6 апреля 2023 года в рамках XLV Всероссийской студенческой научной конференции состоялось заседание секции «Теория и методика преподавания иностранного языка и литературы».

Участниками заседания стали студенты 3-го курса направления подготовки «Зарубежная филология», студенты, получающие дополнительное образование по программе профессиональной переподготовки «Преподаватель английского языка», а также магистранты кафедры английской филологии и методики преподавания английского языка, обучающиеся по направлению подготовки «Теория и методика преподавания английского языка и литературы». Гостями заседания секции стали студенты группы 21Фил(б)ЗФ(а), только приступившие к изучению курса методики преподавания иностранного языка.

На заседании секции обсуждался широкий круг вопросов, связанный с формированием иноязычной коммуникативной компетенции и ее компонентов у школьников и студентов. В частности, Ксения Алагузова раскрыла потенциал аутентичных текстов в формировании лингвосоциокультурной компетенции учащихся, Наталья Баева представила характеристику современных игровых технологий как средства формирования языковой компетенции младших школьников, Юлия Киргизова рассмотрела дидактические возможности мобильных приложений в обучении английскому языку старшеклассников, Анна Никитина раскрыла потенциал ИКТ в формировании иноязычных произносительных навыков младших школьников, Ирина Ухолова продемонстрировала возможности развития иноязычных речевых умений средствами электронного обучения, Анастасия Кананыхина познакомила участников конференции с дидактическими возможностями платформы Wordwall в преподавании иностранного языка студентам вуза.

Магистрантки кафедры АФиМПАЯ представили доклады по темам своих научных исследований в области теории и методики преподавания английского языка. В докладе Марины Алехиной раскрывалась специфика проектирования технологической карты урока английского языка, а Екатерина Рогозина представила алгоритм создания кейса в иноязычном образовании студентов.

Выступления докладчиков сопровождались научной дискуссией, в ходе которой участники делились собственным опытом преподавания английского языка, рассказывали о трудностях и удачных методических находках. Работа секции была признана всеми участниками конструктивной и плодотворной.

Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка

Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter».