронный источник
  12. Южанинова, Е. Р. Потенциал научной инфраструктуры интернета для исследований в области биоэлементологии [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р., Кван О. В., Короткова А. М. // Современные проблемы науки и образования,2013. - № 6 Рассмотрены возможности использования научной инфраструктуры Интернета в исследовательских работах по биоэлементологии.
    Электронный источник
  13. Южанинова, Е. Р. Потенциал научной инфраструктуры интернета для исследований в области биоэлементологии [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р., Кван О. В., Короткова А. Ж. // Современные проблемы науки и образования,2013. - № 6. - С. 714. В данной статье рассматриваются возможности, которые предоставляются Интернетом учёным в рамках уже имеющейся научно-исследовательской инфраструктуры. Обосновывается определенная необходимость в создании в Интернете специальной исследовательской сети для биоэлементологов. Описываются её преимущества перед использованием только традиционной организации исследований. Организация научно-исследовательской инфраструктуры Интернета в России находится на начальной стадии, и пока научная деятельность связана в основном с традиционной институциональной научной системой. Большую роль в развитии научно-исследовательской инфраструктуры Интернета играют динамично развивающиеся исследовательские сети, которые в основном разрозненны, однако очевидны попытки оформления единой централизованной инфраструктуры научных онлайновых исследований. Одним из показателей данного процесса является включение всё большего количества учёных в разнообразные профессиональные сетевые сообщества.
    Электронный источник
  14. Южанинова, Е. Р. Развитие ценностной системы личности под влиянием виртуального мира [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Alma mater: Вестник высшей школы,2013. - № 12. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (8 назв.). Выделены и описаны закономерности развития ценностной системы личности, а также влияние на нее виртуального мира Интернета.
    Электронный источник
  15. Южанинова, Е. Р. Философия [Электронный ресурс] : практикум: учебное пособие / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 138 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Философия [Текст] : практикумучебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по естественнонаучным, инженерно-техническим направлениям подготовки / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет. - 2013. - 138 с.. - ISBN 978-5-4417-0271-3
    Электронный источник
  16. Южанинова, Е. Р. Философия [Текст] : практикум: учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по естественнонаучным, инженерно-техническим направлениям подготовки / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : Университет, 2013. - 138 с. - ISBN 978-5-4417-0271-3. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  17. Южанинова, Е. Р. Философия [Электронный ресурс] : рабочая тетрадь: учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по естественнонаучным и инженерно-техническим направлениям подготовки / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 115 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  18. Философия [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / [Е. Р. Южанинова и др.; под общ. ред. Е. Р. Южаниновой]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - 99 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  19. Yuzhaninova, E. R. A university course as the most sensitive period of students' creativity development [Электронный ресурс] / Yuzhaninova E. R., Moroz V. V. // Humanities and social sciences in europe: achievements and perspectives : Proceedings of the 5th International symposium, 15 сент. 2014 г., Vienna, (Austria) / Koenig L. (Ed.). - Electron. data. - Vienna: "East West" Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH,2014. - . - P. 99-103. . - 5 с.
    Электронный источник
  20. Yuzhaninova, E. R. Internet creativity as axiological resource of personality development [Электронный ресурс] / Yuzhaninova E. R., Moroz V. V. // Theoretical & applied science,2014. - № 8 (16). - P. 74-76. . - 3 с. The Internet creativity can be presented in the following forms: computer art transferred into the World Wide Web by technologies, virtual technologies, e-personality creation and computer network games.
    Электронный источник
  21. Южанинова, Е. Р. Анализ философских текстов как метод ценностного самоопределния студентов [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2014. - № 5. - С. 84-86. Приобщение студентов к ценностям культуры в условиях рассогласования ценностей социальных институтов и доминирования в вузе узкоспециализированного технического образования затруднено. В статье рассматривается, каким образом использование в процессе преподавания философии анализа философских текстов может способствовать решению данной проблемы.
    Электронный источник
  22. Южанинова, Е. Р. Возможности использования Интернета в научно-исследовательских работах по биоэлементологии [Электронный ресурс] / Е. Р. Южанинова, А. В. Зыкова, А. М. Короткова // Известия Алтайского государственного университета,2014. - № 1-1 (81). - С. 188-191. Рассматривается научно-исследовательская инфраструктура Интернета и ее компоненты. Анализируются уже имеющиеся виртуальные исследовательские сети и среды и те возможности для совместной деятельности ученых, которые предоставляются ими. Обосновывается необходимость создания специальной исследовательской сети для биоэлементологов.
