Факультеты > Аэрокосмический институт > Кафедра технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов > Преподаватели

Белоновская Изабелла Давидовна

Белоновская Изабелла Давидовна

Образование: высшее по специальности "Технология машиностроения металлорежущие станки и инструменты" (1983), высшее по специальности "Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты" (1983), высшее по направлению магистратуры "Педагогическое образование" (2017)

Ученая степень: кандидат технических наук (1988), доктор педагогических наук (2006)

Ученое звание: профессор (2008)

Должность: профессор кафедры технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов

Общий стаж работы: 31 год 7 месяцев 10 дней

Стаж педагогической работы: 33 года 10 месяцев 5 дней

Расписание преподавателя


Информация о преподавателе

В 1983 году закончила с отличием Оренбургский политехнический институт, получив квалификацию инженера-механика по специальности «Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты».

В 1986 году защитила кандидатскую диссертацию в Институте машиноведения им. академика А.А. Добронравова Академии наук СССР (Москва) (ИМАШ) по специальности 05.02.18 «Теория механизмов и машин» на тему «Динамическое уравновешивание пространственных механизмов». В 2008 г. защитила докторскую диссертацию в Оренбургском государственном университете по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования» на тему «Формирование инженерной компетентности специалиста в условиях университетского комплекса».

Работает в ОГУ с 1987 года по настоящее время.

Всего в списке опубликованных научных и учебно-методических работ 128 публикаций: 16 учебно-методических (из них 13 учебных пособий, 3 электронных гиперссылочных учебных пособия) и 112 научных работ (из них 11 монографий, 52 статьи, опубликованные в научных журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ, 14 статей в журнале из перечня Scopus, 1 патент).

Являлась научным руководителем 18 соискателей степени кандидата наук, научным консультантом 2 диссертаций на соискание ученой степени доктора наук.

Принимает участие в работах в рамках проекта по совершенствованию содержания и технологий целевого обучения студентов в интересах организаций оборонно-промышленного комплекса «Новые кадры ОПК».


Повышение квалификации

  • Нормативно-методические и технологические аспекты перехода российских вузов на уровневую систему подготовки кадров в соответствии с ФГОС ВПО (2010)
  • Актуальные проблемы машиностроения (2011)
  • Системная сущность и проблемное содержание качества подготовки инженеров: проблемный подход к его обеспечению (2013)
  • Методологические основы информационно-технологической подготовки инженеров на базе современных станков с ЧПУ и CAD/CAM систем (2015)
  • Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата по области образования "Инженерное дело, технологии и технические науки" (2016)
  • Основы научных исследований (2016)
  • Компьютерные технологии комплексной автоматизации проектирования и производства в машиностроении (CAD/CAM/CAE/CAPP/PDM/PLM-технологии) (2017)
  • Современные технологии и оборудование для технологической подготовки производства и изготовления изделий (2018)
  • Электронная информационно-образовательная среда вуза (2018)

Преподаваемые дисциплины

  • Методология научных исследований в машиностроении
  • Научно-исследовательская деятельность
  • Научно-исследовательская работа
  • Основы технологии машиностроения
  • Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук
  • Проектирование машиностроительного производства
  • Проектирование машиностроительных производств
  • Технологическая практика
  • Технологические процессы автоматизированных производств
  • Технологическое предпринимательство в машиностроении
  • Технология автоматизированного производства

