Оренбургский государственный университет

Перспективы развития

Организация учебной работы

1. Актуализировать учебные планы по направлениям подготовки кафедры.
2. Разработка и внедрение новой образовательной программы высшего образования в рамках образовательного проекта «Интеллектуальные системы управления».
3. Заключение новых и перезаключение действующих договоров с предприятиями на прохождение производственной и преддипломной практики обучающихся по направлениям подготовки кафедры.
4. Подготовка комплекта документов для ФГОС 3++ на основе унификации и модульности с целью изменения глубины детализации изучаемого материала.
5. Использовать результаты государственного экзамена и защиты ВКР для улучшения учебно-методической работы.
6. Проводить мониторинг и анализ результатов успеваемости в течение семестров.
7. Повысить ответственность обучающихся и аспирантов за качество предоставляемых работ.
8. Усилить индивидуальную работу с обучающимися для обеспечения своевременного модульного контроля, посещения занятий, инициировать самостоятельную работу.
9. Развивать материально-техническое обеспечение, совершенствовать и модернизировать имеющееся оборудование в лабораториях кафедры.
10. Выполнять техническое обслуживание и регламент работ для работоспособности приборов и оборудования лабораторий.
11. Продолжать оснащение лабораторий по специальным дисциплинам для практических и лабораторных занятий по профилям подготовки.
12. Привлечь к образовательной деятельности руководителей и ведущих специалистов предприятий, деятельность которых связана с направлениями подготовки кафедры.
13. Перерабатывать содержание РП, ФОС, ФТЗ и МУ по закрепленным за кафедрой дисциплинам. Регулярно пересматривать содержание учебных программ, производственных и преддипломных практик.
14. Перерабатывать содержание фондов оценочных средств и фондов тестовых заданий по дисциплинам, закрепленным за кафедрой.
15. Сохранить контингент обучающихся на уровне не менее 90–95 %. Усилить индивидуальную работу с обучающимися.
16. Обеспечить успеваемость обучающихся до 97 %.
17. Привлекать обучающихся к научно-исследовательской работе.
18. Подготовить методическое обеспечение онлайн-курсов по одной читаемой дисциплине в год у каждого преподавателя.
19. Использование системы «АИССТ» при текущей аттестации, внутреннем мониторинге знаний студентов.
20. Использование системы Moodle при текущей аттестации, внутреннем мониторинге знаний обучающихся по читаемым дисциплинам.
21. Формирование комплекта заявок на литературу по направлениям подготовки кафедры.
22. Расширение взаимодействия с ведущими вузами России по приглашению ведущих специалистов для чтения лекций и проведения занятий.
23. Организация проведения индивидуальной работы с обучающимися, испытывающими затруднения в процессе обучения.
24. Участие в проекте «Профстажировки», проведение разъяснительной работы.
25. Разработка рекламных аудиовизуальных материалов для абитуриентов в приемной комиссии.
26. Проведение экскурсий по кафедре для школьников в рамках дней открытых дверей, проводимых в ОГУ.
27. Проработать и организовать сетевое обучение с вузами Приволжского федерального округа.