    Электронный источник
  23. Южанинова, Е. Р. Возможности сетевого взаимодействия в профессиональной социализации молодых специалистов [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Дискуссия,2014. - № 5 (46). - С. 128-132. Раскрываются возможности и преимущества сетевого взаимодействия по сравнению с традиционными формами и средствами профессиональной социализации выпускников вузов. Делается вывод, что сетевое взаимодействие является не только благоприятным фактором профессиональной социализации, но и ее непременным условием.
    Электронный источник
  24. Южанинова, Е. Р. Использование потенциала аксиосферы творческого мира М. А. Булгакова в процессе преподавания философии в вузе [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 2. - С. 183-188. - Библиогр.: с. 188 (3 назв.). Обосновывается актуальность использования творческого потенциала мыслителей и писателей для формирования гуманистической ценностной системы современного студента на примере творчества М. А. Булгакова. Впервые вводится термин "аксиосфера творческого мира писателя".
    Электронный источник
  25. Южанинова, Е. Р. О методах, формах и средствах преподавания философии в вузе [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 3 (164). - С. 108-113. Рассматривается каким образом комбинирование методов, форм и средств преподавания философии может решить проблему приобщения студентов к ценностям и культуре в условиях доминирования в вузе узкоспециализированного технического образования.
    Электронный источник
  26. Южанинова, Е. Р. Опыт использования LMS Moodle в процессе преподавания философии [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 29-31 янв. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург,2014. - . - С. 3103-3109.
    Электронный источник
  27. Южанинова, Е. Р. Основополагающие ценности философии Людвига Фейербаха [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2014. - № 21 Рассматривается аксиологическая составляющая творчества мыслителя XIX в. Л. Фейербаха, сформировавшаяся в контексте его антропологического материализма, отмечаются наиболее важные идеи мыслителя о сущности религии, любви, общения, отраженные в его ключевых трудах и определившие гуманистическую направленность его философии.
    Электронный источник
  28. Южанинова, Е. Р. Практика создания и использования рабочих тетрадей по философии в образовательном процессе вуза в условиях ФГОС [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 29-31 янв. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург,2014. - . - С. 2692-2698.
    Электронный источник
  29. Южанинова, Е. Р. Профессиональная социализация молодых специалистов: проблемы, возможности и средства сетевого взаимодействия [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Вестник Челябинского государственного педагогического университета,2014. - № 4. - С. 177-187. Перечислены положительные аспекты использования сетевого взаимодействия для профессиональной социализации специалистов; обозначены проблемы, с которыми сталкиваются пользователи профессиональной инфраструктуры интернета; проанализирован потенциал уже созданных для профессиональных сообществ сетевых средств. Делается вывод, что сетевое взаимодействие является не только благоприятным фактором профессиональной социализации, но и её непременным условием.
    Электронный источник
  30. Южанинова, Е. Р. Студент в аксиосфере Интернета: специфика его креативности [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Образование и общество,2014. - № 5 (88). - С. 51. Актуальность разработки проблем креативности заставляет ученых задумываться не только над разработкой теории этого феномена, но и над практическим использованием своих результатов с целью развития этого потенциала в личности.
    Электронный источник
  31. Аюкасова, Л. К. Ценности высшего образования как основа формирования архитектурной среды университета (на примере Оренбургского государственного университета) [Электронный ресурс] / Аюкасова Л. К., Южанинова Е. Р. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 5. - С. 240-244. . - 5 с.- Библиогр. : с. 244 (9 назв.). Рассмотрены ценности высшего образования, воплощенные во внеучебной деятельности студентов на примере модернизации, реконструкции и освоения резервных территорий Оренбургского государственного университета. Разработан архитектурно-дизайнерский проект создания оптимальной среды для реализации активной студенческой внеучебной деятельности, учитывающий ценности высшего образования - активность, творчество, толерантность, гуманизм.
    Электронный источник
  32. Южанинова, Е. Р. Ценностная система М. А. Булгакова как значимый образец для самоопределения современного студента [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2014. - № 2. - С. 201-203. - Библиогр.: с. 203 (3 назв.). Рассматривается актуальность использования творческого потенциала М. А. Булгакова и обосновывается, почему его ценностная система может служить образцом для самоопределения студента.
    Электронный источник
  33. Южанинова, Е. Р. Аксиологический ряд в наследии Иммануила Канта: опыт историко-философского анализа [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2015. - № 19. - 3 с. Предпринимается попытка историко-философского анализа ведущих ценностей в аксиологическом пласте наследия Иммануила Канта. Такими ценностями выступают: человек, его свобода, немыслимая без долженствования, категорический императив, любовь, интеллектуальные и духовные удовольствия, культура, искусство и науки. Делается вывод, что только принятие этих ценностей в качестве условий человеческого бытия может предотвратить грозящие человечеству катастрофы.