Публикации преподавателя

  1. Белоновская, И. Д. Проективно-ценностный подход в развитии регионального профессионального образования [Текст] / Белоновская И. Д. // Ученые записки Оренбургского государственного университета : сб. ст. / М-во образования РФ, Рос. акад. образования, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; отв. ред. А. В. Кирьякова. - Оренбург: ОГУ,2002. - . - С. 151-168. . - 18 с.
  2. Белоновская, И. Д. Обеспечение качества образования в филиалах университета [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Студянникова М. А. // Качество профессионального образования: обеспечение, контроль и управление : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 4-5 февр. 2003 г., Оренбург / М-во образования РФ, Комитет Администрации Оренбург. обл. по науке, высшей и средней проф. школе, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2003. - . - С. 116-117. . - 2 с.
    Электронный источник
  3. Белоновская, И. Д. Развитие профессионального самоопределения студенчества как фактор повышения качества непрерывного образования [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д. // Качество профессионального образования: обеспечение, контроль и управление : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 4-5 февр. 2003 г., Оренбург / М-во образования РФ, Комитет Администрации Оренбург. обл. по науке, высшей и средней проф. школе, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2003. - . - С. 245-247. . - 3 с.
    Электронный источник
  4. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Текст] : метод. указания к курсовому проекту по технологии машиностроения / И. Д. Белоновская; М-во образования Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. технологии автоматизир. машиностроения. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2003. - 76 с.
    Электронный источник
  5. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Текст] : сер. науч.-метод. док., содействующих проф. самоопределению студентов в учеб. процессе / И. Д. Белоновская ; М-во образования Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. технологии автоматизир. машиностроения. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2004. Вып. 2 : Научно-методические рекомендации и методические указания к курсовому проектированию по технологии машиностроения. - , 2004. - 107 с
  6. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Текст] : сер. науч.-метод. док., содействующих проф. самоопределению студентов в учеб. процессе / И. Д. Белоновская ; М-во образования Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. технологии автоматизир. машиностроения. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2004. Вып. 5 : Учебное пособие по дисциплине "Развитие профессионального образования в регионе". - , 2004. - 181 с - ISBN 5-7410-0529-2.
  7. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Электронный ресурс] : сер. науч.-метод. док., содействующих проф. самоопределению студентов в учеб. процессе / И. Д. Белоновская; М-во образования Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. технологии автоматизир. машиностроения. - Вып. 4. - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2004. - 114 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  8. Ковалевский, В. П. Профессиональное образование Оренбургской области: состояние, проблемы, перспективы [Текст] : монография / В. П. Ковалевский, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Науч.-исслед. ин-т высш. образования. - М. : НИИВО, 2004. - 280 с. - Библиогр.: с. 247-253. - ISBN 5-7410-0400-8. Издание на др. носителе [Электронный ресурс]
  9. Ковалевский, В. П. Профессиональное образование Оренбургской области: состояние, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : монография / В. П. Ковалевский, И. Д. Белоновская. - М. : ОГУ. - 2004. - ISBN 5-7410-0400-8. - 280 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Профессиональное образование Оренбургской области: состояние, проблемы, перспективы [Текст] : монография / В. П. Ковалевский, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Науч.-исслед. ин-т высш. образования. - М. : НИИВО. - 2004. - 280 с. - ISBN 5-7410-0400-8. - Библиогр.: с. 247-253
    Электронный источник
  10. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Текст] : серия науч.-метод. док., содействующих проф. самоопределению студентов в учеб. процессе / И. Д. Белоновская . - Оренбург : ОГУ, 2005. Вып. 3 : Программа, методические указания и научно-методические рекомендации по производственной (технологической) практике. - , 2005. - 37 с
  11. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Текст] : серия науч.-метод. док., содействующих проф. самоопределению студентов в учеб. процессе / И. Д. Белоновская . - Оренбург : ОГУ, 2005. Вып. 4 : Учебное пособие по дисциплине 'Системы автоматизированного проектирования технологических процессов'. - , 2005. - 112 с - ISBN 5-7410-0451-2.
  12. Белоновская, И. Д. Инженерная компетентность специалиста: теория и практика формирования [Текст] : [монография] / И. Д. Белоновская. - М. : Дом педагогики, 2005. - 241 с. - Библиогр.: с. 208-241. - ISBN 5-89382-118-1.
  13. Белоновская, И. Д. Формирование профессиональной компетентности специалиста: региональный опыт [Текст] : монография / И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Ин-т развития проф. образования; Оренбург. гос. ун-т. - М. : Ин-т развития проф. образования, 2005. - 351 с. : ил. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 5-7410-0658-2.Содержание
  14. Онищенко, Н. А. Двигатели самолетов и вертолетов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие к курсовому проектированию / Н. А. Онищенко, И. Д. Белоновская, М. Д. Биденко; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. летат. аппаратов. - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2005. - 113 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителеВып. 6: Двигатели самолетов и вертолетов. - 2006. - 113 с. - ISBN 3-2597-3544-4
    Электронный источник
  15. Онищенко, Н. А. Сборник профессионально-ориентированных задач [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по специальностям "Самолето- и вертолетостроение", "Ракетостроение" / Н. А. Онищенко, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ, 2006. - 111 с.; 7,0 печ. л. - (Я - профессионал ; вып. 7). - Библиогр.: с. 103-104. - ISBN 5-02-011452-9. Издание на др. носителе [Электронный ресурс] Содержание
  16. Онищенко, Н. А. Сборник профессионально-ориентированных задач [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по специальностям "Самолето- и вертолетостроение", "Ракетостроение" / Н. А. Онищенко, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ГОУ ОГУ. - 2006. - ( ; вып. 7). - 111 с- Загл. с тит. экрана. Издание на др. носителе: Сборник профессионально-ориентированных задач [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования по специальностям "Самолето- и вертолетостроение", "Ракетостроение" / Н. А. Онищенко, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2006. - 111 с.; 7,0 печ. л. - (Я - профессионал; вып. 7). - ISBN 5-02-011452-9. - Библиогр.: с. 103-104
    Электронный источник
  17. Белоновская, И. Д. Конкурентноспособность специалиста в образовательном пространстве региона [Текст] : монография / И. Д. Белоновская, А. В. Ковалев. - Самара : СГПУ, 2007. - 295 с.; 18 печ. л. - Библиогр.: с. 275-294. - ISBN 978-5-8428-0518-9.
  18. Белоновская, И. Д. Инженерные игры в теории, методике и практике профессионального образования [Текст] : [метод. пособие] / И. Д. Белоновская, А. Я. Мельникова. - М. : Дом педагогики, 2008. - 288 с. : ил. - Прил.: с. 240-287. - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-89382-123-8.
