Аннотации рабочих программ дисциплин

Направление подготовки: 46.03.01 История

Профиль: Общий профиль

Форма обучения: заочная

Год набора: 2020



ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.1 Философия"

Составитель: Скопинцева Т.Ю.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-1 способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Философия, её предмет и функции.
  2. История философии. Основные этапы развития философской мысли.
  3. Основные проблемы философии. Бытие. Сознание. Познание.
  4. Философские проблемы человека и общества.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.2 История"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.


Разделы дисциплины:

  1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
  2. Особенности становления государственности в России и мире.
  3. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
  4. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
  5. Россия и мир в XVIII - XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
  6. Россия и мир в ХХ веке.
  7. Россия и мир в XXI веке.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.3 Иностранный язык"

Кафедра немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка

Составитель: Щербина В.Е.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 академических часа).

Дисциплина изучается в 1-4 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет;

3 семестр: зачет;

4 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

  1. Студенческая жизнь и ценность образования.
  2. Ценности современной молодежи.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

  1. Города. Страны. Языки.
  2. Будущая профессия.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

  1. История как наука.
  2. Методология истории.

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

  1. История Германии.
  2. Современная история Германии.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.3 Иностранный язык"

Кафедра романской филологии и методики преподавания французского языка

Составитель: Путилина Л.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 академических часа).

Дисциплина изучается в 1-4 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет;

3 семестр: зачет;

4 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

  1. Студенческая жизнь и ценности образования.
  2. Ценности современной молодежи.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

  1. Страны. Языки. Города.
  2. Будущая профессия.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

  1. Интернет в профессиональной деятельности.
  2. Люди профессии.

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

  1. Язык специальности как фактор профессионального развития.
  2. Составление портфолио личных достижений. Вопросы трудоустройства.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.3 Иностранный язык"

Составители: Захарова В.А., Андреева Е.Д., Быкова А.С.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 академических часа).

Дисциплина изучается в 1-4 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: зачет;

2 семестр: зачет;

3 семестр: зачет;

4 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

  1. Студенческая жизнь и ценность образования.
  2. Ценности современной молодежи.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

  1. Города. Страны. Языки.
  2. Будущая профессия.

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

  1. История как наука.
  2. Методология истории.

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

  1. История Великобритании.
  2. Современная история Великобритании.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.4 Безопасность жизнедеятельности"

Составитель: Горшенина Е.Л.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-9 способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;
  • ОПК-2 способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 6 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Человек и опасности.
  2. Воздействие опасностей на человека.
  3. Основы техносферной безопасности.
  4. Психофизиологические и эргономические основы безопасности.
  5. Методы защиты человека от опасностей.
  6. Контроль и управление в безопасности жизнедеятельности.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.5 Физическая культура и спорт"

Составитель: Давыдова О.К.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 академических часа).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности человека.
  2. Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания.
  3. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.
  4. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе.
  5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.6 Экономическая теория"

Составитель: Кузаева Т.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Предмет и метод экономической теории.
  2. Основные проблемы экономики.
  3. Основные формы общественного производства.
  4. Экономические системы и их национальные модели. Система отношений собственности.
  5. Рынок как элемент товарного производства. Типы рыночных структур.
  6. Основы теории потребительского поведения.
  7. Теория производства, прибыли и издержек фирмы.
  8. Рынки факторов производства.
  9. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономические показатели.
  10. Макроэкономическое равновесие: виды и модели.
  11. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица и инфляция.
  12. Экономический рост и экономическое развитие.
  13. Кредитно-денежная система и денежно-кредитная политика.
  14. Финансовая система экономики и финансовая политика.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.7 Право"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Общая теория государства и права.
  2. Основы конституционного права Российской Федерации.
  3. Основы административного права.
  4. Основы уголовного права.
  5. Основы гражданского права.
  6. Основы трудового права.
  7. Основы семейного права.
  8. Основы информационного права.
  9. Основы экологического права.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.8 Русский язык и культура речи"

Составитель: Горовая И.Г.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-5 способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 академических часа).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Коммуникативные качества русской речи.
  2. Культура письменной речи.
  3. Культура устной речи.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.9 Социокультурная коммуникация"