Организация методической работы

1. Выработать единый подход к многообразию тем дипломного проектирования, установить взаимосвязь с темами курсового проектирования.
2. Усилить индивидуальную работу в группах и активизировать работу кураторов.
3. Освоить преподавательскому составу новые образовательные технологии (Moodle, онлайн-курсы), по одной дисциплине в год.
4. Активизировать взаимодействие «преподаватель — обучающийся» в дистанционном режиме Интернета для методической поддержки обучающихся.
5. Расширить межкафедральное взаимодействие по УМР.
6. Оптимизировать учебную нагрузку преподавателей и повысить их ответственность за выполнение прямых обязанностей.
7. Актуализировать учебно-методические пособия на соответствие потребностям рынка труда выпускников.
8. Разработать и разместить УМК преподаваемых дисциплин в системе Moodle по одной дисциплине в год каждым преподавателем.
9. Продолжить взаимопосещения занятий преподавателями кафедры с целью повышения ответственности и дальнейшего анализа.
10. Повысить учебно-издательскую деятельность кафедры и обучающихся.
• Организовать участие всех преподавателей и обучающихся кафедры в ежегодной Всероссийской конференции с международным участием «Компьютерная интеграция производства и ИПИ-технологии».
• Организовать методическое обеспечение по направлениям подготовки согласно утвержденному плану издания.
• Разработать методическое обеспечение всех видов учебных занятий согласно актуальным потребностям рынка труда выпускников.
• Использовать современные информационные технологии в учебном процессе — открытый образовательный ресурс на платформах типа Coursera, «Лекториум», «Универсариум».
• Сохранить и развивать научные направления по способностям каждого преподавателя с целью интеграции НИД и образовательного процесса.
11. Подготовка комплекса лекций в системе Moodle для направления подготовки 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» (уровень бакалавриата) по заочной форме обучения по читаемым дисциплинам.
12. Трансформация образовательных процессов всех направлений в соответствии с требованиями ФГОС 3++.
13. Разработка и внедрение компетентностно-ориентированных оценочных средств: индивидуальные творческие задания, кейс-задания и ситуации, компетентностно-ориентированные тесты, тесты практических умений, компьютерные симуляции, стандартизированные анкеты, портфолио, решения набора проблемных ситуаций, участие в деловых и ролевых играх для дисциплин кафедры.
14. Ежегодное проведение анализа обеспеченности дисциплин учебно-методической литературой и подача при необходимости соответствующих заявок в научную библиотеку ОГУ.
15. Составление плана поэтапного внедрения системы электронного обучения Moodle на кафедре.
16. Разработать учебно-методическое обеспечение для использования в МС Тeams.

Организация научной работы

1. Направить (по мере приглашения) обучающихся старших курсов на стажировку в рамках производственной практики в «ЦЭНКИ» (г. Байконур, Республика Казахстан).
2. Участие в школе-семинаре (по программе) аспирантов второго года обучения.
3. Расширять сотрудничество с Барановическим государственным университетом (Республика Беларусь) с подачей совместных заявок на гранты по научно-исследовательским и образовательным программам.
4. Ежегодное оформление не менее 5 грантовых заявок на различные формы конкурсных программ.
5. Продолжить развитие публикационной активности: не менее двух статей Scopus и Web of Sience в год по кафедре; в изданиях ВАК публиковать не менее 10 статей от кафедры в год.
6. Участие в международных конференциях — не менее одного участия каждого преподавателя в год.
7. Участие в национальных конференциях — не менее двух докладов каждому преподавателю в год.
8. Заявки и патенты на изобретения и полезные модели — по мере разработки.
9. Регистрация программных продуктов в Роспатенте — по мере разработки.
10. Ежегодная подготовка не менее пяти студентов к участию в международных, всероссийских и региональных конференциях в качестве докладчика.
11. Ежегодная подготовка не менее трех студентов к участию в международных и всероссийских олимпиадах или конкурсах.
12. Привлечение средств внешних контрагентов (средства, поступающие от выполнения научно-исследовательских работ, реализации научно-технической продукции, производственной).

Организация внеучебной работы

В соответствии с реализацией Концепции социально-воспитательной работы в ОГУ, а также Программой развития социально-воспитательной работы в ОГУ предполагается решение следующих задач:

• создание условий для развития личностных качеств обучающихся, формирования социальных компетенций, необходимых в повседневной жизни и успешной профессиональной деятельности;
• ориентация социально-воспитательной деятельности на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;
• создание условий для формирования национального самосознания на основе общецивилизационных ценностей и культурно-исторических традиций региона в условиях многонационального Оренбуржья;
• формирование у обучающихся гражданской позиции, патриотического сознания, правовой и политической культуры, толерантного отношения к представителям других национальностей, их культуре и традициям;
• создание условий для проектно-инновационной деятельности обучающихся;
• развитие у студенческой молодежи лидерских качеств, формирование опыта управления коллективом через участие в различных формах студенческого самоуправления;
• развитие художественного творчества обучающихся, стремления к освоению ценностей общечеловеческой и национальной культуры, к активному участию в культурной жизни общества;
• сохранение и приумножение традиций ОГУ, формирование университетской корпоративной культуры;
• формирование у обучающихся ценностей здорового образа жизни и создание условий для их физического развития;
• формирование экологической культуры обучающихся;
• повышение уровня культуры безопасности жизнедеятельности обучающихся;
• расширение молодежного международного сотрудничества с учетом опыта взаимодействия в евразийском пространстве;
• совершенствование способности к саморазвитию, к самооценке и ориентации на достижение успеха.