  19. Белоновская, И. Д. Инженерные игры в педагогической практике [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, А. Я. Мельникова // Высшее образование в России,2009. - № 3. - С. 112-119. - Библиогр.: с. 119 (1 назв. ). Представлен отечественный и зарубежный опыт применения профессионально-ориентированных игровых технологий в практике инженерного образования. Даны классификация, условия и методики использования инженерных игр как средства формирования инновационного потенциала будущего специалиста.
    Электронный источник
  20. Белоновская, И. Д. Методическое обеспечение ИОП в университетских комплексах = Software development for innovative educational programs of university complexes [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова // Высшее образование в России,2009. - N 6. - С. 156-159. - Библиогр.: с. 159 (2 назв. ). Рассматриваются направления модернизации методического обеспечения, характерные для инновационных образовательных проектов в ведущих вузах.
    Электронный источник
  21. Белоновская, И. Д. Освоение эвристических приемов и методов решения задач студентами экономических специальностей [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, Л. Г. Шабалина // Высшее образование сегодня,2009. - № 11. - С. 80-82. - Библиогр.: с. 82 (8 назв. ). Основные дидактические моменты эвристической подготовки студентов экономических специальностей: эвристические методы и приемы решения задач. Классификация эвристических приемов решения задач и рекомендуемые действия по их применению. Взаимосвязь эвристических приемов и формируемых профессиональных умений будущих экономистов.
    Электронный источник
  22. Белоновская, И. Д. Расширение возможностей учебно-методического комплекса [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, О. В. Царькова // Профессиональное образование,2009. - № 1. - С. 40-42. Предложен учебно-методический комплекс, построенный на новых принципах дидактики. Показана структура УМК "Информационные системы в профессиональной деятельности техника".
    Электронный источник
  23. Белоновская, И. Д. Эвристическая задача как средство формирования профессиональных умений студентов экономических специальностей [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, Л. Г. Шабалина // Высшее образование сегодня,2009. - № 10. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 (7 назв. ). Исследование педагогических возможностей эвристических задач в процессе формирования профессиональных умений у будущих экономистов. Классификация эвристических задач в сопоставлении с учебной деятельностью студентов-экономистов.
    Электронный источник
  24. Буреш, О. В. Проектное моделирование как средство формирования социально-экономической грамотности будущих специалистов [Электронный ресурс] / О. В. Буреш, И. Д. Белоновская, О. В. Байрева // Высшее образование сегодня,2009. - № 8. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (4 назв. ). Исследование формирования социально-экономической грамотности студентов экономических специальностей в ходе реализации Национального проекта "Доступное и комфортное жилье".
    Электронный источник
  25. Белоновская, И. Д. Конструирование вариативной образовательной программы в инженерно-технической подготовке [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова // Профессиональное образование. Столица,2010. - № 2. - С. 30-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв. ). Предлагаются новые способы и методика конструирования вариативной образовательной программы в инженерно-техническом образовании.
    Электронный источник
  26. Белоновская, И. Д. Конструирование вариативных образовательных программ инженерной подготовки в условиях университетского комплекса [Текст] : учеб.-метод. пособие / И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова. - М. : Дом педагогики, 2010. - 192 с. : ил. - Библиогр.: с. 130-148. - Прил.: с. 149-191. - ISBN 978-5-89149-038-3.
  27. Белоновская, И. Д. Образовательная среда для формирования готовности будущего инженера к производственно-технологическим рискам [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Интеграция науки и практики в профессиональном развитии педагога : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 3-5 февр. 2010 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2010. - . - С. 2126-2130. . - 5 с.
    Электронный источник
  28. Белоновская, И. Д. Управление производственно-технологическими рисками в подготовке будущих инженеров [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Инновационное развитие профессионального образования в условиях университетского комплекса : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 20 мая 2010 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т", Бузулук. гуманитар.-технол. ин-т (фил.) ГОУ ОГУ; [отв. ред. Т. П. Петухова]. - Электрон. дан. - Бузулук : ИПК ГОУ ОГУ,2010. - . - 5 с.
    Электронный источник
  29. Белоновская, И. Д. Управление производственно-технологическими рисками, как элемент профессиональной деятельности инженера [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Наука и образование: фундаментальные основы, технологии, инновации : материалы науч. конф., 14-15 окт. 2010 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2010. - . - 5 с.
    Электронный источник
  30. Белоновская, И. Д. Формирование готовности будущего инженера к управлению производственно-технологическими рисками [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, Е. М. Езерская // Инновационная интегрированная система профессионального образования: проблемы и пути развития : материалы Всерос. науч.-метод. конф., посвящ. 50-летию Сиб. гос. аэрокосм. ун-та им. акад. М. Ф. Решетнева, 16 февр. 2010 г., Красноярск / Федер. агентство по образованию, Сиб. гос. аэрокосм. ун-т им. акад. М. Ф. Решетнева. - Электрон. дан. - Красноярск,2010. - . - С. 7-9. . - 3 с.
    Электронный источник
  31. Кирьякова, А. В. Аксиология образования. Прикладные исследования в педагогике [Текст] : [монография] / А. В. Кирьякова, Т. А. Ольховая, И. Д. Белоновская. - М. : Дом педагогики, 2010. - 293 с. - Прил.: с. 284-292. - ISBN 978-5-89149-017-8.Содержание
  32. Силкин, А. В. Технологии активного обучения при подготовке будущих менеджеров к управлению кризисными ситуациями [Электронный ресурс] / А. В. Силкин, И. Д. Белоновская // Высшее образование сегодня,2010. - № 10. - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (8 назв. ). Рассмотрена проблема подготовки будущих менеджеров к управлению кризисными экономическими ситуациями средствами игровых технологий.
    Электронный источник
  33. Технология "кейс-стади" в компетентностно-ориентированном образовании [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. В. Кирьякова [и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : НикОс, 2011. - 105 с. - (Аксиологический ресурс развития университетского образования ; вып. 7). - Библиогр.: с. 73-74. - Прил.: с. 75-104. - ISBN 978-5-4417-0004-7.Содержание
  34. Белоновская, И. Д. К вопросу выбора технологического оборудования непоточного производства [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова, Ю. С. Осадчий // Известия Самарского научного центра Российской академии наук,2011. - № 1-3, т. 13. - С. 524-527. Рассматриваются особенности модульного проектирования оборудования как фактора повышения эффективности непоточного производства. Приводятся примеры компоновок оборудования на основе мехатронных единиц в условиях регионального машиностроения.
    Электронный источник
  35. Белоновская, И. Д. Методологические проблемы подготовки будущего инженера к управлению производственно-технологическими рисками [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, Е. М. Езерская // Известия Самарского научного центра Российской академии наук,2011. - № 1-3, т. 13. - С. 710-714. . - 5 с. Представлен аспект подготовки будущего инженера к актуальной профессиональной деятельности - управлению производственно-технологическими рисками. Анализируется понятие "риск" и "управление риском", определяются направления педагогических исследований подготовки будущего инженера в области управления рисками.
    Электронный источник
  36. Белоновская, И. Д. Моделирование проблемных ситуаций в прогностической подготовке будущего юриста [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Филиппова Е. О. // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 11, ноябрь. - С. 163-168. - Библиогр.: с. 168. Дан анализ профессиограммы юристов различных квалификаций и профилей с ориентацией на подготовку бакалавров и магистров.
    Электронный источник
  37. Белоновская, И. Д. Основы технологии машиностроения [Текст] : [учеб. пособие] / И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова, Ю. С. Осадчий; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2011. - 115 с. : ил. - Библиогр.: с. 114.
  38. Езерская, Е. М. Аспекты формирования готовности будущего инженера к управлению производственно-технологическими рисками [Электронный ресурс] / Езерская Е. М., Белоновская И. Д. // Актуальные проблемы образования и науки в регионе : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 29 апр. 2011 г., Бузулук / Минобрнауки Рос., Бузулук. гуманитар.-техн. ин-т (фил.) Гос. образоват. учреждения высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2011. - . - С. 691-696. . - 6 с.
    Электронный источник
  39. Шухман, А. Е. Модель непрерывной многоуровневой подготовки специалистов для инновационных отраслей экономики [Электронный ресурс] / А. Е. Шухман, И. Д. Белоновская, К. Е. Цветкова // Вестник Оренбургского государственного университета,2011. - № 2, февраль. - С. 390-395. - Библиогр.: с. 395 (3 наз.). Представлена модель подготовки специалистов для инновационных отраслей экономики, определяющая взаимосвязь существующих уровней профессионального образования с уровнями обобщенных профессиональных компетенций и видами деятельности в инновационной экономике.
    Электронный источник
  40. Самостоятельная работа глазами студентов и преподавателей: результаты мониторинга [Электронный ресурс] : результаты мониторинга / Т. П. Петухова [и др.] // Высшее образование в России,2012. - № 1. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 84-85 (9 назв.). Анализируются результаты мониторинга, направленного на выявление продуктивных подходов к организации и обеспечению самостоятельной работы студентов в вузе, а также на определение отношения студентов к самостоятельной работе как виду учебно-познавательной деятельности.
    Электронный источник
  41. Баранов, В. В. Факторный анализ как инструментарий педагогического знания развития студента университетского комплекса [Электронный ресурс] / Баранов В. В., Белоновская И. Д., Чепасов В. И. // Вестник Оренбургского государственного университета,2012. - № 2, февраль. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27. Приведены результативные количественные и качественные методы исследования процессов саморазвития, ключевыми механизмами которых являются самопринятие и самопрогнозирование, формами проявления этого феномена признаны самоутверждение, самоусовершенствование, самоактуализация.
    Электронный источник
  42. Белоновская, И. Д. Проблемы рискологической подготовки инженерных кадров в модернизации регионального машиностроения [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Инновации и наукоемкие технологии в образовании и экономике : сб. материалов VIII Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 19-20 апр. 2012 г., Уфа: в 2 ч. / Минсельхоз РБ, Уфимск. фил. Федер. гос. бюджет образоват. учреждения высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т"; отв. ред. Р. Г. Абдеев. - Электрон. дан. - Уфа: БашГУ,2012. - Ч. 2. - С. 275-279. . - 5 с.
    Электронный источник
  43. Белоновская, И. Д. Рискологическая подготовка инженерных кадров в региональном машиностроении: проблемы, пути решения [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Интеграция образования, науки и производства как фактор инновационного развития региона : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 29 апр. 2012 г., Бузулук / Минобрнауки России, Бузулук. гуманитар.-технол. ин-т (фил.) Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Бузулук : БГТИ (фил.) ОГУ; Университет,2012. - . - С. 480-483. . - 4 с.
    Электронный источник
  44. Белоновская, И. Д. Специфика разработки системы обобщенных профессиональных компетенций для подготовки работников инновационных отраслей экономики [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, А. Е. Шухман, Э. Ф. Морковина // Высшее образование сегодня,2012. - № 9. - С. 33-38. . - 6- Библиогр.: с. 38 (7 назв.). Рассмотрены особенности разработки системы обобщенных профессиональных компетенций для инновационной экономики: выделены основания для обобщения компетенций, определены основания для выделения уровней обобщенных компетенций и содержательное наполнение обобщенных компетенций, установлены основные уровни сформированности компетентности работника инновационных отраслей экономики.
    Электронный источник
  45. Кувандыкова, Л. З. Развитие правовой компетентности будущего бакалавра педагогики как актуальная проблема педагогического исследования [Электронный ресурс] / Кувандыкова Л. З., Белоновская И. Д. // Современные проблемы науки и образования,2012. - № 4. - С. 253. Исследуется развитие актуального профессионально-личностного качества будущего бакалавра педагогики - его правовая компетентность в перспективе принятия Проекта "Закона об образовании". Дан анализ педагогических исследований по данной проблеме. Определена интегративная структурная организация правовой компетентности будущего бакалавра педагогики. Обоснованы методологические подходы компетентностный (базовый), прогностический и контекстный (дополняющие) и представлены условия развития данной компетентности в вузе.
    Электронный источник
  46. Петухова, Т. П. О проектировании профессиональных образовательных программ в системе "колледж - университет" [Электронный ресурс] / Петухова Т. П., Ковалев А. В., Белоновская И. Д. // Высшее образование в России,2012. - № 7. - С. 72-78. Представлен один из подходов к проектированию профессиональных образовательных программ интегрированных систем "колледж-университет". На основе анализа действующих образовательных и профессиональных стандартов, опросов работодателей региона решена задача установления актуальных профессиональных компетенций выпускников университетских колледжей в сфере информационных технологий. Представлена функциональная карта IT-специалиста, являющаяся основой проектирования модульных образовательных программ в компетентностном формате.
    Электронный источник
  47. Пищухин, А. М. Развитие творческого потенциала студентов на примере использования спутниковых технологий [Электронный ресурс] / А. М. Пищухин, И. Д. Белоновская, Г. Ф. Ахмедьянова // Фундаментальные исследования,2012. - № 11-1. - С. 90-94. . - 5 с. Проведено исследование процесса формирования творческого потенциала у студентов инженерного профиля. Опираясь на тот факт, что творчество должно иметь профессиональный фундамент, авторы провели анализ спутниковых технологий как объекта инженерного творчества. Подчеркнута необходимость выхода в связи с этим на мировоззренческий уровень мышления. Рассмотрен также процесс коррекции обучения в случае несоответствия установленного уровня творческого потенциала достигнутому.