Составитель: Орлова Е.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Теоретические основы социокультурной коммуникации.
  2. Ресурсы и инструменты социокультурной коммуникации.
  3. Понятие коммуникации. Основные формы, уровни, типы коммуникации.
  4. Виды и формы социокультурной коммуникации.
  5. Личность в социокультурной коммуникации.
  6. Особенности социокультурной коммуникации в обществе. Понятие конфликта.
  7. Психологические основания социокультурной коммуникации.
  8. Межкультурная коммуникация как область гуманитарного знания.
  9. Основные понятия и категории межкультурной коммуникации.
  10. Теории межкультурной коммуникации.
  11. Аккультурация и ее основные формы. Культурный шок и способы его преодоления.
  12. Роль стереотипов и предрассудков в межкультурной коммуникации.
  13. Межкультурные конфликты и способы их преодоления. Результаты межкультурной коммуникации.
  14. Межкультурные коммуникации в деловой культуре. Корпоративная культура.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.10 Введение в профессию"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Понятие исторической науки. Теория и методология исторической науки.
  2. Источниковедение как часть исторической науки.
  3. Историография как часть исторической науки.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.11 Археология"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-2 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Теория и методика археологического исследования.
  2. Основные археологические памятники и культуры на территории России.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.12 Этнология и социальная антропология"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-2 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Теория этнологии и социальной антропологии.
  2. Этнологические источники и методы исследований.
  3. Этнологический обзор народов мира.
  4. Этнология и социальная реальность.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.13 Первобытное общество"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-2 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Происхождение человека и общества.
  2. Эпоха первобытной (родовой) общины.
  3. Разложение первобытного общества.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.14 История России с древности до XVI века"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Формы контроля: контрольная работа, курсовая работа, экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Восточные славяне в VI - IX веках.
  2. Киевская Русь (X - втор. четверть XIII веков).
  3. Русь в эпоху ордынского ига. Возникновение Московской Руси (втор. чет. XIII - конец XV веков).




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.15 История России в XVI-XVIII веках"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Формы контроля: контрольная работа, курсовая работа, экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Тема 1.1. Территория, социальный строй и социальная политика.
  2. Тема 1.2. Эволюция российской государственности. Реформы 1550-1560-х гг.
  3. Тема 1.3. Внутренняя политика Ивана IV.
  4. Тема 1.4. Основные направления внешней политики России в XVI в.
  5. Тема 1.5. Культура России XVI в.
  6. Тема 2.1. Территория, социальный строй и социальная политика.
  7. Тема 2.2. Эволюция российской государственности. Соборное уложение 1649 г.
  8. Тема 2.3. Развитие сельского хозяйства, промышленности и торговли.
  9. Тема 2.4. Государство и общество. Внутренняя политика Романовых.
  10. Тема 2.5. "Бунташный век": социальные движения второй половины XVII века.
  11. Тема 2.6. Внешняя политика Романовых.
  12. Тема 2.7. Культура XVII в. и петровские преобразования в области культуры.
  13. Тема 3.1. Экономическое развитие, административные реформы и социальная политика в годы правления Петра I.
  14. Тема 3.2. Военные и социокультурные преобразования Петра I.
  15. Тема 3.3. Внешняя политика Российского государства в первой четверти XVIII века. Северная война 1700-1721 гг.
  16. Тема 3.4. Социальная структура Российского общества в XVIII веке.
  17. Тема 3.5. Российская империя во второй четверти - середине XVIII века.
  18. Тема 3.6. Подъем отечественной культуры и ее основные черты в первой половине XVIII века.
  19. Тема 4.1. Экономическое развитие страны. Начало разложения феодально-крепостнических отношений.
  20. Тема 4.2. Развитие капиталистического уклада в России. Внутренняя политика Екатерины II.
  21. Тема 4.3. Внешняя политика Екатерины II. Присоединение Крыма к России.
  22. Тема 4.4. Движение под предводительством Е.И. Пугачева 1773-1775 гг. и его последствия.
  23. Тема 4.5. Россия в конце XVIII века. Павел I, его внутренняя и внешняя политика.
  24. Тема 4.6. Образование и наука, литература и общественно-политическая мысль, просвещение и искусство во второй половине XVIII века.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.16 История России в XIX веке"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).

Дисциплина изучается в 4-5 семестрах.

Формы контроля:

4 семестр: контрольная работа, экзамен;

5 семестр: курсовая работа, экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

  1. Внутренняя политика России в 1801-1825 годах.
  2. Движение декабристов.
  3. Внутренняя политика и реформы Николая I.
  4. Внешняя политика России в 1801-1811 годах.
  5. Отечественная война 1812 года.
  6. Интервенция в Венгрию. Крымская война 1853-1856 годов.
  7. Культура России в первой половине XIX века.

Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

  1. Отмена крепостного права и реформы 1862-1874 годов в России.
  2. Экономика России в 60-90-х годах XIX века. Формирование новых классов.
  3. Внешняя политика России в 50-60-х годах XIX века. Присоединение Средней Азии к России.
  4. Русско-турецкая война 1877-1878 годов.
  5. Внешняя политика России в 80-90-х годах XIX века. Союз с Францией.
  6. Культура России во второй половине XIX века.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.17 История России в XX - начале XXI века"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 академических часа).

Дисциплина изучается в 6-8 семестрах.

Формы контроля:

6 семестр: экзамен;

7 семестр: контрольная работа, экзамен;

8 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

  1. Россия в начале ХХ века.
  2. Первая русская революция 1905-1907 гг.
  3. Реформаторский курс П.А. Столыпина.
  4. Внешняя политика России в начале ХХ в.
  5. Февральская революция в Петрограде.
  6. Культура России начала ХХ в.

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре:

  1. Революция и гражданская война.
  2. Экономические эксперименты советской власти.
  3. Построение основ социализма в СССР.
  4. Великая Отечественная война.
  5. Послевоенное развитие страны.

Разделы дисциплины, изучаемые в 8 семестре:

  1. "Оттепель".
  2. "Период застоя".
  3. "Перестройка".
  4. Пост-советский период развития страны.
  5. Россия на рубеже ХХ-ХХI вв.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.18 История Древнего мира"

Составители: Жайбалиева Л.Т., Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-2 семестрах.

Формы контроля:

1 семестр: контрольная работа, экзамен;

2 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре:

  1. Древний Восток. Источники и историография.
  2. Древний Египет.
  3. Древняя Месопотамия.
  4. Малая Азия в древности. Хеттское царство.
  5. Ассирийское общество и государство.
  6. Нововавилонское царство.
  7. Восточное Средиземноморье в древности.
  8. Персидская держава. Иран и Ахемениды.
  9. Южная и Юго-Восточная Азия в древности. Индия и Китай.

Разделы дисциплины, изучаемые в 2 семестре:

  1. Греция в III - II тыс. до н.э. Минойская (Критская) цивилизация. Ахейская (Микенская) Греция.
  2. Архаическая Греция. Экономические и социальные условия возникновения греческих полисов.
  3. Образование и развитие государств полисного типа. Афины и Спарта.
  4. Классическая Греция.
  5. Греция в IV в. до н.э. Кризис полиса. Македонское завоевание Греции.
  6. Греция в эллинистический период.
  7. Древнейший период истории Италии. Рим в царский период.
  8. Период Ранней республики в Риме. Формирование Римской средиземноморской державы.
  9. Рим в период Поздней республики.
  10. Римская империя эпохи принципата.
  11. Поздняя Римская империя.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.19 История средних веков"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 академических часа).

Дисциплина изучается в 3-4 семестрах.

Формы контроля:

3 семестр: экзамен;

4 семестр: контрольная работа, курсовая работа, экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре:

  1. Введение. Источники и историография истории средних веков. Хронологические рамки и периодизация.
  2. Европа в раннее средневековье (V - первая половина XI вв.).
  3. Культура Западной Европы V-XV вв.

Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре:

  1. Европа в эпоху Позднего Средневековья (раннее Новое время).
  2. Страны Центральной, Северной и Южной Европы в XVI в.
  3. Культура эпохи Возрождения и Гуманизм.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.20 Новая и новейшая история зарубежных стран"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 академических часа).

Дисциплина изучается в 5-8 семестрах.

Формы контроля:

5 семестр: экзамен;

6 семестр: контрольная работа, экзамен;

7 семестр: контрольная работа, курсовая работа, дифференцированный зачет;

8 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

  1. Предмет и периодизация курса Новой истории стран Запада.
  2. Европейская цивилизация в XVI- XVII вв. - от средневековья к новому времени.
  3. Век Просвещения - период становления индустриального общества.
  4. Первая империя во Франции и наполеоновские войны.

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

  1. Страны Европы и Америки в первой половине XIX в.
  2. Страны Европы и Америки в 50-е - 60-е годы XIX в.
  3. Европа и Америка в последней трети XIX в.
  4. Страны Европы и США в начале XX века.

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре:

  1. Первая мировая война и послевоенный мир. Становление новой системы международных отношений.
  2. Государства Западной Европы и Северной Америки в 1918-1930-е гг.
  3. Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1939 гг.
  4. Международные отношения и обострение международной напряженности в мире в 1930-е гг.

Разделы дисциплины, изучаемые в 8 семестре:

  1. Вторая мировая война (1939-1945 гг.).
  2. Международные отношения после окончания Второй мировой войны.
  3. Государства Европы и Америки в 1945 - 2010 гг.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.21 Теория и методология истории"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-4 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Предмет истории как науки.
  2. Теория и методология истории: термины, понятия, категории, смыслы.
  3. Методология истории в разные эпохи.
  4. Принципы исторического исследования.
  5. Методы исторического исследования.
  6. Динамика исторического развития.
  7. Российская и методология истории XIX - XX вв.
  8. Европейские методологические поиски ХХ века.
  9. Историко-культурологические концепции конца XIX - XX вв.
  10. Современные направления в исторической науке.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.22 Источниковедение"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Теория и методология источниковедения.
  2. Основные виды источников по русской истории с древнейших времён до начала XXI в.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.23 История исторической науки"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-7 способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Основные направления и школы отечественной историографии XVII-XIX вв.
  2. Отечественная историография ХХ века.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.24 Вспомогательные исторические дисциплины"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Историческая география России (X - XX вв.).
  2. Русская хронология.
  3. Русская палеография.
  4. Русская историческая метрология.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.25 Математика и информатика"

Составитель: Надточий Н.С.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
  • ОПК-3 способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности элементы естественнонаучного и математического знания.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Становление современной математики. Теория множеств.
  2. Элементы высшей алгебры.
  3. Элементы комбинаторики и теории вероятностей.
  4. Введение в информатику. Общие сведения.
  5. Состав вычислительной системы.
  6. Операционные системы. MS Windows.
  7. Компьютерные сети. Интернет.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.Б.26 Концепции современного естествознания"

Составитель: Колесникова И.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ОПК-3 способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности элементы естественнонаучного и математического знания.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 1 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Введение. Естествознание как отрасль научного познания. Естествознание в системе культуры. Структура и методы научных исследований. Основные исторические периоды развития естествознания.
  2. Физическая картина мира. Концепции современной физики. Современные космологические концепции. Земля как предмет естествознания.
  3. Современные концепции химии. Структурные уровни жизни. Происхождение и сущность жизни. Теория эволюции органического мира.
  4. Человек как предмет естествознания. Феномен человека в современной науке. Человек и биосфера.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.1 Архивоведение"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 6 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Архивный фонд РФ: история и современность.
  2. Государственные архивы федерального значения .
  3. Муниципальные архивы на современном этапе.
  4. Ведомственное хранение документов.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.2 Музееведение"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Музееведение в системе гуманитарных наук. Музей как социокультурный институт.
  2. Мировая практика музейного дела.
  3. Развитие музейного дела в России.
  4. Сущность понятия, научная организация музейных фондов.
  5. Основные направления и виды научно-исследовательской работы в музеях и культурно-образовательная деятельность.
  6. Правовое обеспечение и финансирование музейной деятельности.
  7. Музейный менеджмент.
  8. Маркетинговые технологии в музейном деле.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.3 Общая психология и педагогика"

Составитель: Щербинина О.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
  • ОПК-2 способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;
  • ПК-11 способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных организациях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 3 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Объект, предмет, задачи психологии и педагогики. Методы психолого-педагогического исследования.
  2. Личность как объект и субъект педагогической деятельности.
  3. Педагогическая деятельность и ее психологические основания.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.4 Методика преподавания истории"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-11 способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных организациях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 академических часов).

Дисциплина изучается в 5-6 семестрах.

Формы контроля:

5 семестр: экзамен;

6 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 5 семестре:

  1. Предмет и задачи курса. Современные проблемы развития исторического образования.
  2. Развитие методики исторического образования в России в ХVIII- ХХ вв.
  3. Современные стратегии развития отечественного исторического образования.
  4. Цели исторического образования.
  5. Содержание исторического образования.
  6. Организация обучения и воспитания на занятиях по истории.
  7. Школьные и вузовские учебники истории.

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

  1. Современные стратегии развития отечественного исторического образования.
  2. Цели исторического образования.
  3. Содержание исторического образования.
  4. Урок истории в школе, лекции и семинарские занятия в вузе.
  5. Нетрадиционные формы преподавания истории в вузе и школе.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.5 Новые образовательные технологии в преподавании истории"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-11 способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных организациях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Дисциплина изучается в 7 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Образовательные технологии: цели, задачи, классификация, содержание.
  2. Новые технологии современного исторического образования.
  3. Цели и задачи образования.
  4. Анализ образовательных технологий.
  5. Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения.
  6. Роль проблемного обучения в преподавании истории.
  7. Информационные образовательные технологии в преподавании истории.
  8. Технология дифференцированного обучения и воспитания в преподавании истории.
  9. Модульная и проектная технологии в преподавании истории.
  10. Выбор технологий и профессионально-педагогическая культура преподавателя.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.6 Историческое краеведение"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-2 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Введение. Историческое краеведение в системе наук.
  2. Основные этапы развития исторического краеведения: опыт и перспективы. Историко-философские и социокультурные традиции.
  3. Развитие музейного дела и проблема сохранения памятников истории и культуры.
  4. Современные тенденции развития исторического краеведения (1990 - 2000-е гг.).
  5. Методика историко-краеведческих исследований.
  6. Роль историко-краеведческих исследований в развитии экскурсионно-туристической деятельности.
  7. Историческое краеведение в школе и в системе дополнительного образования.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.7 История Оренбургского края"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 академических часа).

Дисциплина изучается в 6-7 семестрах.

Формы контроля:

6 семестр: дифференцированный зачет;

7 семестр: экзамен.


Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре:

  1. Историография и источники истории края.
  2. Основание Оренбурга.
  3. Пугачевское восстание.
  4. "Золотой век" Оренбургского края.
  5. Край в первой половине XIX в.
  6. Край во второй половине XIX в.