Организация финансово-экономической работы

1. Проводить договорные работы по привлечению денежных средств.
2. Участие в конкурсах грантовых проектов (в год не менее 5 заявок на гранты на сумму от 500 тыс. до 5 млн руб.).
3. Выполнение на кафедре всех правовых нормативных актов по противодействию коррупции.
4. Информирование своего вышестоящего руководителя о любой ситуации, создающей угрозу санитарно-эпидемиологическому благополучию населения, работников и обучающихся университета, о каждом несчастном случае.
5. Содействие и участие в расследовании несчастных случаев, профессиональных заболеваний и в разработке мероприятий по их предотвращению.
6. Дальнейшее совершенствование материально-технического обеспечения лабораторной базы по профилирующим дисциплинам: по теории автоматического управления; электронике и схемотехнике; электромеханическим системам станков и роботов; компьютерному управлению производственным оборудованием, программированию контроллеров.
7. Доукомплектование и совершенствование материальной базы и программного обеспечения лаборатории прототипирования.
8. Доукомплектование и совершенствование материальной базы и программного обеспечения лаборатории робототехники и технического творчества.
9. Доукомплектование и совершенствование материальной базы и программного обеспечения лаборатории мультикоптеров.
10. Доукомплектование и совершенствование материальной базы и программного обеспечения лаборатории теории управления и автоматизации производства.

Организация работы по улучшению условий труда, социальных условий обучающихся и работников

1. Обучение по охране труда работников и обучающихся.
2. Медицинские осмотры (обследования), в том числе флюорографическое обследование.
3. Мероприятия по снижению и предотвращению распространения инфекционных заболеваний и мероприятия по улучшению условий труда.
4. Мероприятия по снижению и предотвращению несчастных случаев на производстве с работниками и обучающимися во время учебно-научного процесса.

Организация профориентационной работы

1. Мероприятия, направленные на повышение мотивации абитуриентов к поступлению в ОГУ (на уровне кафедры САП):
• организация и проведение конкурсов, олимпиад для школьников;
• подготовка и организация экскурсий для абитуриентов в целях знакомства с кафедрой;
• оборудование аудиторий (с использованием лучших практик по направлениям подготовки кафедры) для проведения мероприятий с абитуриентами;
• ежегодная разработка буклетов (макетов) с внедрением картинок движения;
• участие в организации и привлечении студентов-волонтеров к работе в приемной комиссии, учитывая их влияние на мнение абитуриентов при подаче документов.
2. Мероприятия с использованием сети Интернет, направление на привлечение абитуриентов:
• разработка и ведение аккаунта кафедры в социальных сетях;
• онлайн-консультирование, проводимое с 20 июня по 1 сентября в социальной сети «ВКонтакте»;
• рекламная кампания на страницах социальной сети «ВКонтакте» (видеороликов кафедры, АКИ);
• повышение информированности о кафедре с использованием средств массовой информации, как самих абитуриентов, так и их родителей, об особенностях специальности по предлагаемым направлениям обучения на телевидении и радио (передача «Маевка», местные радиостанции).
3. Практико-ориентированные профориентационные мероприятия на кафедре:
• ежегодное создание интерактивного объекта, позволяющего абитуриентам познакомиться с направлениями подготовки кафедры;
• организация и сопровождение олимпиадного движения «Юниор World Skills Russia»;
• сотрудничество со школами в рамках подготовки проектов;
• лекции в рамках «Университетских суббот», проводимые ППС и направленные на повышение интереса к инженерным профессиям по автоматизации технологических процессов и производств и системам автоматизированного проектирования;
• студенческие встречи с учащимися средних учебных заведений на тему «Взгляд изнутри»: особенности обучения по выбранным направлениям «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Системам автоматизированного проектирования».
4. Работа в учреждениях образования:
• профориентационная работа в учреждениях СПО (Оренбургский гуманитарно-технический колледж, Университетский колледж ОГУ);
• профориентационная работа сотрудников кафедры в школах, лицеях, гимназиях;
• организация профориентационной деятельности бойцов студенческих отрядов в рамках мероприятий РСО, а также в третьем трудовом семестре;
• участие в ярмарках профессий, ярмарках учебных мест;
• беседы со студентами 3–4-х курсов с целью подготовки к поступлению в магистратуру.