    Электронный источник
  48. Баранов, В. В. Конкурентный ресурс студента в университетском комплексе фрактальной структуры [Электронный ресурс] / Баранов В. В., Белоновская И. Д. // Вестник Оренбургского государственного университета,2013. - № 2, февраль. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25. : 1 рис. Рассмотрена проблема конкурентоспособности студента в условиях регионального университетского комплекса. Установлено, что фрактальная университетская структура является значимым фактором формирования конкурентного ресурса студента, способствует эффективной деятельности филиалов вуза. Предложена классификация структур университетских комплексов по признаку фрактальности: подобие головной и филиальной организаций.
    Электронный источник
  49. Баранов, В. В. Конкурентный ресурс студента в условиях регионального университета [Электронный ресурс] / Баранов В. В., Белоновская И. Д., Никулина Ю. Н. // Высшее образование в России,2013. - № 8-9. - С. 106-111. . - 6 с. Исследован феномен конкурентного ресурса выпускника вуза, представляются педагогические и социологические аспекты его формирования в условиях регионального университетского комплекса. На основе факторного анализа изучены мнения различных стейкхолдеров о значимых конкурентных преимуществах на рынке труда региона. В качестве педагогического средства формирования конкурентного ресурса студента разработана программа, ядро которой составили тренинги трудоустройства, вариативные спортивно-контекстные игры, корпоративные группы здоровья, спецкурс в системе повышения квалификации преподавателей вуза, кураторов, дисциплины по выбору магистров педагогики.
    Электронный источник
  50. Белоновская, И. Д. К вопросу рискологической подготовки будущих бакалавров по направлению - "Авиастроение" [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, Е. М. Езерская // Фундаментальные исследования,2013. - № 10-13. - С. 2939-2943. . - 5 с. Исследуется значимость подготовки будущего бакалавра по направлению - "Авиастроение" к управлению рисками. Изучены виды рисков, характерных для предприятий авиастроения. Дан анализ рискологической обстановки в авиастроении. Выделены рискологические особенности инновационных проектов в авиастроительной промышленности. Установлены классы таких рисков (технические, проектный, маркетинговый, кадровый, управленческий, бюджетный). Выделены факторы рисков и структура управления рисками. Представлен опыт рискологической подготовки будущих бакалавров по направлению "Авиастроение" на предприятиях Оренбургской области, а также в условиях модернизации машиностроительного комплекса региона.
    Электронный источник
  51. Белоновская, И. Д. Компетенции ресурсосбережения и их формирование в инженерной подготовке [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Кострюков А. В., Манакова О. С. // Вестник Оренбургского государственного университета,2013. - № 12 (161). - С. 14-19. В статье анализируются актуальные компетенции студентов инженерных направлений подготовки, обеспечивающие решение задач экономии и рационального использования ресурсов региона и производства. Описан педагогический эксперимент по формированию компетенций ресурсосбережения, проведенный на базе Оренбургского государственного университета и его филиала. Разработаны анкеты, обеспечивающие диагностику сформированности компетенций ресурсосбережения студентов. Представлен инструментарий и педагогические средства формирования компетенций - комплекс информационно-обучающих материалов, кейсов и задач ресурсосбережения, а также дисциплины по выбору и спецкурсы в инженерной подготовке будущих бакалавров и магистров.
    Электронный источник
  52. Белоновская, И. Д. Проблемные ситуации как фактор развития правовой компетентности будущего бакалавра педагогики [Текст] : монография / И. Д. Белоновская, Л. Э. Кувандыкова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т".- [2-е изд., доп. и испр.]. - Оренбург : Университет, 2013. - 143 с. : ил.; 9,3 печ. л. - Библиогр.: с. 124-142. - ISBN 978-5-4417-0130-3.Содержание
  53. Белоновская, И. Д. Проблемные ситуации как фактор развития правовой компетентности будущего бакалавра педагогики [Электронный ресурс] : монография / И. Д. Белоновская, Л. З. Кувандыкова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2013. - ISBN 978-5-4417-0130-3. - 166 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  54. Белоновская, И. Д. Фрактальные модели региональных университетских комплексов [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, В. В. Баранов // Высшее образование в России,2013. - № 3. - С. 83-88. - Библиогр.: с. 88 (9 назв.). Предлагается методология фракталов (самоподобных структур) для анализа и выбора продуктивных моделей развития университетских комплексов.
    Электронный источник
  55. Езерская, Е. М. Новые характеристики инженерной компетентности специалиста: рискологическая подготовка [Электронный ресурс] / Езерская Е. М., Белоновская И. Д. // Вестник Челябинского государственного педагогического университета,2013. - № 11. - С. 111-119. . - 9 с. Представлен анализ рисков инженерной деятельности. Установлены основные инженерные характеристики инженерной компетентности. Определенны виды рисков и условий рискологической подготовки прикладных бакалавров.
    Электронный источник
  56. Попова, Е. А. Специфика развития профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов в образовательной корпорации [Электронный ресурс] / Попова Е. А., Белоновская И. Д. // Современные проблемы науки и образования,2013. - № 6. - С. 362. Анализируется специфика развития профессиональной компетентности сотрудников правоохранительных органов. Выявлены новые тенденции в юридической педагогике, которые связаны с реформированием правоохранительных органов. Представлена тенденция развития партнерского взаимодействия с населением на основе внедрения СМАРТ - технологий. Анализируются компетенции сотрудников полиции среднего начальствующего состава в целях разработки актуальных образовательных программ среднего профессионального образования.
    Электронный источник
  57. Баранов, В. В. Принцип состязательности (агональности) в формировании конкурентного ресурса студента [Электронный ресурс] / Баранов В. В., Белоновская И. Д. // Современные проблемы науки и образования,2014. - № 2. - С. 169. Анализируется реализация принципа состязательности (агональности) на фоне интереса молодежи к универсиадному и олимпийскому движению в России. Рассмотрены историко-педагогические аспекты развития принципа состязательности в профессиональном образовании. Определена специфика принципов состязательности (агональности) и соревновательности.
    Электронный источник
  58. Белоновская, И. Д. Основные направления государственной политики в сфере инженерно-технического образования в Российской Федерации [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 29-31 янв. 2014 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург,2014. - . - С. 3231-3235.
    Электронный источник
  59. Васильева, Ю. В. Метод проблемных ситуаций как инструментарий формирования командных умений студентов технических специальностей [Электронный ресурс] / Васильева Ю. В., Белоновская И. Д. // Вестник Оренбургского государственного университета,2014. - № 11, ноябрь. - С. 173-178. - Библиогр. : с. 178 (16 назв.). : 1 табл. Рассмотрены понятия "команда", "бригада", "проблемная ситуация". Определены умения, характерные для командной работы. В качестве материалов исследования выступили материалы анкетирования студентов. На основе анкет выявлены уровни коммуникативных и организаторских склонностей, уровень конфликтности личности. Приведены примеры производственных проблемных ситуаций, которые позволяют сформировать и развить у студентов командные умения
    Электронный источник
  60. Попова, Е. А. Развитие социально-коммуникативной компетентности будущих сотрудников полиции: педагогическая модель и смарт - реализация [Электронный ресурс] / Попова Е. А., Белоновская И. Д. // Современные проблемы науки и образования,2014. - № 5. - С. 23. Анализируются педагогическая модель и комплексная информационно-технологическая реализация процесса развития социально-коммуникативной компетентности сотрудников правоохранительных органов. Даны определения ключевых понятий исследуемого процесса на основе компетентностного и ресурсного подходов.
    Электронный источник
  61. Чулюкова, С. А. Договор дарения в системе договоров о передаче имущества в собственность [Электронный ресурс] / Чулюкова С. А., Белоновская И. Д. // Современные проблемы науки и образования,2014. - № 6 Анализируются проблемы реализации и становления одного из институтов гражданского права - договора дарения. Выявлены исторические особенности и специфика современной практики реализации данных договоров. Дан анализ юридической характеристики договора дарения и выявлены особенности субъектного состава. Существенные условия определены законодателем и доктриной права, к ним отнесены предмет, сроки исполнения обязательств и также оценка имущества. Указаны основания отграничения дарения от сходных институтов гражданского права, а также примеры его реализации на практике. Предложены дополнения к гражданскому законодательству, которые позволяют устранить проблемные вопросы в практике применения норм института дарения.
    Электронный источник
  62. Чулюкова, С. А. Договор социального найма и современные проблемы его реализации [Электронный ресурс] / Чулюкова С. А., Белоновская И. Д. // Современные проблемы науки и образования,2014. - № 5. - С. 123. Анализируются проблемы пользования по договору поднайма жилым помещением, предоставленным по договору социального найма. Выявлены особенности современной практики реализации таких договоров. Установлено, что пользование по договору поднайма жилыми помещениями, предоставленными по договору социального найма, осуществляется в соответствии с договором поднайма, ЖК РФ, иными нормативными правовыми актами, при этом поднаниматель не приобретает самостоятельного права пользования жилым помещением. Рассмотрены и конкретизированы обязанности поднанимателя, такие как использовать жилое помещение по назначению, соблюдать права и законные интересы соседей, поддерживать надлежащее состояние жилого помещения и другие. Прекращение или расторжение договора социального найма жилого помещения прекращает правоотношения поднайма.
    Электронный источник
  63. Approaches to Educational Programs Modeling, Design and Implementation for Continuous Training of Various Experts [Электронный ресурс] / A. E. Shukhman [et al.] // Mediterranean Journal of Social Sciences,2015. - Vol 6, № 2 S3. - Р. 149-154. . - 6 с. This article describes an approach to model, construct and implement multilevel system of continuous educational programs. The training content is determined by the system of generalized professional competencies. The educational levels correspond to the competency levels. The multilevel system includes five educational levels: primary professional training programs (perhaps at high school), secondary vocational programs (which are transformed into applied bachelor programs), bachelor programs, master programs, and postgraduate programs. This multi-level educational system may be implemented effectively using the fractal model of regional educational structures. The fractal model is based on self-similarity, self-organization and self-development. This implemented educational system makes possible to use individual learning tracks both in one educational program and during the transition between educational levels.
    Электронный источник
  64. The Methodology of Complex Continuous Training of the Students of Technical Universities to Innovative Activities [Электронный ресурс] / I. D. Belonovskaya [et al.] // Mediterranean Journal of Social Sciences,2015. - Vol 6, № 2, S3. - Р. 36-42. . - 7 с. The urgency of preparing students for innovative activities is connected with the increasing requirements of the modern economy for the specialists' competencies. The paper presents a methodology for the integrated continuous training of the students of technical universities to innovative activity. The methodological basis of the study is backed with the systemic, competence-based and resource-based approaches. The methodology presents the system of competencies of innovation activities including five levels and four components at each level. The training is carried out within the three stages: the guidance stage, the formative stage and prospective stage. For every stage we have determined the objectives, mechanisms, approaches, teaching tools and planned results. The experimental testing of the methods has allowed to identify the main factors of successive teaching. The results of the study may be useful for researchers and practitioners studying the problems of innovative engineering education.
    Электронный источник
  65. Белоновская, И. Д. Инновационные задачи ресурсосбережения в теории и практике инженерной подготовки будущих бакалавров [Электронный ресурс] : монография / И. Д. Белоновская, О. С. Манакова, К. Е. Цветкова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2015. - ISBN 978-5-7410-1328-1. - 236 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  66. Белоновская, И. Д. Управление развитием компетенции ресурсосбережения будущих инженеров [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Воробьев В. К., Манакова О. С. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 2427-2436.
    Электронный источник
  67. Белоновская, И. Д. Формирование готовности будущего инженера к управлению производственно-технологическими рисками [Электронный ресурс] / И. Д. Белоновская, Е. М. Езерская // Вестник Самарского государственного технического университета,2015. - № 1 (25). - С. 32-41. . - 10 с.- Библиогр.: с. 40 (12 назв.). Представлены результаты исследования организационно-педагогических условий формирования в вузе готовности будущего бакалавра к управлению производственно-технологическими рисками.
    Электронный источник
  68. Попова, Е. А. Смарт-технологии в подготовке сотрудников полиции [Электронный ресурс] / Попова Е. А., Белоновская И. Д. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием), 4-6 февр. 2015 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбургский гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург,2015. - . - С. 2568-2574.
    Электронный источник