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре:

  1. Оренбуржье в начале ХХ в.
  2. Революция и гражданская война.
  3. Развитие края в 1920-1930-х гг.
  4. Край в Великой Отечественной войне.
  5. Оренбуржье в 1960-1970-х гг.
  6. Оренбургский край в послевоенный период.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.8 Методика исторического исследования"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-4 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: экзамен.


Разделы дисциплины:

  1. Современные тенденции в развитии источниковедения и историографии.
  2. Выбор и обоснование темы исследования.
  3. Сбор и изучение материала.
  4. Методика выполнения исследовательской работы.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.9 Современные направления исторического исследования"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;
  • ПК-7 способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 7 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Теоретико-методологические проблемы современной исторической науки.
  2. Историческое познание.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.10 Русская геральдика и нумизматика"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Русская геральдика.
  2. Русская нумизматика.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.11 Современные методы исторических исследований"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 7 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Ведущая роль теории и методологии в научном познании.
  2. Методология как технологическая основа исторического исследования.
  3. Структура и уровни исторического исследования.
  4. Исторический источник и исторический факт в свете учения об информации.
  5. Общенаучные и междисциплинарные методы в историческом исследовании.
  6. Традиционные специально-исторические методы исследования.
  7. Нетрадиционные методы исторического познания.
  8. Методика исторического исследования.
  9. Спецсеминарская и выпускная квалификационная (дипломная) работы как вид исторического исследования.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.12 Количественные методы в гуманитарных исследованиях"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Этапы развития клиометрии в исторической науке в XX - начале XXI века.
  2. Измерение исторических явленийв клиометрических исследованиях.
  3. Группировки данных в гуманитарном исследовании.
  4. Вариационные и динамические ряды в гуманитарном исследовании.
  5. Средние величины и средние показатели.
  6. Анализ и оценка взаимосвязей в гуманитарном исследовании.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.13 История регионов и народов России"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Россия как цивилизация: общая характеристика, подходы к изучению.
  2. Важнейшие природно-географические особенности российской цивилизации.
  3. Многонациональная и многоконфессиональная природа российской цивилизации.
  4. Идея самобытности России в исторической концепции евразийцев. Неоевразийство.
  5. Регионы России: история и современность.
  6. История Уральского региона: этнокультурная специфика.
  7. Россия в западном восприятии.
  8. Россия в мировом сообществе государств.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.14 История российского крестьянства"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 6 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Крестьянство как объект исследования.
  2. Формирование крестьянского сословия на территории России (до XVII вв.).
  3. Положение крестьянства в XVIII- - первой половине XIX веков.
  4. Изменения в крестьянской среде после отмены крепостного права (1861-1917 годы).
  5. Крестьянство Советской России с 1917 по 1930-е годы.
  6. Крестьянство Оренбуржья.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.15 Спецсеминар по истории России"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-10 способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 4 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Вводное занятие.
  2. Общая схема научного исследования.
  3. Выбор темы научного исследования.
  4. Составление планов работы.
  5. Сбор, обработка и анализ конкретно-исторического материала.
  6. Подготовка текста спецсеминарской работы.
  7. Требования к оформлению спецсеминарской работы -.
  8. Процедура защиты работы.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.16 Спецсеминар по всеобщей истории"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-10 способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
  • ПК-8 способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках направленности (профиля) образования или индивидуальной образовательной траектории;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Основные подходы к изучению всемирной истории.
  2. Международные отношения в Европе в ХVII-XVIII вв.
  3. Международные отношения в первой половине XIX в.
  4. Международные отношения во второй половине XIX в.
  5. Международные отношения в первой половине XX в.
  6. Международные отношения во второй половине XX в.
  7. Международные отношения 1990-х гг. и внешняя политика Российской Федерации.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.17 Спецсеминар по истории родного края"

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-10 способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 6 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Вводное занятие.
  2. Общая схема научного исследования.
  3. Выбор темы научного исследования.
  4. Составление планов работы.
  5. Сбор, обработка и анализ конкретно-исторического материала.
  6. Подготовка текста спецсеминарской работы.
  7. Требования к оформлению спецсеминарской работы -.
  8. Процедура защиты работы.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.18 История мировой и отечественной культуры"

Составитель: Орлова Е.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Основные понятия истории культуры. Понятие мировой культуры. Подходы и основные концепции истории мировой и Отечественной культуры.
  2. История культуры: от архаики до средневековья.
  3. Мировая культура: от Возрождения к Новому Времени.
  4. Культура Новейшего времени: основные концепции и перспективы развития.
  5. Исследование древнерусской культуры. Проблемы этно и культурогенеза. Концепции и парадигмы.
  6. Особенности Древнерусской культуры. Проблемы христианизации. Особенности межкультурной коммуникации с Великой Степью.
  7. Русская культура московского типа.
  8. "Петровские реформы" в истории культуры. Специфика европеизации русской культуры. Россия имперская.
  9. Становление, развитие и кризис культуры советского типа.
  10. Постсоветская культура России: проблемы и парадигмы. Россия и мировая культура XXI века.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ОД.19 Политология"

Составитель: Никитина Т.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Теоретико-методологические основы политологии.
  2. Идейные истоки политологии.
  3. Власть и властные отношения.
  4. Политические институты.
  5. Политические системы и процессы.
  6. Мировая политика и Россия.
  7. Методология познания политической реальности.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.1.1 История материальной и духовной культуры Древней Руси"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Древнерусское общество.
  2. Духовная культура Древней Руси.
  3. Материальная культура Древней Руси.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.1.2 Источниковедение и историография истории Киевской Руси"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-7 способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 2 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Образование Киевской Руси.
  2. Социальный строй Киевской Руси.
  3. Политический строй Киевской Руси.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.2.1 Передовые идеи педагогики в образовании России и Оренбуржье XX-XXI вв."

Составитель: Томина Е.Ф.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-11 способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных организациях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Обобщение передового педагогического опыта.
  2. Педагогическое наследие К.Д. Ушинского и современность.
  3. Педагогическое наследие А.С. Макаренко и современность.
  4. Педагогическое наследие С.Т. Шацкого и современность.
  5. Российский передовой педагогический опыт XX-XXI вв.
  6. Распространение педагогического опыта в Оренбуржье XX-XXI вв.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.2.2 Воспитательный потенциал отечественного кинематографа"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-11 способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных организациях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Кино как вид искусства. История кинематографа.
  2. Историческое время и пространство в кинематографе. Периоды русской истории на экранах отечественного кинематографа.
  3. Личность и типаж. Прототип и экранный образ. Проблема прототипа и образа ключевых фигур русской истории.
  4. Войны России и их кинематографическое освещение. Образы военачальников и флотоводцев в историческом кинематографе.
  5. Основные черты историко-революционного кинематографа. Народ и власть. Их взаимоотношения в истории России в образах кино.
  6. Кино для детей. Задачи воспитания.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.3.1 Финансовые реформы в истории России XVI - XX вв."

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Денежное обращение в Древнерусском государстве. Финансовая реформа в Новгородев начале XV века.
  2. Реформы финансов в Русском централизованном государстве в XVI-XVII веках.
  3. Финансовые реформы Петра I и его преемников в XVIII веке.
  4. Денежное обращение и бюджет России в первой половине XIX века. Реформы Д.А.Гурьева и Е.Ф. Канкрина.
  5. Реформирование российской податной системы во второй половине XIX - начале XX века. Финансовая реформа С.Ю. Витте.
  6. Экономические преобразования советской власти в 20-30-х годах XX века. Финансовая реформа Г.Я. Сокольникова.
  7. Денежное обращение и реформы финансов в СССР в 1940-1985 годах.
  8. Финансовая политика в СССР в 1985-1991 годы. Денежная реформа 1993 года и ее итоги.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.3.2 Судебные реформы в истории России XVI - XX вв."

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Суд, судебная власть: генезис и эволюция. Формы правосудия и их изменения на Руси в XIV-XV веках.
  2. Возникновение судебной системы в Московском государстве в конце XV-XVI веке. Судебники 1497 и 1550 годов.
  3. Становление судебной системы в России в XVII веке. Соборное Уложение 1649 года.
  4. Судебные преобразования и правосудие в Российской империи в XVIII веке.
  5. Судебная система и кодификация законодательства в России в первой половине XIX века.
  6. Судебная реформа 1864 года. Корректировка реформы в конце XIX - начале XX века.
  7. Формирование советской судебной системы. Судебная реформа 1922 года.
  8. Изменения в советской судебной системе во второй половине XX века.
  9. Россия на пути к правовому государству в конце XX - начале XXI века.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.4.1 История науки"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Наука как объект исследования. Начала науки в Древнем мире.
  2. Наука древней Греции и древнего Рима.
  3. Средневековая наука.
  4. Возникновение науки Нового времени. Наука эпохи Просвещения (XVIII век).
  5. Триумф классической науки (XIX век).
  6. Наука новейшего времени (XX - начало XXI века).