    Электронный источник
  34. Южанинова, Е. Р. Аксиосфера Интернета как пространство ценностного самоопределения [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Alma mater (Вестник высшей школы),2015. - № 3. - С. 42-45. Рассмотрено пространство аксиосферы Интернета как самостоятельный феномен, содержащий иерархию ценностей, определенный духовный опыт и идеалы.
    Электронный источник
  35. Южанинова, Е. Р. Британские мыслители XVIII в. и Н. М. Карамзин: опыт историко-философского сопоставления [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2015. - № 21. - 3 с. Сопоставляются взгляды Д. Юма, Э. Бёрка и русского историка Н. М. Карамзина. Выявлено влияние английских философов на русского мыслителя, что проявилось в осмыслении им психологического фактора исторического процесса, этического и эстетического смысла истории, представлений о неизменности человеческой природы, а также об обществе как сложном организме, развивающемся по определенным законам.
    Электронный источник
  36. Южанинова, Е. Р. Виртуальные музеи как средство ценностного самоопределения студентов в аксиосфере интернета [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 2184-2186.
    Электронный источник
  37. Южанинова, Е. Р. Генерализующие трактовки понятия "образ человека" в истории философии [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2015. - № 20. - 3 с. Рассматриваются наиболее значимые в истории философии трактовки образа человека, которые предопределяли его конституирование и интерпретацию. Подчеркивается, что в третьем тысячелетии, несущем угрозу нравственного и духовного обнищания, ответы на вопросы "что есть человек?" и "без чего немыслим его гармоничный образ?" становятся особо актуальными. Делается вывод о необходимости использования эвристического потенциала трактовок образа человека, уже накопленных философией.
    Электронный источник
  38. Южанинова, Е. Р. История социально-философских идей в немецкой классической философии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100.62 Философия / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1212-3. - 96 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  39. Южанинова, Е. Р. Педагогические исследования креативности: причины активизации и перспективы [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р., Мороз В. В // Образование и общество,2015. - Т. 1, № 90. - С. 92-97. . - 6 с. Креативность рассматривается как система личностных и интеллектуальных свойств личности, способствующая видению и формулировке проблем, выдвижению нестандартных идей и нетрадиционному их решению.
    Электронный источник
  40. Горохов, П. А. Трактат Иммануила Канта "К вечному миру": возможность реализации проекта [Электронный ресурс] / Горохов П. А., Южанинова Е. Р. // Теория и практика общественного развития,2015. - № 11. - С. 188-190. Анализируется трактат Канта "К вечному миру", который написан в форме международного договора. Предпринимается попытка выявить возможности реализации проекта этого договора путем исследования основных идей трактата и новизны воззрений философа в сравнении с аналогичными работами его предшественников.
    Электронный источник
  41. Южанинова, Е. Р. Философия образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100.62 Философия: в 2 ч. / Е. Р. Южанинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Ч. 1. - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1209-3. - 22 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  42. Yuzhaninova, E. R. Students informational mobility components [Электронный ресурс] / Yuzhaninova E. R., Moroz V. V., Manaeva N. N. // Humanities and Social Sciences: Achievements and Perspectives : materials of 11 th symposium 7 Oktober 2016, Vienna. - Electron data,2016. - . - 51-53 p. . - 3
    Электронный источник
  43. Gorokhov, P. R. The development factors of informational mobility by university students [Электронный ресурс] / Gorokhov P. R., Yuzhaninova E. R., Manaeva N. N. // The Sixth International conference on development of education and psychological science in Eurasia 2016 : materials of conference 19 September 2016, Vienna. - Electron data,2016. - . - 7-8 p. . - 2
    Электронный источник
  44. Южанинова, Е. Р. Информационная мобильность студентов университета: теория и практика [Электронный ресурс] : монография / Е. Р. Южанинова, Н. Н. Манаева. - Москва : Дом педагогики. - 2016. - ISBN 978-5-904823-20-7. - 135 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Информационная мобильность студентов университета: теория и практика [Текст] : монография / Е. Р. Южанинова, Н. Н. Манаева. - Москва : Дом педагогики. - 2016. - 135 с.: ил.; 8,4 печ. л. - ISBN 978-5-904823-20-7. - Библиогр.: с. 103-124. - Прил.: с. 131-134
    Электронный источник
  45. Южанинова, Е. Р. Информационная мобильность студентов университета: теория и практика [Текст] : монография / Е. Р. Южанинова, Н. Н. Манаева. - Москва : Дом педагогики, 2016. - 135 с. : ил.; 8,4 печ. л. - Библиогр.: с. 103-124. - Прил.: с. 131-134. - ISBN 978-5-904823-20-7. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  46. Южанинова, Е. Р. Механизмы ценностного самоопределения студента университета в аксиосфере интернета [Электронный ресурс] : выпускная квалификационная работа: направление подготовки 050100.68 Педагогическое образование / Е. Р. Южанинова. - Оренбург. - 2016. - 74 с.