  69. The Teaching and Methodical Support of Management of Training Process of Legal Profile Students [Электронный ресурс] / Guseyn B. Magomedov [et al.] // International Review of Management and Marketing,2016. - Vol. 6, № 2. - Р. 410-414. The relevance of the study is reasoned by the new requirements for the training of lawyers who solve professional tasks and promote a legal culture. The purpose of the article is to develop a mechanism to assess the quality of teaching and methodical support to control the process of legal profile students training. The survey methods, expert assessment are used in the study. The study involved 450 teachers, 402 students, 448 experts. The main results of the study are to identify the functions, stages, criteria, tools, pedagogical conditions (creation of intra-university quality management system of the training; the willingness of teachers to evaluate the quality of teaching and methodical support, monitoring of the quality of teaching and methodical support) to assess the quality of training and methodological support.
    Электронный источник
  70. Белоновская, И. Д. Cаморазвитие личности студентов в медицинском образовании: факторный анализ и сравнительная диагностика [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Баранов В. В., Неволина В. В. // Дискуссия,2016. - № 4 (67). - С. 134-141. В рамках педагогического исследования процессов саморазвития студентов в 2012 году было проведено анкетирование 527 студентов 1-3-х курсов Оренбургского государственного университета (группа "универсум"). По этой же исследовательской методике в 2016 году были оценены факторы саморазвития личности 500 студентов медицинского вуза (группа "медик") и выявлена их специфика.
    Электронный источник
  71. Белоновская, И. Д. Модели и технологии подготовки будущего бакалавра к управлению производственно-технологическими рисками [Электронный ресурс] : монография / И. Д. Белоновская, Е. М. Езерская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - ISBN 978-5-7410-1567-4. - 220 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  72. Белоновская, И. Д. Подготовка будущего бакалавра к управлению производственно-технологическими рисками [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Автомобиль. Дорога. Инфраструктура,2016. - № 1 (7). - С. 40. . - 1 с. Рассматривается актуальность, условия и диагностика формирования готовности будущего бакалавра в сфере техники и технологии к управлению производственно-технологическими рисками.
    Электронный источник
  73. Васильева, Ю. В. Проблемные ситуации как средство формирования компетенций командного профессионально-ориентированного взаимодействия студентов колледжа (на материале дисциплины "Иностранный язык") [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по специальностям 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) специализация 21.02.01 "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений" / Ю. В. Васильева, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - ISBN 978-5-7410-1661-9. - 166 c- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  74. Петрова, С. Д. Эвристические задачи как средство развития технического мышления студентов колледжа [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по специальностям 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям), 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям), 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), 15.02.08 Технология машиностроения, 24.02.01 Производство летательных аппаратов / С. Д. Петрова, И. Д. Белоновская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2016. - ISBN 978-5-7410-1660-2. - 206 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  75. Didactic features of pedagogical interaction as the basis of university education [Электронный ресурс] / Nina I. Kryukova, Anna N. Zakharova, Galina S. Dulina, Zulfiya F. Yusupova, Isabella D. Belonovskaya, Julia N. Bogdanova // Man In India,2017. - № 97 (3). - С. 29-41. The purpose of the article is to develop practical recommendations on optimization of pedagogical interaction teachers and students at the university. The leading approach to the study is the personality-centered approach involving the formation of each student`s experience of creativity and capacity for self-organization and self-realization.
    Электронный источник
  76. Аддитивные технологии в целевом обучении студентов инженерно-технических направлений подготовки [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника, 24.03.04 Авиастроение / [И. Д. Белоновская и др.]; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - 116 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  77. Подготовка работников предприятия к анализу рисков жизненного цикла изделия на основе стандартизации рабочей конструкторской документации [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М., Репях Л. П., Шинкоренко Т. В. // Компьютерная интеграция производства и ИПИ - технологии : материалы VIII Всерос. науч.-практ. конф., 16-17 нояб. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Правительство Оренбург. обл., М-во образования Оренбург. обл., Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2017. - . - С. 592-595 . . - 4 с.
    Электронный источник
  78. Белоновская, И. Д. Грамотность как ресурс профессионального саморазвития личности студента медицинского вуза [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Вялых В. В., Неволина В. В. // Казанская наука,2017. - № 2. - С. 66-68. . - 3 с. Для современной системы непрерывного медицинского образования проблема грамотности представляет особый интерес, поскольку затрагивает проблемы целей, содержания и технологий обучения. В связи с усложнением форм и каналов коммуникации, возрастающим информационным, технологическим наполнением современного общества, для современного специалиста-медика грамотность наполняется новыми смыслами и значениями, которые носят стратегический, перспективный характер и напрямую взаимосвязаны с профессиональным саморазвитием личности.
    Электронный источник
  79. Белоновская, И. Д. Координация деятельности многоуровневых образовательных систем профессионального образования [Электронный ресурс] : выпускная квалификационная работа: направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование / И. Д. Белоновская. - Оренбург. - 2017. - 85 с.
    Электронный источник
  80. Белоновская, И. Д. Культура профессионального саморазвития личности в медицинском образовании [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Неволина В. В. // Дискуссия,2017. - № 4 (78). - С. 94-101. . - 8 с. Авторы предлагают критерии, показатели и факторы саморазвития, а также классификацию современных стратегий саморазвития. Категория профессионального саморазвития рассмотрена с позиции основных методологических подходов (деятельностного, системного, аксиологического, компетентностного, синергетического).
    Электронный источник
  81. Белоновская, И. Д. Прототипирование как педагогическая технология в целевом обучении студентов инженерно-технических направлений подготовки [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по программам высшего образования по направлениям подготовки 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств и 24.03.04 Авиастроение / И. Д. Белоновская, Е. М. Езерская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов. - Оренбург : ОГУ. - 2017. - 33 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  82. Белоновская, И. Д. Технологии командного взаимодействия в учебно-производственной деятельности студентов инженерно-технических направлений подготовки [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. Д. Белоновская, А. И. Сердюк, Е. М. Езерская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2017. - 157 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  83. Езерская, Е. М. Приоритетные направления развития отечественного машиностроения [Электронный ресурс] / Езерская Е. М., Белоновская И. Д., Езерский Д. С. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науи и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 1-3 февр. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2017. - . - С. 104-107 . . - 4 с.