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.4.2 Реформы и реформаторы в истории России"

Составитель: Поляков А.Н.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Реформы в Киевской Руси и Московском государстве.
  2. Реформы в Российской империи.
  3. Реформы в СССР и современной России.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.5.1 История мировых религий"

Составитель: Ягудина О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Религиоведение как область научного знания. Понятие, сущность и структура религии.
  2. Религия и мифология. Исторические типы религии. Ранние формы религии.
  3. Национально-государственные религии.
  4. Мировые религии. Буддизм.
  5. Мировые религии. Католичество.
  6. Мировые религии. Православие.
  7. Мировые религии. Протестантизм.
  8. Мировые религии. Ислам.
  9. Современные нетрадиционные культы.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.5.2 История конфессий в России"

Составитель: Ягудина О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Православие в России: история и современность.
  2. Церковный раскол в XVII в. Русская Православная Старообрядческая Церковь в современное время.
  3. Ереси и секты в истории Русского Православия.
  4. Католицизм в России: история и современность.
  5. Протестантизм в России: история и современность.
  6. Буддизм в России: история и современность.
  7. Иудейские общины в России: история и современность.
  8. Ислам в России: история и современность.
  9. Новые религиозные движения в России.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.6.1 Современная политическая история России"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Периодизация политической жизни современной России.
  2. Государственная и партийно-политическая системы Российской Федерации.
  3. Проблемы становления федерализма. Политический процесс в регионах России.
  4. Социально-экономические институты и процессы, их влияние на политическую жизнь современной России.
  5. Социальные группы и слои в политическом процессе современной России.
  6. Этнополитические проблемы современной России. Характеристика основных этнополитических конфликтов.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.6.2 Политические партии в России: история и современность"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Формирование системы политических партий в России (конец ХIХ - начало ХХ века).
  2. Политические партии России после свержения монархии (февраль-октябрь 1917 года).
  3. Установление однопартийной политической системы (октябрь 1917-1928 гг.).
  4. ВКП(б)-КПСС как правящая партия.
  5. Современная российская многопартийность.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.7.1 История правоохранительных органов России"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Охрана общественного порядка на Руси в IX - XV веках.
  2. Правоохранительные органы Русского государства в XVI - XVIII веках.
  3. Правоохранительная система Российской империи в XIX - начале ХХ века.
  4. Правоохранительные органы Советского государства в первой половине ХХ века.
  5. Советская система правопорядка во второй половине ХХ века.
  6. Правоохранительные органы в России в постсоветский период.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.7.2 История государственных учреждений России"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Государственный аппарат в период Русского централизованного государства в конце XV - XVII веке.
  2. Государственное управление в Российской империи в XVIII веке.
  3. Государственный аппарат Российской империи в XIX - начале XX века.
  4. Советские государственные органы и учреждения в 1917-1930-х годах.
  5. Органы власти и учреждения управления СССР в 1941-1991 годах.
  6. Государственные органы и учреждения Российской Федерации в 1991-2020 годах.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.8.1 Россия как многонациональная держава"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Начало формирования Российского государства в XV-XVI веках.
  2. Становление России как многонациональной державы в XVII веке.
  3. Образование Российской империи. Народы России в XVIII - первой половине XIX века.
  4. Этнический состав населения России во второй половине XIX - начале XX века.
  5. Образование СССР. Состав населения страны и государственная национальная политика.
  6. Формирование этнополитической структуры современной Российской Федерации.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.8.2 Формирование территории Российского государства"

Составитель: Приказчикова О.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Начало складывания территории Русского государства в XIV - XV веках.
  2. Территория и административное деление Российского государства в XVI - XVII веках.
  3. Образование Российской империи. Расширение территории страны в XVIII веке.
  4. Территориальный рост Российской империи в первой половине XIX века.
  5. Территориальные приобретения и потери России во второй половине XIX - начале XX века.
  6. Территориальные изменения в России в годы Первой мировой и гражданской войн.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.9.1 Трудные вопросы истории"

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Тенденции развития современной отечественной исторической науки.
  2. Спорные и дискуссионные вопросы в отечественной историографии.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.9.2 Молодежные организации в России XIX - начале XXI вв."

Составитель: Сафонов Д.А.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 5 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. История молодежного движения в России и за рубежом: основные понятия, принципы, классификация, функции.
  2. Современное состояние молодежного движения в России и за рубежом.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.10.1 Россия на путях модернизации (XVIII - начало XXI века)"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Модернизация как социально-экономическое явление и цивилизационный феномен.
  2. Источники и механизмы модернизации, её исторические типы.
  3. Доиндустриальная модернизация России в начале XVIII века. Реформы и преобразования Петра I.
  4. Попытки модернизации России во второй половине XVIII - начале XIX века.
  5. Раннеиндустриальная модернизация России во второй половине XIX - начале XX века.
  6. Сталинская индустриальная модернизация в СССР в 1920-1930-е годы.
  7. Перестройка, как способ модернизации советского общества.
  8. Современный этап отечественной постиндустриальной модернизации.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.10.2 Оренбуржье в системе международных отношений"

Составитель: Жайбалиева Л.Т.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Дисциплина изучается в 8 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Развитие российско-восточной торговли через Оренбуржье в конце XVIII- начале XIXвв.
  2. Дипломатические миссии в Среднюю Азию и их влияние на развитие торгово-экономических связей.
  3. Дипломатические миссии и посольства на территории Оренбуржья во второй половине XIXвека.
  4. Деятельность Оренбургской Пограничной комиссии в улучшении международных связей России.
  5. Роль татарских купцов в развитии торгово-экономических связей России со странами Среднего Востока.




ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.1 Общефизическая культура"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.2 Легкая атлетика"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.3 Тяжелая атлетика"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.4 Волейбол"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.5 Плавание"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.6 Настольный теннис"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ДИСЦИПЛИНА: "Б.1.В.ДВ.11.7 Аэробика"

Составитель: Баранов В.В.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-8 способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 0 зачетных единиц (328 академических часов).

Дисциплина изучается в 1-6 семестрах.

Форма контроля:

6 семестр: зачет.






ПРАКТИКА: "Б.2.В.У.1 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, этнологическая практика"

Составитель: Приказчикова О.В.

Вид практики: Учебная практика.

Тип практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Способ проведения практики: стационарная, выездная, выездная (полевая).

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ПК-1 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;
  • ПК-2 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии.

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Практика проводится в 2 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.






ПРАКТИКА: "Б.2.В.У.2 Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, музейная практика"

Составитель: Приказчикова О.В.

Вид практики: Учебная практика.

Тип практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Способ проведения практики: стационарная, выездная, выездная (полевая).

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Практика проводится в 4 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.






ПРАКТИКА: "Б.2.В.П.1 Научно-исследовательская работа"

Составитель: Сафонов Д.А.

Вид практики: Производственная практика.

Тип практики: научно-исследовательская работа.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Способ проведения практики: стационарная, выездная, выездная (полевая).

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ПК-4 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
  • ПК-9 способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Практика проводится в 6 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.






ПРАКТИКА: "Б.2.В.П.2 Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, педагогическая практика"

Составитель: Томина Е.Ф.

Вид практики: Производственная практика.

Тип практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Способ проведения практики: стационарная, выездная, выездная (полевая).

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ОПК-2 способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность;
  • ПК-8 способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках направленности (профиля) образования или индивидуальной образовательной траектории;
  • ПК-11 способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных организациях.

Общая трудоемкость практики составляет 4 зачетных единицы (144 академических часа).

Практика проводится в 7 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.






ПРАКТИКА: "Б.2.В.П.3 Преддипломная практика"

Составитель: Сафонов Д.А.

Вид практики: Производственная практика.

Тип практики: преддипломная практика.

Форма организации практики: дискретная по видам практик.

Способ проведения практики: стационарная.

Проведение практики направлено на формирование следующих компетенций:

  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
  • ПК-10 способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
  • ПК-3 способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;
  • ПК-7 способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ.

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Практика проводится в 9 семестре.

Форма контроля: дифференцированный зачет.






ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА: "Б.4.1 Социальные проблемы современного общества и их политические решения"

Составитель: Хамидуллин Н.Р.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • ОК-1 способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;
  • ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
  • ОК-7 способностью к самоорганизации и самообразованию;
  • ПК-10 способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;
  • ПК-5 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
  • ПК-6 способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица (36 академических часов).

Дисциплина изучается в 9 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Теоретические подходы к исследованию социальных проблем.
  2. Основные проявления социальных проблем в различных сферах жизни общества.
  3. Государственная социальная политика в постсоветской России.
  4. Политика развития социальных гарантий.




ФАКУЛЬТАТИВНАЯ ДИСЦИПЛИНА: "Б.4.2 Социально-политическое доверие"

Составитель: Гоптарева И.Б.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • ОК-6 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 академических часа).

Дисциплина изучается в 6 семестре.

Форма контроля: зачет.


Разделы дисциплины:

  1. Историко-политические учения о доверии.
  2. Доверие как социально-политический феномен.
  3. Основные концепции доверия.
  4. Доверие в политических интеграционных процессах.
  5. Кризис доверия в современном обществе.




Последнее обновление: 17.05.2019
Поделиться:

Для того, чтобы мы могли качественно предоставить вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на вашем компьютере (сведения о местоположении; ip-адрес; тип, язык, версия ОС и браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; эта же информация используется для обработки статистических данных использования сайта посредством аналитической системы «Спутник», интернет-сервиса Яндекс.Метрика и сервиса аналитики MyTracker). Нажимая кнопку «Согласен», вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies вы можете в настройках своего браузера.
424242
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Реквизиты ОГУ
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования Оренбургской области
Горячая линия Минобрнауки России:

- по обеспечению правовой и социальной защиты обучающихся: 8 800 222-55-71 (доб. 1)

- по психологической помощи студенческой молодежи: 8 800 222-55-71 (доб. 2)

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

Соглашение об использовании сайтаПолитика обработки персональных данных веб-сайтов ОГУ

© ОГУ, 1999–2025. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!