    Электронный источник
  47. Южанинова, Е. Р. Распределенная информационно-образовательная среда как условие формирования информационной мобильности студентов университета [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р., Манаева Н. Н. // Общество: социология, психология, педагогика,2016. - № 11. - С. 1-3. . - 3 Рассматривается проблема формирования информационной мобильности студентов вуза как нового интегративного качества личности современного студента посредством распределенной информационно-образовательной среды, построенной на базе открытых образовательных ресурсов и современных наукоемких технологий.
    Электронный источник
  48. Кирьякова, А. В. Аксиологический потенциал социальных сетей для высшего образования [Электронный ресурс] / Кирьякова А. В., Южанинова Е. Р. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 10 (210). - С. 83-87. . - 5 с. Социальные сети обладают всеми признаками ценности для образовательного процесса в вузе: значимость, полезность, необходимость, целесообразность. Они имеют явный аксиологический потенциал для вуза, поскольку являются полноценной технологической платформой для педагогического сопровождения студента в ходе его обучения.
    Электронный источник
  49. Горохов, П. А. Философско-антропологические и психолого-педагогические аспекты криминальных способностей [Электронный ресурс] / П. А. Горохов, Е. Р. Южанинова // Человек: преступление и наказание,2017. - Т. 25, № 4. - С. 515-521. . - 7 с. Рассматривается актуальная проблема криминальных способностей, наличие которых в структуре личности обусловливает деформации правосознания и приводит к правовому нигилизму. Проблема не исследовалась ни в отечественной педагогике, ни в философской антропологии, хотя необходимость анализа криминальных способностей уже давно диктует наша социокультурная реальность.
    Электронный источник
  50. Горохов, П. А. Взгляд на глобализационные процессы сквозь призму гегелевского наследия [Электронный ресурс] / П. А. Горохов, Е. Р. Южанинова // Сибирский философский журнал,2018. - Т. 16, № 3. - С. 227-237. . - 11 с. Осуществлено сравнение глобализационных процессов современности с эпохой наполеоновских войн, когда была сделана попытка интегрировать Европу в единое политическое, экономическое и социокультурное целое. Историко-философским базисом предпринятого сравнения выступают труды Г. В. Ф. Гегеля. Авторы приходят к выводу, что если интеграционные процессы начала XIX в. носили исторически-прогрессивный характер, то современная глобализация - явление регрессивного порядка для истории человечества.
    Электронный источник
  51. Горохов, П. А. Историософские представления в творчестве Михаила Булгакова [Электронный ресурс] / Горохов П. А., Южанинова Е. Р. // Философская мысль,2018. - № 7. - С. 79-97. . - 19 с. Предметом исследования выступает историко-философская реконструкция представлений М.А. Булгакова, касающихся важнейших вопросов философии истории. Эта цель конкретизируется в анализе взглядов писателя на такие историософские проблемы, как: 1) смысл истории и причины исторических катастроф; 2) случайность и закономерность в историческом процессе; 3) физическая и социальная смерть в истории; 4) взаимоотношение народа и государственной власти, политики и нравственности; 5) возможность создания нового человека в переломные эпохи истории; 6) роль личности в истории.
    Электронный источник
  52. Южанинова, Е. Р. Сетевое поколение: его аксиологический профиль в аксиосфере интернета и особенности педагогической работы в ВУЗе [Электронный ресурс] / Е. Р. Южанинова // Alma mater (Вестник высшей школы),2018. - № 11. - С. 50-53. . - 4 с. Рассматривается аксиологический профиль студента в аксиосфере интернета. С учетом этого профиля перечисляются особенности работы преподавателей, появившиеся с распространением интернета и наиболее эффективные в рамках взаимодействия "преподаватель - студент - интернет". Отмечена необходимость обучения студентов длительному, качественному поиску и выбору информации в сети, анализу ее качества, построению развернутых устных и письменных ответов, которые под влиянием коммуникации в соцсетях стали слишком короткими.
    Электронный источник
  53. Yuzhaninova, E. R. Diagnostics of the future teachers' training problems during teaching practice [Электронный ресурс] / E. R. Yuzhaninova, V. V. Moroz // Перспективы науки,2019. - № 8 (119). - С. 225-227. . - 3 с. The purpose of the article is to determine the issues of future teachers' training. The authors consider that all the drawbacks of teachers? training become more vivid during teaching practice, that's why it was decided to find out the issues of students' training using the surveys, questionnaires and observations. Also, the comparative analysis of teaching practice in several pedagogical universities and colleges of Russia and Kazakhstan was done. In particular, such factors as out-of-date content of psychological and pedagogical disciplines, teaching practice organized and carried out at non-innovative schools, insufficient level of an instructor's professional self-realization affect future teachers' training.
    Электронный источник
  54. Moroz, V. V. Teaching practice as a tool of future teachers` creativity development [Электронный ресурс] / V. V. Moroz, E. R. Yuzhaninova // Глобальный научный потенциал,2019. - № 8 (101). - С. 79-81. . - 3 с. The purpose of the research was to find out the opportunities of students` creativity development during teaching practice. Teaching practice becomes the tool of the future teachers` creativity development if it takes place in innovative educational establishments, the peculiarities of modern schoolchildren are taken into account, and the teacher-instructor is a model of a creative teacher finding patterns, dependencies and features of future teachers` creativity development during teaching practice. Theoretical, empirical and statistical methods were used during the research. As the research shows, student`s creativity directly depends on the creativity of a teacher-instructor, innovative school conditions and value interaction between students and teachers.
    Электронный источник
  55. Горохов, П. А. Мефистофель и Воланд: философское осмысление зла в творчестве Иоганна Вольфганга Гёте и Михаила Булгакова [Электронный ресурс] / П. А. Горохов, Е. Р. Южанинова // Философия и культура,2019. - № 6 (138). - С. 23-36. . - 14 с. Предмет исследования - философский образ дьявола как прародителя и носителя мирового зла, персонифицированный в фигурах Мефистофеля ("Фауст" Гёте) и Воланда ("Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова).
    Электронный источник
  56. Мороз, В. В. Педагогическая практика как инструмент анализа проблем подготовки будущих учителей [Электронный ресурс] / В. В. Мороз, Е. Р. Южанинова // Перспективы науки,2019. - № 8 (119). - С. 209-211. . - 3 с. Цель статьи - выявить проблемы подготовки будущих учителей. Для этого во время педагогической практики было организовано наблюдение за студентами, их опрос и анкетирование до и после практики. Авторы предположили, что педагогическая практика намного эффективнее, если проводится в школах инновационного типа и организуется методистом с высокой степенью профессиональной самореализации. Анализ результатов подтвердил данную гипотезу, а также показал, что необходимо совершенствовать содержание предметов психолого-педагогического цикла подготовки учителей.
    Электронный источник
  57. Мороз, В. В. Развитие креативности будущих учителей в процессе педагогической практики [Электронный ресурс] / В. В. Мороз, Е. Р. Южанинова // Глобальный научный потенциал,2019. - № 8 (101). - С. 76-78. . - 3 с. Исследование направлено на изучение проблемы развития креативности будущих учителей в процессе педагогической практики. Педагогическая практика выступает аксиологическим ресурсом развития креативности будущих учителей, если она происходит в инновационных учебных учреждениях, при активном участии креативного преподавателя-методиста, с учетом особенностей современных школьников. Для проверки гипотезы было необходимо раскрыть особенности, закономерности и принципы развития креативности будущих учителей. В исследовании были использованы теоретические, эмпирические и статистические методы. В результате исследования была выявлена прямая зависимость между креативностью студента и креативностью преподавателя, а также определены компоненты педагогической практики: ценностный, когнитивный и деятельностный.
    Электронный источник
  58. Южанинова, Е. Р. Социальные сети в образовательном процессе вуза как императив сегодняшнего дня [Электронный ресурс] / Южанинова Е. Р. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 29-30 мая 2019 г., Оренбург. - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2019. - . - С. 634-638. . - 5 с.
    Электронный источник
  59. Южанинова, Е. Р. Философия [Электронный ресурс] : электронный курс в системе Moodle / Е. Р. Южанинова; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2019. - 7 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  60. Южанинова, Е. Р. Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : электронный курс в системе Moodle / Е. Р. Южанинова; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2020. - 6 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Последнее обновление информации о преподавателе: 29.12.2018
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2020. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!