Персоналии > Профессорско-преподавательский состав  |  << пред.  след. >>

Радошнова Ирина Леонидовна

Образование: высшее по специальности "Психология" (2004, квалификация: педагог-психолог)

Ученая степень: кандидат педагогических наук (2010)

Должности: декан факультета подготовки иностранных граждан, доцент кафедры общей и профессиональной педагогики

Общий стаж работы: 19 лет 7 месяцев 23 дня

Стаж педагогической работы: 8 лет 7 месяцев 13 дней

Расписание преподавателя


Профессиональная переподготовка

  • Педагогика и психология (2010)
  • Управление персоналом (2016)

Повышение квалификации (за последние три года)

  • Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии (2021)
  • Управленческие аспекты деятельности руководителей структурных подразделений университета в рамках программы стратегического развития "Приоритет - 2030" (2021)
  • Деятельность органов государственной и муниципальной власти по противодействию терроризму (2022)
  • Реализация образовательной политики университета с учетом новых аккредитационных показателей (2022)
  • Университетская модель инклюзивного образования: проблемы развития и точки роста (2022)
  • Электронная информационно-образовательная среда вуза в условиях цифровой трансформации (2022)
  • Soft-компетенции как условие эффективного управления проектами (2023)
  • Обеспечение антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательных организаций высшего образования (2023)
  • Пропаганда: история, теория, методы, практики (2023)
  • Противодействие коррупции (2023)
  • Развитие российской государственности как приоритет образовательной политики современного университета (2023)

Преподаваемые дисциплины (за последние три учебных года)

  • Введение в педагогическую деятельность
  • История педагогики и образования
  • Основы проектной деятельности
  • Социокультурная коммуникация
  • Этнопедагогика и этнопсихология

Публикации

  1. Радошнова, И. Л. Проектирование социально-образовательной поддержки иностранных студентов университета [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Вестник Оренбургского государственного университета,2022. - № 2 (234). - С. 45-50. . - 6 с. Проведенное исследование опыта отечественных университетов в области международного образовательного сотрудничества в сфере высшего образования. Направленность на развитие академической мобильности и повышение экспортного потенциала российской системы образования способствует успешному решению ряда значимых целей. Среди них: формирование конкурентоспособности российских вузов, повышение привлекательности российского образования на мировом рынке, увеличение общего дохода от оплаты иностранных граждан, обучающихся в РФ, обеспечение экономики России квалифицированными иностранными специалистами, укрепление "мягкой силы" нашей страны путем участия в формировании элит иностранных государств.
    Электронный источник
  2. Данилова, Л. Ю. Развитие поликультурной направленности личности студента вуза [Электронный ресурс] / Л. Ю. Данилова, И. Л. Радошнова // Вестник Армавирского государственного педагогического университета,2022. - № 4. - С. 38-47. . - 10 с. В статье представлена аналитическая характеристика педагогического опыта развития поликультурности студентов отечественных вузов. Рассмотрены возможности обновления форм и методов образовательной и социально ориентированной внеаудиторной деятельности, влияющей на такое личностное качество, как поликультурность в современных геополитических и социокультурных условиях.
    Электронный источник
  3. Радошнова, И. Л. Социально-гуманитарные аспекты профессиональной подготовки современного менеджера [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Социально-экономическое развитие регионов России: тенденции, проблемы, перспективы : сб. науч. тр. I Всерос. науч.-практ. конф., 16 дек. 2020 г., Оренбург / Рос. экон. ун-т им. Г. В. Плеханова ; отв. ред. Г. В. Плеханова. - Электрон. дан. - Волгоград : Сфера,2021. - . - С. 121-127. . - 6 с.
    Электронный источник
  4. Радошнова, И. Л. Интерактивное обучение как фактор профессиональной социализации менеджера [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Современные наукоемкие технологии,2020. - № 7. - С. 202-207. . - 6 с. Предложены интерактивные кейс-технологии для стимулирования познавательной деятельности будущих менеджеров в рамках изучаемых профессий, а также прогнозируемых в ближайшем будущем специализаций и профилей с обновленными требованиями к специалистам. Учтена востребованность творческого опыта студентов, накопленная в ходе высшего образования: способность успешно участвовать в дискуссиях с комплексом самостоятельных предложений, умение конструктивно анализировать альтернативную позицию, ответственность за принятые решения и действия.
    Электронный источник
  5. Радошнова, И. Л. Социально-культурные детерминанты профессионализма будущего менеджера [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Актуальные проблемы экономической деятельности и образования в современных условиях : сб. XV Междунар. науч.-практ. конф., 14 мая 2020 г., Оренбург / Оренбург. фил. РЭУ им. Г. В. Плеханова. - Электрон. дан. - Волгоград : Сфера,2020. - . - С. 244-249. . - 6 с.
    Электронный источник
  6. Радошнова, И. Л. Общая характеристика социальной направленности личности менеджера [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Научное обозрение,2009. - № 3. - С. 130-134. . - 5 с. Проводится анализ социальной направленности личности с точки зрения обращенности субъекта к предмету профессионального самоопределения. Примером послужило исследование среды студентов - будущих менеджеров.
    Электронный источник
  7. Лепшеева, И. Л. Развитие социально-трудовой компетентности в процессе профессиональной подготовки будущего менеджера [Электронный ресурс] : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / И. Л. Лепшеева. - Шуя : [Б. и.]. - 2009. - 22 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  8. Лепшеева, И. Л. Развитие социально-трудовой компетентности в процессе профессиональной подготовки будущего менеджера [Электронный ресурс] : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / И. Л. Лепшеева. - Шуя. - 2009. - 157 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  9. Радошнова, И. Л. Развитие социальной направленности личности будущего менеджера [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Образование и саморазвитие,2009. - № 1 (11). - С. 98-103. . - 6 с.
    Электронный источник
  10. Радошнова, И. Л. Развитие социальной направленности личности студента - будущего менеджера [Электронный ресурс] / И. Л. Радошнова // Образование и саморазвитие,2008. - № 1 (7). - С. 117-122. . - 6 с.
    Электронный источник
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ

Для того, чтобы мы могли качественно предоставить вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством аналитической системы «Спутник» и интернет-сервиса Яндекс.Метрика). Нажимая кнопку «Согласен», вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies вы можете в настройках своего браузера.

424242
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Горячая линия Минобрнауки России:

- по обеспечению правовой и социальной защиты обучающихся: 8 800 222-55-71 (доб. 1)

- по психологической помощи студенческой молодежи: 8 800 222-55-71 (доб. 2)

     

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

Соглашение об использовании сайтаПолитика обработки персональных данных веб-сайтов ОГУ

© ОГУ, 1999–2024. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!