    Электронный источник
  84. Неволина, В. В. Классификация стратегий профессионального саморазвития студента в медицинском образовании [Электронный ресурс] / Неволина В. В., Белоновская И. Д. // Современное образование,2017. - № 3. - С. 18-27. . - 10 с. Стратегии профессионального саморазвития будущего медика определяются вызовами современного общества. Разработка стратегий профессионального саморазвития, отвечающих приоритетам развития общества, обеспечивается современным медицинским образованием, которое ориентировано на потребности здравоохранения и направлено на подготовку врача, обладающего чувством ответственности перед обществом, обученного проведению научных исследований, имеющего активную общественную позицию.
    Электронный источник
  85. Неволина, В. В. Педагогический проект сетевой экспериментальной Форсайт-площадки "Стратегии профессионального саморазвития студента в медицинском образовании" [Электронный ресурс] / Неволина В. В., Белоновская И. Д. // Педагогика и просвещение,2017. - № 3. - С. 34-39. . - 5 с. В современном обществе востребованы специалисты, умеющие гибко выстраивать продуктивные стратегии профессионального саморазвития. Медицинское образование ориентировано на нормативную и компетентностную модель специалиста, в которой недостаточно учитываются прогностические ориентиры образования, заключающиеся в готовности будущих специалистов отвечать вызовам современного общества. Мы считаем, что современное образование недостаточно ориентировано на прогностическую модель подготовки своих выпускников, способных выстраивать четкую стратегию профессионального саморазвития, которая позволит быть им конкурентоспособными и востребованными в обществе. Нами разработан и реализован педагогический проект открытой сетевой экспериментальной Форсайт-площадки "Стратегии профессионального саморазвития студента в медицинском образовании".
    Электронный источник
  86. Неволина, В. В. Профессиональное саморазвитие личности в современном образовательном пространстве [Электронный ресурс] : монография / В. В. Неволина, И. Д. Белоновская, В. В. Баранов; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. мед. ун-т" М-ва здравоохранения Рос. Федерации. - Москва : Перо. - 2017. - 200 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  87. Неволина, В. В. Стратегии развития институтов здоровья в студенческой среде Оренбуржья [Электронный ресурс] / Неволина В. В., Белоновская И. Д., Баранов В. В. // Вестник Оренбургского государственного университета,2017. - № 10 (210). - С. 116-119. Авторами разработан и реализован педагогический проект сетевой экспериментальной Форсайт-площадки "Стратегии профессионального саморазвития студента в медицинском образовании".
    Электронный источник
  88. Educational systems' cognitive management concepts [Электронный ресурс] / E. Yu. Levina, I. A. Larionova, M. V. Yakushevskiy, I. D. Belonovskaya, A. M. Savinov, S. I. Ashmarina // Revista Espacios,2018. - Vol. 39. - P. 23-32. . - 10 c. The paper purpose is to develop mechanisms for managing educational systems, as a complex, weakly formalized system with active subjects of management. The authors consider the educational system from the point of view of cognitive management built on the transformation of implicit information about the state of a multidimensional system into explicit knowledge that facilitates the adoption of managerial decisions for all types of education management (system, structure, process).
    Электронный источник
  89. Аддитивные технологии в области машино- и авиастроения [Электронный ресурс] : электронный курс лекций / И. Д. Белоновская [и др.]; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - 4 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  90. Белоновская, И. Д. Координация взаимодействия учебных структур университетского комплекса: направления, критерии и показатели оценки [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Воробьев В. К., Яковлева С. С. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 31 янв.-2 февр. 2018 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2018. - . - С. 3386-3392 . . - 7 с.
    Электронный источник
  91. Белоновская, И. Д. Лопатки турбин как ответственное изделие машиностроения [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Арефьев Д. П. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 31 янв.-2 февр. 2018 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 607-612. . - 6 с.
    Электронный источник
  92. Белоновская, И. Д. Организация самостоятельной работы обучающихся [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств и 15.03.06 Мехатроника и робототехника / И. Д. Белоновская, К. С. Романенко; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Оренбург : ОГУ. - 2018. - 36 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  93. Белоновская, И. Д. Организация самостоятельной работы обучающихся по программам магистратуры [Электронный ресурс] : методические указания для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 15.04.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств и 15.04.06 Мехатроника и робототехника / И. Д. Белоновская, К. С. Романенко; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т", Каф. технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов. - Оренбург : ОГУ. - 2018. - 53 с- Загл. с тит. экрана.
    Электронный источник
  94. Белоновская, И. Д. Современные автоматизированные технологии командного инженерного взаимодействия [Электронный ресурс] / Белоновская И. Д., Езерская Е. М. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 31 янв.-2 февр. 2018 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург : ОГУ,2018. - . - С. 613-618. . - 6 с.
    Электронный источник
  95. Репях, Л. П. Дополнительное профессиональное образование как среда комплексного развития компонентов готовности персонала к производственному риску [Электронный ресурс] / Репях Л. П., Белоновская И. Д. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 31 янв.-2 февр. 2018 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ,2018. - . - С. 3497-3502 . . - 6 с.
    Электронный источник
  96. Сердюк, А. И. Опыт целевой подготовки кадров для ОПК [Электронный ресурс] / Сердюк А. И., Белоновская И. Д., Радыгин А. Б. // Высшее образование в России,2018. - № 10. - С. 125-135. . - 11 с. Рассматривается развитие новых машиностроительных технологий и изменение требований к подготовке инженерно-технических кадров.
    Электронный источник
  97. Белоновская, И. Д. Я - профессионал [Текст] : серия науч.-метод. док., содействующих проф. самоопределению студентов в учеб. процессе / И. Д. Белоновская . - Оренбург : ОГУ, 2005. Вып. 2 : Методическое пособие к курсовому проектированию по технологии машиностроения. - 107 с - ISBN 5-7410-0497-0.
Данные на странице из БД ИАС
Сведения об образовании, степенях, званиях и читаемых дисциплинах из базы данных ИАС ОГУ
Последнее обновление информации о преподавателе: 05.12.2018
Почтовый адрес:

460018, г. Оренбург,

просп. Победы, д. 13

Телефон:

+7 (35-32) 77-67-70

Факс:

+7 (35-32) 72-37-01

Горячая линия министерства образования Оренбургской области:

+7 (35-32) 34-26-35

+7 (35-32) 34-26-37

+7 (35-32) 34-26-30

       

Официальный сайт федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Оренбургский государственный университет».

© ОГУ, 1999–2018. При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна!