Современная лингвистика давно вышла за рамки одной дисциплины. Язык сегодня находится в поле зрения стилистики, культурологии, когнитивистики, методики преподавания и не только — и у каждого из этих направлений свой взгляд. Именно в этом заключается научный плюрализм, который и продемонстрировали активисты СНО ИМЯ — студенты 4 курса направления подготовки «Лингвистика» профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» — в рамках круглого стола.

Часть выступлений была посвящена анализу художественного текста: речь шла о лингвостилистической репрезентации женских образов, речевом портрете персонажа, контрасте как композиционно-стилистическом приёме, а также об образе протагониста в комиксах. Другой блок тем затрагивал связь языка и культуры — были рассмотрены слова года как лингвокультурологический феномен, китайские чэнъюи, вербализующие концептуальную область, соотносимую с русским понятием «хитрость», и этнические стереотипы, вербализованные в английских фразеологических единицах с этнонимным компонентом. Отдельное внимание уделили вопросам методики преподавания иностранного языка и культуры: развитию речевых умений школьников и лексических навыков студентов-лингвистов, а также процессу формирования поликультурной личности студента-лингвиста.

Мероприятие стало площадкой для дискуссии и подтвердило, что междисциплинарный подход востребован в подготовке будущих лингвистов-преподавателей.

Кафедра английского и китайского языков

Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter».